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文档简介

-3-小朋友园小班教案《塑料袋》含反思小班教案《塑料袋》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让小朋友体会“玩中学”科学的乐趣，感知塑料袋大小、颜色、软硬，及发出的声音，进展小朋友的动手力量，快来看看小朋友园小班《塑料袋》含反思教案吧。活动目标：1.感知塑料袋大小、颜色、软硬，及发出的声音。2.体会玩中学科学的乐趣。3.进展小朋友的动手力量。4.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。材料预备：不同大小、不同颜色、软硬的塑料袋等。活动过程：一、用各种感官感知塑料袋1.直接引入塑料袋，吸引小朋友的爱好2.运用看、听、摸等感官，感知塑料袋的材质和声音。（1）摸一摸、看一看，讲一讲。（2）相互摸一摸、看一看感受塑料袋的不同。自己摸摸和看看言语介绍比较大小让塑料袋发出声音说一说用什么方法让塑料袋发出声音借助音乐运用肢体语言表现已有阅历，体会嬉戏的乐趣。去户外和塑料袋做嬉戏。二、了解为什么塑料袋是不同的塑料袋是干什么的，利用竞赛的形式让小朋友用塑料袋装东西。在装东西的时候，有的小朋友的塑料袋破了，从而引入探究为什么会破。通过探究出的结果，引出下一个问题：为什么在同样的力度下塑料袋发出的声音不一样。小朋友利用塑料袋不同的声音给歌曲有节奏地伴奏跳舞。活动反思：活动中给了小朋友充分的时间来体验，并有充分时间表达的机会，符合小班小朋友的年龄特点。嬉戏化的科学让我感受到，不仅材料能给小朋友带来欢乐，而且情景和嬉戏也能给小朋友带来欢乐，让小朋友在嬉戏和情景中开快乐心地学到了本事。科学教育的玩中学就是指让小朋友充分体验科学探究、科学发觉的过程提出问题、猜想猜测、动手操作、记录信息、解释争论、得出结论、表达沟通，进展小朋友探究解决问题的力量。小百科：塑料袋是以塑料（常用塑料有聚丙烯、聚酯、尼龙等）为主要原料制成的袋子，是人们日常生活中必不行少的物品，常被用来装其他物品。因其廉价、重量极轻、容量大、便于收纳

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