中班语言教案：钓星星

第16页共16页中班语言教案：钓星星中班语言教案：钓星星。中班语言教案：钓星星活动目的1、能完好的朗读儿歌，并想象续编儿歌。2、喜欢探究宇宙的奥秘，初步形成观察天空、星星、月亮的好奇心。活动准备1、课件-宇宙2、活动室布置成宇宙活动过程1、引语老师：今天，我们也当一次宇航员，乘做自己的飞船到太空去旅游去，想去吗？2、带幼儿随音乐做乘飞船动作进入布置成宇宙的活动室，引导幼儿仔细观察张贴的月亮、星星图片，发现月亮的形状〔象钩〕。3、老师：多漂亮的大月亮，走！咱们一起进去玩一玩！到月亮上作客我们要送什么礼物给月亮姐姐呢？我们看见了这么美的月亮，那就将月亮编成一首好听的儿歌送给月亮姐姐吧！同意吗？4、播放课件让幼儿仔细观察画面，用语言描绘看到的图片内容，老师带幼儿将所说的话语进展修改、组编变成短小精悍的句子，最后将所编的句子组合起来就变成了一首儿歌。儿歌——钓星星月儿弯弯，银光闪闪。像个鱼钩，挂在天边。不钓鱼，不钓虾。钓串星星满天撒。5、请幼儿根据自己的想象大胆续编儿歌如：月亮圆圆，像个银盘，不装菜，不装饭，只装一盘小星星……6、鼓励幼儿自由、大胆的进展创编。7、小结幼儿的创编情况，幼儿集体朗读大家创编的儿歌，带幼儿乘飞船回家。完毕活动。【以下为赠送相关文档】教案扩展阅读大班语言教案星星灯活动目的：1、通过欣赏诗、画及幼儿自身的操作活动，引导幼儿想象诗的意境，领会孩子的心愿，以激起爱妈妈的情感。2、理解词：所有、天梯、摘活动准备：图二幅、幼儿人手一张纸、一支记号笔和星星灯纸工。活动过程1、谈话：谁知道三月八日是谁的节日？小红妹妹想送一件自己做的礼物给妈妈，你们想的是不是和小红妹妹想的一样呢？听听小红念的诗，你们就知道了。2、欣赏童声配乐诗小红想送给妈妈什么礼物？你听了小红念的诗，感觉怎么样？提示：可以用图画画出小红的心愿。操作：幼儿听录音诗(反复不断)边操作绘画。交流：请幼儿讲讲自己的画。“你画的是诗歌里的哪句话？”(幼儿按自己的意思讲，老师以诗中词句转化)3、展示老师画面，欣赏理解。①为什么小红想把所有的楼梯都连起来？②小红想顺着长长的天梯去干什么？③为什么要送星星灯给妈妈？4、幼儿操作及练习诗操作：做星星灯。手持星星灯(老师代表妈妈)念诗。活动完毕：星星灯我想把所有的楼梯都连起来，搭成长长的天梯；我想顺着长长的天梯，摘下最亮的星星；我想做一盏美丽的星星灯，送给最亲爱的中班语言教案设计：耳朵上的绿星星【设计意图】《耳朵上的绿星》这一内容情节有趣，形象鲜明突出，语言诙谐有趣，容易引起幼儿的学习兴趣，又可以拓展孩子的词汇量;其二是如今的孩子由于受生活环境限制，缺乏与周围人相处的经历，普遍存在对周围事物缺乏感情的行为，所以这一内容既符合幼儿年龄特点，又符合孩子的现实需要。【活动目的】1、能记住故事的主要情节，初步理解萤火虫会发光的机密。2、懂得同伴间应该互相关心、互相帮助，做事要替别人着想。【活动准备】故事课件、森里背景图一幅、萤火虫图片粘纸假设干。【活动过程】(一)设疑激趣，引出故事。(师)小朋友好!今天老师给大家请来了一位小客人，猜猜看，它会是谁呢?“身子真乖巧，穿件灰皮袄，尾巴当棉被，树上睡大觉。”(松鼠)幼儿猜出后，出示小松鼠画面。“嗨!大家好，我是小松鼠，今天晚上，森林里要举行一个音乐会，我要到台上表演唱歌，请小朋友快帮我想想，怎样打扮才最漂亮呢?”引导幼儿自由讨论各种打扮的方法。(引导幼儿从自己的生活经历出发为小松鼠出主意，对积极发言与有创意的孩子进展鼓励与肯定。)小朋友想的方法可真多，我们小松鼠是怎么做的?(二)结合课件，分段讲述故事，边讲边议，初步理解故事内容。1、讲述故事从开场至……小松鼠没有摘小草，走开了后提问：(1)小松鼠来到花园里想怎样打扮自己?(2)小松鼠想用小草编一顶帽子，它摘小草了吗?小草是怎么说的?(3)请幼儿学一学小松鼠美滋滋的样子。2、帮助幼儿梳理故事内容，接着继续播放故事至……一定也很美。(1)小松鼠又看到一朵红红的玫瑰花，它想怎么打扮自己?