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文档简介
语文教学要求学用句，认真读词语和描红通过看图、感悟、体验、诵读，体会古诗，帮助小学生积子教学重点积累古诗，儿歌。教学难点教学:2第目学用句，认真读词语和描红一、揭题导今天我们学习“语文园地四”的内容。（板书：语文园地四二、学板块一：识 眉 鼻 嘴 脖 肚子小腿 脚认真观察我们发现，这些词语全部表示人身体的一部分语，并认识生字。版块二：句运用（课件出示胆 粽 镜哥哥故 月 时这是本单元出现的一些词语，第二个字都读轻声固轻声的读法。三、写字有过渡：我们认识了的各部分，学会了读带有轻声的词语，那么大家有信心写好这些字吗？（课件出示）主门书我仔细观察，你发现他们的共同点与不同点了吗相同点：本题的四个生字中，有一个共同的特点，就是上面都不同点：但他们的位置不同，“主”的点在正在左上再仔细观察这几个字的形状，记住他们的笔顺伴着音乐写一写。（课件出示）描红、临写。第目通过看图、感悟、体验、诵读，体会古诗，帮助小学生积子一、导入新今天我们继续学习“语文园地四”（板书：语文园地四二、读读背背（课件出示）只在此山中，云深不根据拼音自由读古诗，读通顺听老师介绍作者的情况（课件出示作者介绍（779～843年字浪仙唐代人唐朝河北道幽州范阳（今河北省涿州市人早年为僧，号无本。自号“碣石山人”。听老师讲解词语注释（课件出示的。⑤言：回答,说。⑥云深：指山上云雾缭绕。根据词语注释，串起来说诗意（课件出示护柳扭扭头顶吓得扭头走可以先和一起读一读这篇绕口令，在读正确的基上逐步读快，注意读准“”和“
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