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文档简介

-3-小朋友园小班教案《踩水花》小班教案《踩水花》适用于小班的语言主题教学活动当中，让小朋友学习朗诵儿歌，能带着愉悦的心情进行朗读，引导小朋友仔细观看画面，鼓舞小朋友用简洁、完整的句式表达自己对画面的理解，通过嬉戏，增加小朋友的节奏感，感受踩水花的欢乐，快来看看小朋友园小班《踩水花》教案吧。活动目标：1、引导小朋友仔细观看画面，鼓舞小朋友用简洁、完整的句式表达自己对画面的理解。2、学习朗诵儿歌，能带着愉悦的心情进行朗读。3、通过嬉戏，增加小朋友的节奏感，感受踩水花的欢乐。4、能简洁复述儿歌。5、萌发对文学作品的爱好。活动预备：儿歌画面，儿歌DV活动过程一、观看画面1、出示画面：今日老师带来一幅图片，请小朋友看看这幅图上有什么？2、除了小男孩和青蛙，你们还观察了什么？3、这鞋和袜子是谁的呢？4、小男孩为什么不穿鞋袜呀？他在干什么？5、小男孩的心情怎么样？他为什么这么兴奋？6、你们玩过水吗？是怎么玩的？你看看小男孩是怎么玩水的？7、郑春华阿姨把小男孩在欢乐地踩水花的事编成了一首好听的儿歌，儿歌的名字就叫《踩水花》，请小朋友听一听儿歌里说了些什么。二、观赏儿歌1、老师朗诵儿歌，小朋友观赏。2、提问：儿歌的名字叫什么？儿歌里说了些什么？3、播放儿歌录音，再次观赏儿歌。4、发放小朋友用书，小朋友听录音观赏儿歌，边划指儿歌内容。（要求小朋友：手指字，耳朵听，眼睛看书，不出声。）三、学念儿歌1、老师放慢速度教小朋友指读儿歌：我们一起读一读这首儿歌：手指字、耳朵听，眼睛看书读轻声。2、请小朋友跟着录音一起读一读这首儿歌，请小朋友留意仿照录音的语调和语速。3、请小朋友来指读儿歌。4、评价小朋友指读状况，收书。四、嬉戏：踩水花1、小朋友你们想玩踩水花吗？请你一边念儿歌，一边轻轻学学踩水花的动作。2、请小朋友根据老师拍

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