请幼儿一起做一做涂红嘴唇的动作(2)红红的玫瑰花真漂亮，你觉得小松鼠会摘吗?为什么?(3)谁来说说玫瑰花会怎么说?3、在幼儿猜想的根底上继续播放故事至……又走开了。(1)小草、玫瑰花是怎样说的?(2)小松鼠为什么不摘花草，用小草和玫瑰花来打扮自己?(3)“小松鼠懂得保护小草、小花，小朋友喜不喜欢它呢?”(4)小松鼠保护花草，值得我们学习，我们一起给它送颗爱心好吗?(老师带着幼儿一边做动作边利用课件画面展示效果)小朋友喜欢小松鼠，许多小动物也非常喜欢它，看，谁又来了4、继续播放故事至……悄悄地跟着小松鼠。(1)这件事被谁看到了?谁知道萤火虫有什么本领?(2)请幼儿站起来边做相应动作边学说故事对话。(3)引导幼儿考虑“萤火虫会帮助小松鼠吗?怎么帮呢?”鼓励幼儿对故事的结尾进展大胆地猜想。在幼儿自由讲述的根底上，老师带着幼儿一起观察，故事最后终究发生了什么奇特的事情?5、继续播放故事至……故事结尾。(1)小松鼠去参加音乐会了吗?(2)当小松鼠轻盈地跳上舞台时，为什么所有的观众都惊呆了?(3)小松鼠耳朵上的绿星是从哪儿来的呢?(三)再次观看课件，完好欣赏故事，进一步理解故事内容。(1)小松鼠变漂亮了吗?是谁帮助它的?(2)同伴间互相帮助真开心呀!假如你是萤火虫你会怎样让小松鼠变得更漂亮呢?(引导幼儿自由讨论与想象)(四)经历拓展活动，进一步开展幼儿的语言表达才能引导幼儿用萤火虫贴纸自由为小松鼠打扮，并说说自己的创意，比方把萤火虫变成了：项链、手表、蝴蝶结等等最后把所有作品展示在森林背景图上，大家一起分享、交流。“你是怎么打扮小松鼠的?”【活动延伸】1、在发现区与同伴一起理解萤火虫发光的机密。2、请幼儿挑选自己喜欢的角色进展表演。幼儿园中班语言教案：三颗星星【设计思路】幼儿园的教育活动应是老师带着幼儿共同创造适应幼儿年龄特点、丰富多彩的，能积极主动有趣地观察、理论、促进幼儿身心和谐开展的一种教育活动。所以，我选择了《三颗星星》这个故事，对幼儿进展一些根本的、实际的生活平安教育。故事中准确、有趣地介绍了作为马路上交通信号的红灯、绿灯、黄灯各自的指挥语言，特别合适中班的幼儿。我利用了孩子周围的生活根本经历开展教学活动，从而真正表达了《纲要》中提出的教育生活化，生活教育化的精神。【活动目的】1、理解故事内容，知道三颗星星的本领，理解简单交通规那么。2、参与讨论，敢于表达自己的想法。【活动准备】故事图片、故事录音、太阳、星星的头饰、马路场景。【活动过程】一、听一听——初步理解故事内容1、导入：很久以前，太阳妈妈有三个孩子，他们分别是红星星、星、绿星星。听说它们到地球上来了，他们在地球上做什么呢？太阳妈妈想知道，小朋友你们想知道吗？我们一起来听这个故事《三颗星星》就知道了。2、完好欣赏故事提问：太阳妈妈有几个孩子？叫什么？三个星星到地球上来干什么？3、分段欣赏〔看图〕师：三颗星星有什么本领？他们到地球上干什么去了呢？边看图边把故事再听一遍。提问：〔1〕三颗星星学会了什么本领？三颗星星学了本领后，太阳妈妈怎么做的？〔2〕太阳妈妈思念孩子她是怎么做的？三颗星星回到太阳妈妈的身边后，地球怎么了？发生了什么事？讨论：A、为什么三颗星星回到妈妈身边地球就乱套？B、三颗星星能分开地球吗？〔3〕猜猜三颗星星来到地球变成了什么？你怎么知道的？总结：原来，三颗星星就是红绿灯，他们在地球上指挥交通，我们不能没有他。那除了他们，还有哪些灯在指挥交通呢？〔出示行人过路灯、转弯指示灯〕二、玩一玩——稳固故事内容太阳妈妈和三颗星星来到了我们这里，想和我们做游戏。〔看三色星星的指令一起做游戏〕中班语言教案《水》活动目的：1、理解诗歌内容，有表情地朗读诗歌。2、学习运用一样句式构造创编诗歌。3、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗读诗歌。4、萌发对文学作品的兴趣。5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。