生物学必修通过激素的调节

生物学必修通过激素的调节PPT课件第一页，共八十页，2022年，8月28日1、根据材料计算，如果仅靠血液中的葡萄糖，运动员能跑多长时间？2、长跑时消耗了大量的葡萄糖，你认为血糖的浓度会下降吗？血糖可以通过哪些途径得到补充？3、饭后，大量的葡萄糖被吸收到体内，但是正常人的血糖含量只有短暂的升高，很快就恢复正常，为什么？问题探讨第二页，共八十页，2022年，8月28日机体是通过什么途径来调节血糖的来源和去路的呢？来源去路第三页，共八十页，2022年，8月28日阅读教材资料分析资料一：你同意沃泰默的观点吗？资料二：总结斯他林和贝利斯的实验过程及结果？资料三：巴甫洛夫感慨什么？资料分析第四页，共八十页，2022年，8月28日沃泰默实验：HCl＋肠腔HCl＋血管切断神经：HCl＋肠腔分泌不分泌分泌斯他林和贝利斯的实验：HCl＋肠腔黏液＋静脉分泌第五页，共八十页，2022年，8月28日一、激素调节激素调节是体液调节的主要内容

由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节，就是激素调节。概念第六页，共八十页，2022年，8月28日外分泌腺：腺体内有导管，分泌物通过导管排出，

如消化腺、汗腺、皮脂腺。导管血管内分泌腺：腺体内没有导管，分泌物直接进入体内的毛细血管，随着血液循环运输到全身，如垂体、甲状腺、胸腺、胰岛等。人体的腺体第七页，共八十页，2022年，8月28日下丘脑垂体甲状腺胸腺肾上腺胰腺卵巢睾丸分泌促甲状腺激素释放激素等分泌生长激素、促甲状腺激素等分泌肾上腺素等分泌雌性激素等分泌雄性激素等分泌甲状腺激素等分泌胸腺激素等其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等第八页，共八十页，2022年，8月28日垂体甲状腺性腺促甲状腺激素促性腺激素生长激素甲状腺激素下丘脑促甲状腺激素释放激素促性腺激素释放激素第九页，共八十页，2022年，8月28日1941年1949年1956年正常面容典型肢端肥大症面容生长激素分泌异常引起的病变人在幼年时生长激素分泌不足则患侏儒症。人在幼年时生长激素分泌过多则患巨人症。人在成年时生长激素分泌过多则患肢端肥大症。夫妇身高都不到1米！第十页，共八十页，2022年，8月28日分泌过盛时－－新陈代谢率增高，消瘦、血压高、心搏快、情绪激动、有颤抖等症状，表现为甲亢。另眼球凸出，称凸眼症。甲状腺激素分泌异常引起的病变；第十一页，共八十页，2022年，8月28日分泌不足时－－新陈代谢率下降，生长和发育都将受到影响，精神和智力及生殖器的发育都受影响。发生在幼年表现为呆小症。食物中缺碘，易患大脖子病甲状腺激素分泌异常引起的病变第十二页，共八十页，2022年，8月28日胰腺外分泌部内分泌部分泌胰液分泌胰岛素胰腺既是外分泌腺又是内分泌腺分泌不足糖尿病胰高血糖素第十三页，共八十页，2022年，8月28日1.下列腺体中，既能分泌生长激素，又能分泌多种其他激素的腺体是（）

A、甲状腺B、垂体C、唾液腺D、卵巢2.某人身材矮小，但智力正常，病因是幼年某种激素分泌过少，缺少的激素和所患疾病是：（）

A、甲状腺激素、呆小症

B、甲状腺激素、侏儒症

C、生长激素、侏儒症

D、生长激素、呆小症

教学目标巩固BC第十四页，共八十页，2022年，8月28日3.有些地区的土壤和食物中缺碘，生活在这些地方的人易患（）

A、地方性甲状腺肿

B、甲状腺功能不足

C、甲状腺功能亢进

D、侏儒症A第十五页，共八十页，2022年，8月28日4、(多选)关于激素的叙述，正确的是A、由无导管的腺体分泌B、直接进入血液C、激素的化学的成分都是蛋白质D、血液里的含量极少，但是对动物起重要的调节作用5、把睾丸移植到阉割过的母鸡体内，结果是A、母鸡变成公鸡

