中班英语公开课教案：where are you

第16页共16页中班英语公开课教案：whereareyou中班英语公开课教案：whereareyou。中班whereareyouTeachingplan(中班)pattern:Whereareyou;IamhereTeachingAims:Tolearn:Whereareyou;IamhereTeachingAids:动物头饰wwW.F132.TeachingSte:2.Learn(1)“Whoising?”(rait)“Yes,itisarait,ithastwolongearsandtworedeyes.”“Raitehere”“Raitcanjump,let’sjumpjump”(佩带“小兔子”头饰)“Look,whoising?”(bear)“Yes,itisabear,ithastwoshortearsandtwosmalleyes.”“Bearehere”“Bearcanwalk,let’swalkwalk”(佩带“小熊”头饰)“Listen,whoising?”发出猫叫声“Whereisthecat?”“Cat,catwhereareyou?”(念两遍)“Catisnoting,let’ssayittogether(Cat,catwhereareyou?)”老师佩带猫的头饰出现“Iamhere.Iamhere”与幼儿进展日常对话“Goodmorning/Howareyou/Nicetoseeyou/What’syourname/Areyou……”“Listen,whoising?”发出狗叫声“Whereisthedog”“Dog,dogwhereareyou?”(念两遍)“Dogisnoting,let’ssayittogether(Dog,dogwhereareyou)”老师佩带狗的头饰出现“Iamhere.Iamhere”与幼儿进展对话练习句型Iamhere.例如：“DickDick,whereareyou”幼儿答“Iamhere”老师可加一点“pleasekime/hugme/Iloveyou”(2)“Therearemanyanimalsinourclaroom,Look,whoarethey?”出示图片幼儿答复动物单词“pleasechooseit.”“OK,Howtoplaythegame?”“WhenIcount123,youshouldhidebehindyourchairs.I’lllookforyou,whenIsaycatcatwhereareyou,ifyouareacat,youshouldstandupandawerIamhere”(边说边做动作用中文解释)“understand?”“Areyouready?”123(进展游戏中纠正幼儿发音)Listencarefully,Catcatwhereareyou“Areyouhay?”“now,let’splaytheothergame”ehere,yousaywolfwolfwhereareyou,youshouldsaythreetimes.WhenthewolfsayIamhereyoumustsitdownatonce.Understand?Areyouready?Start开场游戏Doyouwanttoplayagain?f132.更多教案编辑推荐中班英语公开课教案《Whatcanyoudo?》幼儿园中班英语教案：Whatcanyoudo?一、设计意图：此活动来于生活，我们都知道，各种小动物的代表动作是幼儿比拟熟悉的，而且他们已经学习过一些根本的动词，可以运用所学的动词与相应的动物匹配，如：rait对应的动词为jump等等。老师在此根底上让幼儿学习句子Whatcanyoudo?老师将通过自身表演与演示教具相结合的方式，给幼儿创造更加形象、直观的学习气氛。使幼儿在边说边动的过程中，逐步地理解句型。二、活动内容：Whatcanyoudo?三、活动准备：音乐磁带，各种动物头饰。四、活动目的：1、能听懂句子Whatcanyoudo?并能用Ican来答复。2、乐于参与活动，乐于用动作来表现所学的动词。五、活动过程：〔一〕呈现主题〔resection〕T:Hello！