活动准备：课件、图书、小字卡、水声音效活动过程：一、导入1、幼儿倾听录有大海的波涛声、流水声、瀑布声等各种水声的音效，激起幼儿的好奇心。2、幼儿自由发言，说说听到了什么声音。你还见过什么样的水?启发幼儿说出自己的意见。老师小结：其实，生活中的水无处不在。你们知道跳舞的水是什么样的水吗?还有什么水是脏脏的水?.出处什么水是甜甜的水?我们一看吧。二、整体欣赏，初步理解诗歌内容1、欣赏诗歌2、幼儿看画面和文字用自己的话说一说看到了哪些水?也可和同伴互相交流自己看到的内容。三、理解阅读1.看图理解诗歌内容。依次说出图上有什么水，它是什么样子的2.问答游戏，加深幼儿印象3、整体阅读四、认读重点字词1.整体阅读诗歌，出示大字卡2.游戏：大风吹老师拿起一张字卡，幼儿指认。3.游戏：照相机4.送字宝宝回家五、学习仿编诗歌鼓励幼儿做小小诗人，动脑筋编诗歌。你能把你知道的水也编成好听的诗歌吗?1、课件提示，调动生活经历，拓展想象空间。2、小组交流，大组展示。(可引导幼儿先画后说)3、鼓励幼儿向爸爸妈妈朗读创编的诗歌。中班语言教案《蔬菜》教学目的：1.知道几种常见的蔬菜的名称与外形特征。2.感受蔬菜的多种多样。3.学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描绘图片内容。4.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。5.萌发对文学作品的兴趣。教学准备：1、拟人化的蔬菜棍偶(在青菜上贴上眼睛、嘴巴，打扮成老奶奶和辣椒一家)。2、各种各样的蔬菜模型。3、生日蛋糕。教学重点：说出蔬菜的名称。教学过程：1.(一)情景导入：青菜奶奶的生日。--(出示青菜奶奶棍偶)放轻音乐，青菜奶奶入场：大家好!猜猜我是谁?我是青菜奶奶，今天我特别快乐!因为今天是我的生日，我得去准备准备，等会儿我的许多蔬菜宝宝都要来给我过生日。(关音乐，摆蛋糕)辣椒爸爸妈妈宝宝棍偶自我介绍。(二)请幼儿根据你以有的经历回忆生活中的蔬菜。!.屈老.师!(利用蔬菜模型认识各种各样的蔬菜。)(三)打扮蔬菜，并请小朋友介绍蔬菜名称，可以清楚的说出为什么喜欢。(四)品味蔬菜，通过品味理解蔬菜的味道。(五)给青菜奶奶庆贺生日：(通过说祝福语，进一步加深蔬菜名称。)(六)老师小结：(你们喜欢蔬菜吗?蔬菜里面有很多维生素，多吃蔬菜身体好。)中班语言教案《秋天》活动目的1、理解诗歌内容，学会用不同的语气有表情的朗读诗歌。2、进一步认识秋天的自然风光，感受秋天的美。3、进步对文学作品的兴趣，开展想象力。4、培养幼儿大胆发言，说完好话的好习惯。5、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。活动准备秋天景象的图画。活动过程1、出示图片谈话导入活动。这是什么季节?你是怎么知道的?2、老师朗读诗歌，幼儿欣赏。(1)诗歌里都说了些什么?(2)一片树叶飘呀飘好似什么?(3)几片树叶飘呀飘又好似什么?(4)秋天来了，为什么燕子、蝴蝶不见了?3、幼儿跟老师一起朗读诗歌。4、老师与幼儿轮流分组朗读诗歌。幼儿边看图边朗读诗歌。5、提醒幼儿用不同的语气有感情地朗读。秋天一片树叶飘呀飘，好似空中飞小鸟，几片树叶飘呀飘，好似蝴蝶在舞蹈。片片树叶片呀飘，咦!燕子飞走了，蝴蝶不见了，啊!我知道，我知道，(.:教.案网)秋天来到了。中班语言教案《新年》活动目的：1、初步理解诗歌的内容，大概知道新年的特殊意义，体验新年给人们带来的欢乐。2、学习专心地倾听同伴的发言。3、初步尝试仿编诗歌，开展与锻炼幼儿的语言表达才能。4、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗读诗歌。5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。活动准备：1、配套磁带。2、一幅关于太空的画面，包括太阳、月亮、星星和