B、母鸡仍保持正常的性周期C、母鸡出现公鸡的第二性征D、母鸡长出雄鸡生殖器官A、B、DC第十六页，共八十页，2022年，8月28日6、下列叙述与呆小症有关的是A、婴幼儿时期甲状腺激素分泌过少B、新陈代谢过于旺盛C、生殖器官发育正常D、婴幼儿时生长激素分泌过少A第十七页，共八十页，2022年，8月28日激素对血糖水平的调节第十八页，共八十页，2022年，8月28日血糖的调节第十九页，共八十页，2022年，8月28日通过激素的调节

第二课时第二十页，共八十页，2022年，8月28日二、血糖平衡的意义：为机体各种组织细胞的正常代谢活动提供能源物质。C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量酶血糖含量过低：头晕、心慌、四肢无力，严重时导致死亡。血糖含量过高：超过肾脏重吸收能力，从肾脏排出，形成糖尿，营养流失。激素调节的实例血糖平衡的调节第二十一页，共八十页，2022年，8月28日合成糖元氧化分解转变成脂肪、某些氨基酸消化、吸收肝糖元分解非糖物质转变为葡萄糖血糖含量降低血糖含量升高

来源去路主要80－120mg/dl第二十二页，共八十页，2022年，8月28日血糖0.8~1.2g/LCO2+H2O+能量氧化分解肝糖原、肌糖原合成脂肪、某些氨基酸等转变人体中血糖的来源和去向（正常情况下）食物中的糖类消化、吸收肝糖原分解脂肪等非糖物质转化√√√××第二十三页，共八十页，2022年，8月28日胰岛素：（降血糖）促进血糖进入组织细胞中，进行氧化分解，合成糖元，转化为脂肪、蛋白质等非糖物质。胰高血糖素：（升血糖）抑制糖类的氧化分解，促进糖元分解，促进非糖物质转化为葡萄糖。第二十四页，共八十页，2022年，8月28日血糖升高血糖降低＋＋胰高血糖素分泌增加血糖的激素调节示意图＋胰岛A细胞胰岛B细胞＋胰岛素分泌增加1.促进血糖进入组织细胞,氧化分解,并合成糖元、转变成脂肪2.抑制肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖总的结果：既增加血糖的去路，又减少血糖来源，从而使血糖含量降低第二十五页，共八十页，2022年，8月28日血糖降低血糖升高+胰岛素分泌胰岛B细胞++组织加速摄取、利用和储存葡萄糖胰岛A细胞胰高血糖素分泌++促进糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖下丘脑一区域++下丘脑另一区域++第二十六页，共八十页，2022年，8月28日下丘脑某一区域下丘脑另一区域血糖升高胰高血糖素分泌增多胰岛B细胞胰岛素分泌增多胰岛A细胞血糖降低++++++肾上腺髓质+肾上腺素分泌增多++拮抗作用协同作用第二十七页，共八十页，2022年，8月28日

在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，对机体维持稳态具有重要意义。正反馈：促进原来生命活动(分娩作用、血液

凝固过程等)。负反馈：抑制原来生命活动（血糖调节、稳定

调节等）。第二十八页，共八十页，2022年，8月28日促进：血糖进入肝脏、肌肉、脂肪等组织细胞，合成肝糖元、肌糖元、氧化分解、转变成脂肪抑制：肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖血糖降低胰岛素：（唯一）第二十九页，共八十页，2022年，8月28日血糖升高胰高血糖素肾上腺素促进肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖促进肝糖元分解血糖稳定有关器官：胰岛、肝、肾第三十页，共八十页，2022年，8月28日血糖平衡的调节1、受激素和神经共同调节。以激素调节为主。2、激素种类：胰岛素，胰高血糖素、肾上腺素。胰岛素：降低血糖。（途经：增加去路，减少来路）胰高血糖素和肾上腺素：升高血糖。（途径：减少去路，增加来路）

