幼儿园小班教案《调皮的小老鼠》含反思_第1页
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文档简介

-3-小朋友园小班教案《调皮的小老鼠》含反思小班教案《淘气的小老鼠》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让小朋友会运用方位词“上”、“下”、“里”、“旁”；会运用短句：“小老鼠躲在＊＊地方”，能较细致地观看图片，并用语言描述图片的主要内容，敢于在集风光前大声地说话，快来看看小朋友园小班《淘气的小老鼠》含反思教案吧。活动目标：1.能较细致地观看图片，并用语言描述图片的主要内容。2.会运用方位词上、下、里、旁；会运用短句：小老鼠躲在＊＊地方。3.敢于在集风光前大声地说话。4.能简洁复述故事内容，并进行角色表演。5.萌发对文学作品的爱好。教学重点与难点：运用方位词上、下、里、旁；运用短句：小老鼠躲在＊＊地方。活动预备：《小朋友画册》P22。活动过程：一、观看图画。请小朋友将《小朋友画册》轻轻翻到22页，看一看图画上是什么地方？有谁？小老鼠都躲在哪里？（依据小朋友回答，提示小朋友正确使用方位词，并用小老鼠躲在＊＊（地方）或我在＊＊下面找到了一只小老鼠等句式。二、叙述图片内容。1.这幅图画里有8只淘气的小老鼠，你能不能把它们全部找到？请你和你旁边的小朋友一起说一说找一找。2.谁能大胆地说出他找到的小老鼠？（在小朋友的回答中，连续强调小朋友正确使用方位词，并用小老鼠躲在＊＊（地方）或我在＊＊下面找到了一只小老鼠等句式。）3.老师总结。原来，一群调皮的小老鼠在家和妈妈捉迷藏。妈妈找呀找呀，观察一只小老鼠躲在枕头底下，一只小老鼠躲在抽屉里面，一只小老鼠躲在书后面，一只小老鼠躲在台灯里面，一只小老鼠躲在窗帘里面，一只小老鼠躲在床底下，一只小老鼠躲在衣服口袋里，还有一只小老鼠躲在大拖鞋里面。妈妈说：我的宝宝真淘气。（老师引导小朋友一起说。）三、嬉戏：找老鼠。你们想不想玩一玩找老鼠的嬉戏。被找到的小老鼠要说出我躲在＊＊地方。活动延长：完成《小朋友画册》P22的内容。活动反思：本次活动的目的是小朋友能较细致地观看图片，并用语言描述图片的主要内容。会用方位词上下里旁，用短句小老鼠躲在xx地方。《指南》中提出：为小朋友制造说话的机会并体验语言交往的乐趣。基于嬉戏是孩子们最感爱好的学习方式，所以整个活动我都以嬉戏为主体，加以引导性语言的提问，如活动一开头以小老鼠和小朋友玩捉迷藏嬉戏导入，让孩子找找图片中小老鼠躲在哪里。孩子的视觉很灵敏，一下子把躲着的老鼠找了出来。孩子们纷纷七嘴八舌，抢着说，关心小朋友在自主探究的中获得新知。整个活动由于基于小朋友的爱好开展，因而自始至终小朋友都在主动参加，最终玩找老鼠的嬉戏，孩子们玩得非常带劲，活动结束了还意犹未尽呢！但是活动中由于小班孩子掌握力量差，嬉戏的兴奋也给活动带来了干扰。遇到这样的状况，我没有呵斥孩子，而是轻轻地说：太吵了，一个一个说，不然小老鼠会被吓走

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