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-3-小朋友园小班教案《传球跑圈》含反思【--小班体育教案】小班教案《传球跑圈》含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让小朋友培育较快速的反应力量及相互合作的力量，体验集体传球活动带来的乐趣，熬炼小朋友快速跑及传接球的动作，快来看看小朋友园小班《传球跑圈》含反思教案吧。活动目标1、体验集体传球活动带来的乐趣。2、培育小朋友较快速的反应力量及相互合作的力量。3、熬炼小朋友快速跑及传接球的动作。4、乐于参加体育嬉戏，体验嬉戏的乐趣。5、培育小朋友边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。活动预备1、音乐：拍球2、大皮球2个，铃鼓1个。活动过程一、导入出示大皮球，引起小朋友爱好。老师：今日老师带来了大皮球和小朋友们一起做嬉戏，小朋友和它打个招呼吧！（引导小朋友主动问好）。二、绽开1、老师示范讲解动作，引导小朋友进行传球练习。（1）大皮球要和小朋友玩传球跑圈的嬉戏，它想让每一个小朋友都抱抱它，你们情愿吗？（2）老师讲解动作后，让小朋友练习接球和传球的动作，指导小朋友两脚分开站稳，两手将球抱紧，平稳地传给下一个小朋友。2、老师讲解嬉戏玩法及规章，并引导小朋友进行嬉戏。（1）嬉戏开头，老师带小朋友一起说儿歌：大皮球，圆又圆，一个一个往下传。传的快，接的稳，，你传我接来嬉戏。说完后，小朋友们开头随鼓声传球。鼓声停止时，球在谁的手里，谁就抱球跑一圈，回到原来的位置。（老师引导小朋友尽量跟着儿歌的节奏传球）。（2）强调小朋友遵守规章：鼓声响时，必需不停顿地接传球，不能手持球拖延时间。球假如传丢，必需要立刻捡回。（3）老师组织小朋友进行嬉戏，针对小朋友的嬉戏状况进行个别指导。（重点指导接传球慢且不规范的小朋友）3、老师小结，请个别小朋友示范表演，连续嬉戏。表扬传接球稳又快、动作协调的小朋友，并让他们进行示范表演，然后组织小朋友连续嬉戏。（关心小朋友学会与同伴间协调协作）4、将小朋友分成两组，以竞赛的形式进行嬉戏。三、结束老师：大皮球今日和小朋友玩的可兴奋了，它玩累了，想回家休息了，小朋友也玩累了，现在就让我们一起放松放松后，把大皮球送回家吧！（老师带领小朋友放

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