以胰岛素和胰高血糖素的作用为主。3、各种激素的作用：第三十一页，共八十页，2022年，8月28日1、血糖的调节方式有几种？3、血糖的神经调节方式中，其神经中枢是

，其效应器是

2、人体唯一降低血糖的激素是

，它与胰高血糖素之间存在着

作用关系

2种，神经调节和体液调节胰岛素下丘脑拮抗内分泌腺刺激内分泌腺血管组织器官刺激内分泌腺血管组织器官神经第三十二页，共八十页，2022年，8月28日思考1、高血糖一定会出现糖尿吗？2、如果某人持续出现糖尿，是否就能肯定他患了糖尿病？不一定，正常人只有血糖浓度超过肾糖阈（160mg/dL），才会出现糖尿。不能肯定，因为肾脏功能发生障碍的人，其肾小管不能有效地将葡萄糖吸收到血液，也会出现持续糖尿体内胰腺分泌的胰岛素数量不足。3、糖尿病形成原因第三十三页，共八十页，2022年，8月28日【例1】糖尿病人除了有高血糖和尿糖的症状外，还具有多尿、多饮、多食的现象，与此同时糖尿病人逐渐消瘦，请分析原因（三多一少）。

第三十四页，共八十页，2022年，8月28日（1）糖尿病患者虽血糖浓度高，但组织细胞内能量供应不足。患者总感觉饥饿而多食，多食又进一步使血糖来源增多；（2）当血糖含量高于160mg/dL时，糖就从肾脏排出而出现糖尿，在排出大量糖的同时也带走了大量水分，于是会出现多尿、口渴、多饮的现象。（3）又由于糖氧化供能发生障碍，使得体内脂肪和蛋白质的分解加强，导致机体消瘦，体重减轻等。

第三十五页，共八十页，2022年，8月28日【例2】较大剂量注射一种激素后，小白鼠渐渐反应迟钝，活动减少，以至昏睡，该激素是()A甲状腺素B雄性激素C雌性激素D胰岛素D

【解析】解答该题需从如下步骤入手分析：小白鼠反应迟钝，活动减少，以至昏睡，说明其缺少能量，而大剂量注射能导致缺少能量的激素是胰岛素，因其大幅度降低血糖浓度，使各组织尤其是脑组织葡萄糖供给不足，功能活动所需要的能量减少。第三十六页，共八十页，2022年，8月28日给小白鼠注射一定剂量的胰岛素后，小白鼠进入休克状态，要使其苏醒，可适量注射（）A、生理盐水B、甲状腺激素C、ATP溶液D、葡萄糖D

第三十七页，共八十页，2022年，8月28日【例3】人体血浆中葡萄糖的含量仅能维持正常生理活动几分钟的需要。那么，在一定时间内，能使血糖基本维持在80～120mg/dL左右的器官是()A大肠B胃C肝D骨骼肌C

【解析】肝糖元的作用是维持血糖浓度的相对稳定，即当血糖浓度高时，形成肝糖元，当血糖浓度低时，肝糖元又分解成葡萄糖，进入血液再变为血糖。一般认为，体内贮存的肝糖元不多，仅够人禁食24小时之用。

第三十八页，共八十页，2022年，8月28日4.（多选）关于胰岛素的作用，正确的是()A.胰岛素不足，葡萄糖进入细胞发生障碍。B.胰岛素不足，葡萄糖在细胞内的代谢发生障碍。C.胰岛素不足，糖原合成减少，细胞供能不足。D.胰岛素不足，血糖浓度高且经久不降，并且细胞供能不足。ABCD第三十九页，共八十页，2022年，8月28日第四十页，共八十页，2022年，8月28日