Boysandgirls,todaysomeanimalswilletoourcla.Now,closeyoureyes.1、情景表演，戴上头饰与配班老师进展：Cat：Hello，Iamacat.Butterfly:Hello,Iamabutterfly.Cat：HelloButterfly,whatcanyoudo?Butterfly:Icanfly.fly,fly,fly,Icanfly.HelloCat,whatcanyoudo?Cat：Icanwalk.wlak,walk,walk,Icanwalk.2、老师分别扮演rait,dog,fish的角色，老师与幼儿一起对话。〔二〕练习〔practice〕1、两名幼儿为一组，发给每组一个头饰练习说句型，幼儿可以互换头饰说句子。T:Now,findyourpartnerandpracticethissentence:whatcanyoudo?2、请幼儿任意选一个动物扮演，其余幼儿与他对话。〔三〕应用〔reduction〕playgame:T:Now,letsmakeacircleandplayagame.WhenIshowrait，youwillsay:IamaraitWhenIask:whatcanyoudo?Youwillsay:Icanjump.Jump,jump,jump,Icanjump.Doyouunderstand?〔四〕活动完毕Letsplaythegameontheplayground.Listentothemusic.幼儿跟随老师做动物模拟走出教室。幼儿园中班英语公开课教案《whereissanta?》whereissanta?活动名称：英语游戏WhereIsSanta?活动班级：中班活动目的：1、积极参加各种英语游戏活动，学习单词roof,ground,river,cave.2、初步理解歌曲内容，乐意跟着歌曲进展表演。活动准备：单词卡片;制作雪人、圣诞老人面具;歌曲磁带;游戏锤子。活动过程：一、WarmUp(热身活动)1、英语歌曲律动：HappySongAreyouhappytoday?Letssinganddance.二、Words(运用TpR教学法学习新单词)1、房顶roof:Letscolortheroof.2、地ground:Letsjump/walk/runontheground.3、小河river:Letsswimintheriver.4、山洞cave:Letsgothroughthecave.(from:)三、Games(运用各种英语游戏，复习稳固单词)1、WhatsMissing.(谁不见了)2、HammerGame.(锤子游戏)3、HappySquat.(蹲蹲乐)4、BombGame.(____游戏)四、LetsSing.(理解歌曲内容，参加歌曲表演)1、老师讲述中英文故事，激发幼儿兴趣，帮助幼儿理解歌曲内容。2、老师带着幼儿学习歌曲表演。五、Game(激发幼儿表演兴趣，稳固歌曲表演)1、幼儿扮演SantaClaus,表演歌曲。2、圣诞老人送礼物给每个幼儿，体验帮助别人的快乐。中班英语公开课教案《Doyouliketheladybug？》【活动目的】1、学习表示小虫子的单词：mosquitoladybug2、学习表达你是否喜欢的方法：Doyoulike?;amYes，Ido/No，Idont.3、感受并学习根本的疑问语气。【活动准备】1、本课所需磁带2、本课所需图片【活动过程】一、复习旧知Goodmorningboysandgirls.WeletoourLuckyEnglish!First，letsseethesetwopictures.(出示蚂蚁、蜘蛛的图片请幼儿认读)二、谜语导入1、身体半球形，背着七颗星，庄稼喜欢它，捕虫最著名。(七星瓢虫)2、小虫水里生，天生爱飞行，最爱吸人血，嗡嗡吵不停。(蚊子)(老师提示小朋友们每种小虫的特点，请小朋友们猜一猜是什么动物，猜出后拿出图片展示。)Todaywewilllearnthesetwoiects.三、多元感官学习活动1、学习新单词：ladybugmosquitoa、视觉学习图片学习老师出示图片，带着幼儿朗读单词，及时纠正发音，以便重点稳固。b、动觉学习游戏单词领地请幼儿根据老师的提示到单词领地里找单词。2、学习新句型：Doyoulike?;amYes，Ido./No，Idont.a、视听学习磁带播放播放磁带，然后暂停，请小朋友们注意听，小熊问了小兔子什么?小兔子喜欢吗?小猴子问小猪什么?小猪喜欢吗?然后老师再次播放磁带，请幼儿尝试跟读。老师带着幼儿读句子，读出疑问的语气。b、表达学习情景表达Doyoulikeant?