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文档简介

-3-小朋友园小班教案《声音制造者》小班教案《声音制造者》适用于小班的科学主题教学活动当中，让小朋友感受自制声音的乐趣，主动探究利用不同材料制造出不同的声音，让小朋友学会初步的记录方法，快来看看小朋友园小班《声音制造者》教案吧。【活动目标】1.主动探究利用不同材料制造出不同的声音。2.感受自制声音的乐趣。3.让小朋友学会初步的记录方法。4.通过实际操作，培育小朋友的动手操作力量。【活动预备】1.纸盒、有盖的瓶子、豆子、脸盆。2.白纸、塑料纸、餐巾纸。3.纸杯、玻璃纸、塑料杯、小木棒若干。4.小旗、金箍棒、扇子、蒲扇。【活动过程】(一)开头部分老师利用谈话引入主题。师：孩子们，我是小小魔术师，今日我要给大家变一个魔术。(二)基本部分1.制造声音。老师出示一只空瓶子摇一摇，请小朋友听一听有没有声音，再拿出一颗豆子摇一摇，请小朋友听一听有没有声音。师：现在我要变魔术了，留意看好了。老师将这两个没有声音的东西变得有声音，只要把豆子放进瓶子，盖好瓶盖，摇一摇，你们听到什么了?老师小结：声音原来是制造出来的，现在我要考一考你们，看你们谁能制造出声音来。2.分组制造声音。(1)老师介绍四个部分的材料，鼓舞小朋友去每个部分探究，尝试让这些东西发出声音来。(2)小朋友分组自由探究，老师进行指导。如瓶罐区重点引导小朋友用不同的器皿装豆子，听一听声音有什么不同。纸区引导小朋友听一听挥动纸、搓搓纸发出的声音。杯子区引导小朋友敲击不同的杯子，尝试对着不同的材料的杯子说话，听一听声音有什么不同。3.说一说自己的发觉。(1)你们是怎么制造声音的?制造出来的声音像什么?(2)声音表演会要求小朋友用手里的东西来制造表演出这些声音。下雨天场景(仿照下雨、打雷)摇摆豆盒像下雨声。打电话(用嘴对着被口说话)着火了(揉搓塑料纸)刮风(摇动旗子)4.了解噪音的危害，结合实际对小朋友进行教育，教育小朋友要爱护嗓子和耳朵。师：孩子们，刚才我们自己制造出许多声音，但是，你们知道什么时候该让声音大一点?什么时候该让声音轻一点吗?奥，对了，小朋友们睡觉时或爸爸妈妈下班回来时，我们要轻轻地走路、轻轻地说话，回答问题时，要高声回答。孩子们，在我们的四周有的声音美丽悦耳，如美丽的歌声、悦耳的琴声、小鸟叫声、小河流水声。而有的声音像汽车喇叭声、小朋友大吵大闹的声音、电钻钻洞的声音，这些声音特别的刺耳，影响我们的身体健康，叫噪音。我们假如听到很响的声音时，要立刻按住耳朵并张大嘴巴，平常也不要大吵大闹，要爱护好嗓子和耳朵。(三)结束部分在音乐《小鸟飞》的伴奏下，带领小朋友到室外去查找能发出声音的物体。小百科：声音是由物体振动产生的声波。是通过介质（空气或固体、液体）传播并能被人或动物听觉器官所感

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