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文档简介

-3-小朋友园小班教案《两只小鸟》含反思小班教案《两只小鸟》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让小朋友在唱歌过程中，留意与同伴的声音保持全都，学唱歌曲，知道用自然严厉的声音演唱，鼓舞小朋友大胆仿编歌曲，依据歌曲内容用恰当的动作表现，快来看看小朋友园小班《两只小鸟》含反思教案吧。活动目标：1、学唱歌曲，知道用自然严厉的声音演唱。2、在唱歌过程中，留意与同伴的声音保持全都。3、鼓舞小朋友大胆仿编歌曲，依据歌曲内容用恰当的动作表现。4、对音乐活动感爱好，在唱唱玩玩中感到欢乐。活动重难点：学唱歌曲，知道用自然严厉的声音演唱；在唱歌过程中，留意与同伴的声音保持全都。活动预备：多媒体课件、两只小鸟的卡片、CD、钢琴。活动过程：一、入场在音乐《小鸟》声中，师生学小鸟飞行的样子有节奏地进入教室坐下。二、发声练习，提示小朋友用自然严厉的声音演唱，并能唱准歌曲中的附点音符。附练声曲：小鸟睡着了12|3.4|3322|1-|（师）一只小鸟渐渐睡着了，（幼）两只小鸟渐渐睡着了，（师）三只小鸟渐渐睡着了，（幼）四只小鸟渐渐睡着了。三、引出歌曲内容，激发小朋友的学习爱好。1、老师引导小朋友在教室里找到教室布置的小鸟，并让小朋友知道一只叫丁丁，一只叫冬冬。2、师：今日，老师给宝宝们带来一个关于这两只小鸟的一个故事，宝宝们想听一听吗？3、幻灯片出示与歌词相对应的图片，让小朋友看图说说图上的内容，从而引导小朋友理解歌词内容，建立图谱。4、依据图谱再次记忆歌词内容。5、师：音乐家们把这两只小鸟的这一故事谱写成了一首歌，宝宝想听吗？6、播放CD中的音乐。四、小朋友一边看图谱，一边学唱歌曲。1、老师：这首歌好听吗？想学吗？2、老师边弹琴边唱歌，小朋友小声的跟唱。（2-3遍）五、小朋友尝试边表演边唱歌1、播放CD跟唱，边唱小朋友边自由用动作来表现。2、在老师的带领下边唱边表演。六、课后延长：爱护小鸟，爱护小动物1、师：小鸟为什么会飞走啦？2、小朋友大胆假设3、老师总结要爱护小鸟。七、退场在歌曲声中，小朋友边唱边走出教室。活动反思：《两只小鸟》是一个韵律比较欢快的音乐。以小朋友感爱好的故事情节导入，激发小朋友学习的爱好，通过图谱关心小朋友理解歌词。总的来说本次活动思路清楚，基本达到了教学目标，但在环节的连接上还有所欠缺，老师的音乐基本功和应变力量还有待提高，形式显得有些单调。在以后的教学中，我会吸取阅历，改进缺点，将教学活动组织得更好。小百科：鸟，

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