(iderladybugmosquito)Yes，Ido./No，Idont.C、音乐学习Letschant老师播放Letschant，请小朋友们听录音，跟随录音的节奏一起朗读这首新歌谣。幼儿园中班英语公开课教案《Areyousleeping》中班英语活动方案活动主题：Areyousleeping活动目的：1、培养幼儿对英语的兴趣／2、学唱儿歌Areyousleeping活动过程：1、fingerplaylittlebee,openshut,walkingwalking2、复习旧内容。3、学习新内容：Areyousleeping①请小朋友先看碟，一起来学儿歌②standup,跟着电视我们一起来唱儿歌③跟老师一起来做动作，边唱边做动作④再做几遍动作，跟着电视一起来做⑤请几个小朋友来前面来表演，对做的好的小朋友，我们一起来鼓励＂Good,Good,verygood＂4、边看电视边表演。活动完毕：fingerplay大班英语公开课教案《Doyouknowthefireman》教学目的：1、感受歌曲节奏特点，喜欢和老师小朋友一起用英文演唱，游戏。2、结合图片实物理解歌曲中人物的职业。教学准备：1、图片：医生、护士、警察、司机、厨师2、玩具：听诊器、注射器、枪、方向盘、锅铲玩具箱3、已掌握一些职业的名称教学过程：1、师生问候，引出主题，并复习以前掌握的人物职业名称。T：Hello,boysandgirls.C：Hello,Jane.Gue!Whoarethey?〔逐一出示图片，引出新单词fireman.〕T:whatsher/hisjob?C:she/heisadoctor/nurse/policeman/cooker/driver.2、发现新的图片，接触新名称fireman.由老师的提问：whatshisjob?引发小朋友关于消防员工作的讨论,理解他们的辛苦和英勇。T：so,ifsomeoneaskme:Doyouknowthefireman？3、结合图片欣赏歌曲。Listentothetape,andshowkidsthepicture.4、Teachersingsasongagain.Doyouknowthefireman?〔向左边幼儿做出询问的表情和动作〕Thefireman,thefireman?〔手指图片〕Doyouknowthefireman?〔向右边幼儿做出询问的表情和动作〕6、集体演唱歌曲。7、分小组选择不同图片，改编歌词，自编动作演唱。8、玩游戏：Doyouknow大家问一个幼儿Doyouknowdoctor？这个幼儿就从玩具箱中摸出相应的玩具听诊器，作看病的动作。教学延伸：布置一个装扮区，提供各种职业的服装和用具，幼儿在自由装扮中，加深对各种职业的理解，并用到相应的对话。幼儿园中班英语公开课教案《HowDoYouDo》活动目的〔1〕教幼儿知道与人初次见面时要说：HowDoYouDo?〔2〕教幼儿学会说：HowDoYouDo?并知道怎么应付。〔3〕教育幼儿做个讲礼貌的小骇。活动准备：自编一个回声的故事，屡次倾听HowDoYouDo这首歌的音乐。活动过程：〔1〕老师有表情的讲述故事一遍，帮助幼儿理解故事内容。〔2〕幼儿学习问侯语：HowDoYouDo?并掌握其对应答复。〔3〕学习歌曲HowDoYouDo1、老师有表情的范唱两遍，帮助幼儿熟悉歌词。2、老师和幼儿分角色对唱两三遍。3、引导幼儿将歌词中的teacher和children改为小朋友的名字，互相找朋友进展对唱练习。中班英语公开课教案《Shapes》幼儿园中班英语教案：Shapes中班英语教案:shapes活动目的:1、通过各种游戏形式学习单词rectangle,triangle,square，体验英语活动的乐趣。2、听懂句型：Whatshapeisit?3、听力练习：Drawatriangle活动准备：正方形，长方形，三角形的彩纸。黑板〔画有由三角形，正方形，长方形组成的房子，以及一些学过的小动物等〕，录音机，CD活动过程：一、Warming-up:１、师幼问好２、律动WalkingWalking.二、presentation１、出示黑板，并提问：Whatsintheblackboard?指导幼儿说出黑板上都有些什么。当幼儿说到house时，老师做神秘状，将房顶三角形取下来并教授单词rectangle,并做手势。〔triangle,square的教授方式同rectangle〕２、GAME：Isay,Youdo.老师说单词，幼儿做手势。３、3、用不同的腔调和语调分别