金色的草地教案1.认识、6个生字会写盛等13正确读

16【教学目标激发学生留心观察身边事物变化的培养学生与大自然通、【教学重点【教学难点【教 】第【目标课前收集有关蒲公英的文字或、多课件等11，导入新课一、展2.（课件出示2）蒲公英，请学生们欣赏。说说有细心观察过呢？今天我们就来认识一位细心观察这种平凡植物的小孩，看看他发现了什么。引出课题并板书。（板书：16金色的草地二、初读课文，学习生字、新词出自。2.（课件出示3）文中的生蒲公英盛开玩耍喊打哈蒲公英盛开玩耍喊打哈 而是观

喜欢的方式解决 的生字，给学生自由识字的空间三、再读课文，了解大意（1）3.（课件出示4）学 有价值的问题（1）

主、合作的学习能（3）（4）“（3）（4）“（5）（6）有关蒲公英的课件。其中有蒲公英开黄花、蒲公英的四、指导识字、写字（课件出示5）出示田字格中的生字小组讨论如 字型，记准读音盛：成+皿耍：而+女喊：咸+口英：央+钓：勺+钅趣：取+走睡：垂+目蒲：浦+组词扩展：观察视察哈欠欠条喜欢喜爱—、看拼音，写词语shèngkāi wánshuǎ diàoyú guānchá hé1ǒng yìběnzhèngjīng yǒu yǐnrénzhù ） 词 ) )三、填合适的词（）（）（）（）（）（）参考答案—、盛开玩耍观察合拢一本正经有趣引人注目 ：只 吹气铁钩笼：三、张第【目标课前收集有关蒲公英的文字或、多课件等一、一、复习导入1.出示 加以巩固（课件出示2.二、精读课文，探究交的觉合开玩鱼观指名朗读课文第一自学习课文第二自学生自由读课文第二自（1）听了的朗读我也好想到那吹吹蒲公英兄弟俩（板书：寻开心（4（3.学习第三自（1）（板书：新发现（2）（课件出示蒲公英的花就像 ，可 词句引导学生理解傍晚，花 ， ，草 （板书：碧绿金黄碧绿（板书：合拢张开合拢引读。（课件出示有一天，我起有一天，我起得很早 ，发现草地并不 的。傍晚的时候，草地 时，金色的花瓣被包住了，草地就变时，金色的花瓣被包住了，草地就变 的了、（板书： 察，思考探究 学习第四 学生齐读第一

形式展现课文重点段落的它和我们觉，和我们一起起床。”引导学生体会，小三、教师小结，感情朗虽然它看起来是那么的不起眼。，自然界还有很多东西像蒲公英一样随处可见，不们重视，可是它们对 一、多音字组词 jué 二、把下面各组词语用直线恰当地连起││││多 的蒲公英多 多 四、按原文填空原来，蒲公英的花就像我们的 )，可以 )、 ) 们最 )的一种花。它和我们一起 )，和我们一起 )参考答一、盛开盛饭长大长短 有趣的蒲公 一大片草金色的草 使劲一傍晚的时 仔细观三、1．有趣2．调皮的男孩 四、1.手掌张开 合上张开 草 蒲公英喜爱睡 起寻开心——新发现——感启示：要观察，思考探究【课后成功之处【分析学和大自然文学的先驱""俄罗斯语言百草"，是20世纪文学史上极具特色普里什，本物植。头状花序上有白色冠毛结成的绒球，花开后随风飘到新的地方孕， hā 二再组成词语钓 趣）喊）查）约 取）感）察）三选词填空小东 ）去帮小红补课我家门前有一条 ）的小河小刚 ）因为起晚了上学阅读阅读能力大提五、阅读练习张开— 仔细— 美丽— 升起— 随意— 喜爱— 时→→ 草地颜色）花的形状）思维创新大拓六、你留意过哪些事物的变化？写一写参考答案盛耍三、1.常常2.长长 五、1.合拢、粗心、、下降、刻意、厌2.绿色、金色、绿…查看完整小学三年级课外