5分析说明题：右图分别是正常人和糖尿病患者在摄取葡萄糖后血糖含量的变化曲线。请根据此图回答下列问题（1）曲线为正常人的；曲线为糖尿病患者的。（2）假如在糖尿病患者摄取葡萄糖1小时后，给他注射胰岛素，请在图中绘出他体内血糖含量的变化曲线（表示出大致趋势即可）21第四十一页，共八十页，2022年，8月28日

提问：如果你是一名医生，如何诊断糖尿病？只有当血糖超过了肾糖阈（160—180mg/dL）使，才可能出现糖尿。所以诊断糖尿病时，既要验血，又要验尿，只有同时出现了高血糖和糖尿时，才患糖尿病。

提问：如何检测患者的尿中糖？利用班氏试剂，加热呈砖红色第四十二页，共八十页，2022年，8月28日说明:正常人一次性口服大量的糖（相当于200g以上的葡萄糖）时。偶尔也会出现糖尿，但都是暂时的。持续性的高血糖和糖尿，主要见于糖尿病患者。第四十三页，共八十页，2022年，8月28日病因症状防治胰岛B细胞受损，导致胰岛素分泌不足高血糖、糖尿、多食、多饮、多尿、体重减轻

采用调节和控制饮食结合药物的方法三、糖尿及防治第四十四页，共八十页，2022年，8月28日9．下图为糖尿患者和正常人在摄取葡萄糖后血糖含量的变化曲线。据图回答：（1）曲线为_____正常人的，曲线_____为糖尿病患者的。乙甲第四十五页，共八十页，2022年，8月28日（2）造成AB段血糖升高生理活动可能是_______（3）在乙的血糖浓度变化中，实现BC段的主要代谢途径有______________、______________。能够促进BC过程进行的激素是____________，这种激素是由_________________分泌的。消化吸收葡萄糖氧化分解合成肝糖原、肌糖原胰岛素胰岛B细胞第四十六页，共八十页，2022年，8月28日（4）曲线CD段表示乙处在饥饿状态时的血糖浓度，此时维持血糖浓度相对稳定的代谢途径主要是____________________________________。

肝糖元分解成葡萄糖进入血液第四十七页，共八十页，2022年，8月28日通过激素的调节

第三课时第四十八页，共八十页，2022年，8月28日情景：当你在寒风中瑟瑟发抖时，你身体内几乎所有的细胞都被动员起来，共同抵御寒冷。起动员作用的是谁啊？激素

甲状腺激素：促进生物的个体发育尤其是神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性，加速体内物质氧化分解。神经调节体液调节神经冲动第四十九页，共八十页，2022年，8月28日

人和高等动物体内的内分泌腺由高到低有三个层次：下丘脑、垂体、被管理的某些内分泌腺。它们分泌的激素是如何调节呢？以人体抵御寒冷为例，讨论问题：

a)寒冷刺激首先作用于什么部位？

b)接着在三个层次上会引起什么腺体分泌何种激素？甲状腺激素分级调节第五十页，共八十页，2022年，8月28日

下丘脑

垂体

甲状腺寒冷等刺激促甲状腺激素释放激素（TRH）促甲状腺激素（TSH）甲状腺激素促进促进抑制抑制新陈代谢，抵御寒冷促进大脑皮层反馈调节甲状腺激素分级调节第五十一页，共八十页，2022年，8月28日下丘脑垂体甲状腺细胞代谢甲状腺激素分泌的3.分级调节示意图反馈甲状腺激素促甲状腺激素促甲状腺激素释放激素第五十二页，共八十页，2022年，8月28日

5、下图表示甲状腺活动调节的示意图。对这一调节的叙述，错误的是()A．甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体B.a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素C.乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节D.血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用C第五十三页，共八十页，2022年，8月28日6．右图为高等动物体内的甲状腺活动调节示意图。请据图回答：（1）图中C表示的激素是

