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文档简介

-3-小朋友园小班教案《红红的小东西》小班教案《红红的小东西》适用于小班的语言主题教学活动当中，让小朋友理解词汇：蹦蹦跳跳，感受圆形物体可以滚动的特点，初步理解故事内容，感受作品的趣味性，领悟故事蕴含的寓意和哲理，快来看看小朋友园小班《红红的小东西》教案吧。活动目标1、初步理解故事内容，感受作品的趣味性。2、理解词汇：蹦蹦跳跳，感受圆形物体可以滚动的特点。3、领悟故事蕴含的寓意和哲理。4、通过老师大声读，小朋友动情读、参加演，让小朋友感知故事。重难点难点重点：理解故事内容。感受圆形物体可以滚动的特点。活动预备1、挂图。2、磁带。活动过程老师行为1、引发小朋友听故事的爱好。出示红红的小片片：老师在路上捡到了一个红红的小东西，你知道它是什么吗？2、观赏故事。老师有感情地叙述故事。老师：红红的小东西是什么？它一路上都遇到了谁？它以为自己是谁？3、理解故事情节。（1）看动画片观赏故事。（2）引导小朋友争论：一路上红红的小东西走呀，都遇到了谁？它们把红红的小东西当成了什么？故事：红红的小东西公路上有一个红红的小东西，它蹦蹦跳跳地往前滚着。滚呀，滚呀，他遇见了一只小老鼠，小老鼠说：你是谁呀?小东西说：我不知道。小老鼠说：你不是一颗红樱桃，不然我就一口把你吃掉了。小东西连续向前滚着，它遇到了一只小白兔，小白兔有两个红红的眼睛，小东西说：让我做你的第三个眼睛吧!小白兔说：我才不做妖怪呢!小东西连续向前滚着，它经过了小熊的家，小熊要过四岁生日了，可是它的门前只有三盏红灯笼，小东西想：我是不是那第四盏灯笼呢?小熊说：你是假的，你不会发光。小东西又连续往前滚着，它遇见了一只小猫，小猫今日很不兴奋，由于它的红衬衫上掉了一颗红纽扣。噢，我就是那颗红纽扣呀!小百科：纽扣，在古罗马，最初的纽扣是用来做装饰品的，而系衣服用的是饰针。13世纪，纽扣的作用才与今日相同。那时，人们已懂得在衣服上开扣眼，这种做法大大提高了纽扣的有用价值。

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