幼儿园小班教案《聪明的乌龟》含反思_第1页
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文档简介

-3-小朋友园小班教案《聪明的乌龟》含反思小班教案《聪慧的乌龟》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让小朋友知道遇到事情要动脑筋想方法，相互关心，理解故事的主要内容，感知故事中角色心情的变化，增加对角色的理解，在认真观看图片的基础上，鼓舞小朋友大胆讲出故事的也许情节，快来看看小朋友园小班《聪慧的乌龟》含反思教案吧。活动目标：1.理解故事的主要内容，感知故事中角色心情的变化，增加对角色的理解。2.知道遇到事情要动脑筋想方法，相互关心。3.在认真观看图片的基础上，鼓舞小朋友大胆讲出故事的也许情节。4.在理解故事的基础上，尝试续编故事。活动预备：挂图15号，《小朋友的书亲亲小动物》，故事录音。活动过程：一、谈话引出课题。小朋友看，今日李老师请谁来我们班做客了？（小乌龟）让我们一起来听听小乌龟给我们带来了什么好玩的故事。二、老师叙述故事。提问：故事中有哪些小动物。你喜爱谁？三、老师依次出示挂图叙述故事，提问关心小朋友理解故事内容。1.出示挂图一：图片上有谁？狐狸想干什么？狐狸想干坏事被谁看到了？2.出示挂图二：乌龟怎么做的？青蛙怎么样了？乌龟紧紧咬住狐狸的尾巴，狐狸说了什么？乌龟回答了吗？为什么？3.出示挂图三：狐狸去咬乌龟的头，乌龟的头怎么样了？狐狸去咬乌龟的脚，乌龟怎么做的？狐狸去咬乌龟的尾巴，乌龟怎么做的？最终狐狸怎么样了？四、老师再次完整叙述故事。引导小朋友争论这是一只怎样的乌龟？为什么说它是一只聪慧的乌龟。五、小朋友使用《小朋友的书亲亲小动物》第1112页聪慧的乌龟复述内容活动反思与建议：在本节课中老师素养良好，语言表达清楚，操作示范娴熟，基本功扎实，小朋友乐观参加，体现面对全体小朋友。而小朋友在这样轻松，和谐，开放的学习活动中，乐于尝试，学习到美术的学问与技能，品尝到了美术活动的乐趣，身心得到伸展，情感得到释放。

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