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文档简介

-3-小朋友园小班教案《奇妙的蛋》含反思小班教案《奇异的蛋》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让小朋友初步感知拱形面能承受较大力的现象，并了解其在生活中的运用，对力作用于蛋壳凹面、凸面所消失的不同现象产生探究的欲望和爱好，简洁表述自己的操作过程和结果，快来看看小朋友园小班《奇异的蛋》含反思教案吧。活动目标1．对力作用于蛋壳凹面、凸面所消失的不同现象产生探究的欲望和爱好。2．初步感知拱形面能承受较大力的现象，并了解其在生活中的运用。3．简洁表述自己的操作过程和结果。4．通过试验培育相互礼让，学习分工合作的力量。5．在沟通活动中能留意倾听并敬重同伴的讲话。活动预备1．勘儿操作材料(人手一套)，蛋壳(分成两半)、铅笔、水、吸管、透亮胶带纸、纸条(三条，长短相同)、河流模型(可固定纸条)、小积木若干。2．老师操作材料：桌面教具一套、记录表、投影仪，有关桥梁、隧道、圆屋顶等的图片。活动过程一、激发爱好，引导小朋友操作感知。（1）故事《小鸡出壳》引出问题：小鸡是怎么啄破蛋壳的?（2）启发小朋友用铅笔尖代替小鸡的尖嘴巴，来模拟小鸡用尖嘴啄蛋壳的过程；发觉力作用于蛋壳的凹面时，蛋壳很简单被啄破的现象。（3）师：试试用笔尖啄蛋壳的另外一面，看看会怎么样?引导小朋友通过操作，验证相同力分别作用于蛋壳凹面、凸面所产生的不同现象。二、试验：感知力的分散现象。（1）将水分别滴落在蛋壳的凹面和凸面，引导小朋友观看两种不同的现象，初步感知力的分散现象。（2）小朋友操作：将水滴落在蛋壳的凸面，再次感受力的分散现象。（3）老师出示图l，作简洁小结：我们作用于蛋壳上的力就像水珠一样，滴在凹面上，力就像水珠一样分散在一起，作用力大；滴在凸面上，力就像水珠一样流到四周，被分散，作用力就变小。三、学问迁移，了解薄壳结构原理在日常生活中的应用。（1）师：你在生活中见到过哪些像??的物体?（2）运用实物投影仪，向小朋友介绍有关拱桥、圆屋顶、隧道等的图片，了解薄壳结构原理在生活中的运用。四、小朋友连续探究，并学习用简洁统计魄方法记录探究的结果。（1）给小朋友一个河流模型和三张纸条，启发小朋友尝试建筑不同弧度的拱桥，用小积木代替拱桥所受的力来进行测量，并记录观看的结果。(鼓舞小朋友用自己的方法来记录。)例：(图表)（2)关心小朋友比较分析几种桥的受力程度，让小朋友学习用较连贯的语言介绍自己的观看结果。（3）师：你觉得什么样的拱桥才是又好看又好用的呢?关心小朋友分析实际应用中的利弊，发觉新的问题。五、延长扩展：激发小朋友不断探究的欲望。活动反思：通过这节课，我了解到给孩子们充分的自主权是很重要的，特殊是科学课，在保证孩子们探究爱好和乐观性的前提下给孩子们充分的自主权，让她们自由的探究是很重要的。信任孩子们真的很棒。小百科：蛋指的是某些陆上动物产下的卵，胚胎外包防水的壳

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