，其生理作用是甲状腺激素

促进新陈代谢和生长育，尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响，提高神经系统的兴奋性。﹢﹢__第五十四页，共八十页，2022年，8月28日它对下丘脑和垂体起

作用。B表示

激素，主要生理作用是A表

其作用是

。抑制促甲状腺

促进甲状腺的生长发育，调节甲状腺激素的合成和分泌。

促甲状腺激素释放激素

刺激垂体合成并分泌促甲状腺激素。第五十五页，共八十页，2022年，8月28日（2）碘是甲状腺合成甲状腺激素的必要原料，缺碘病人甲状腺激素合成减少，通过反馈调节使血液中激素A和B的浓度

，从而使甲状腺代偿性增生、肿大。如母体缺碘，可使胎儿甲状腺发育不全，易患

症。（3）若切除动物的垂体，血液中激素B的浓度会

，表现出

等症状。上升呆小下降代谢缓慢、反应迟钝﹢﹣__﹢第五十六页，共八十页，2022年，8月28日7.人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害，体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定。下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。据图回答有关问题：激素A激素C激素B第五十七页，共八十页，2022年，8月28日

（1）激素A是_______________________。（2）当体内缺乏__________元素时，将导致激素C的合成受阻，该元素进人甲状腺细胞的运输方式是_______________________。（3）人遭遇危险而情绪紧张时血液中激素C的含量将会___________，这是由于激素A、B的含量_____________所致。这种生理过程是由_______________________共同调节的。（4）如果激素C的合成量过多时，激素A、B含量的变化趋势是___________。这是一种__________调节机制。

促甲状腺激素释放激素碘主动运输增加增加神经和体液(激素)下降(负)反馈第五十八页，共八十页，2022年，8月28日1、微量和高效2、通过体液运输3、作用于靶器官、靶细胞激素调节的特点能被特定激素作用的器官、细胞就是该激素的靶器官、靶细胞。激素经靶细胞接受并起作用后就会被分解、失活，因此体内需不断的产生激素。第五十九页，共八十页，2022年，8月28日下面关于下丘脑、垂体、甲状腺3种内分泌腺所分泌的激素之间相互关系的叙述，不正确的是A、下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲

状腺激素B、垂体分泌的促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素C、甲状腺激素可以抑制下丘脑和垂体的活动D、促甲状腺激素可以抑制下丘脑和甲状腺的活动下列关于酶与激素的叙述中，不正确的是A、激素的作用与神经系统的作用密切联系B、能产生激素的细胞不一定能生产酶C、激素产生后一般作用于其他细胞D、能产生酶的细胞不一定能产生激素

DB第六十页，共八十页，2022年，8月28日正常情况下，人体进食后血液内A、胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加B、胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加C、胰岛素含量减少，胰高血糖素含量减少D、胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少给成年大鼠连续3周喂甲状腺激素后，与对照组比较，会出现A、体重增加B、嗜睡C、耗氧量下降D、对低氧环境耐受能力下降

DD第六十一页，共八十页，2022年，8月28日垂体在内分泌系统中占有主导地位，但是垂体的内分泌活动还受

A、下丘脑的直接控制

B、大脑皮层的直接控制C、延髓的直接控制

D、中脑的直接控制能降低血糖的激素是A、胰高血糖素B、胰岛素C、肾上腺素C、生长激素BA第六十二页，共八十页，2022年，8月28日B一只成年狗仍然保持幼年的体态，且精神萎靡，反应迟钝、行动呆笨，无求偶行为，其原因是A、睾丸发育不全B、甲状腺功能低下C、生长激素分泌不足D、生长激素分泌不足，睾丸发育不全第六十三页，共八十页，2022年，8月28日1、注射胰岛素治疗糖尿病。2、与注射促性腺激素类药物，提高鱼的受孕率。3、应用保幼激素，使蚕推迟作茧时间，增加吐丝量。4、口服避孕药能抑制排卵。5、运动员服用兴奋剂，促进肌肉的生长。6、杀虫剂、工业废弃物、除草剂等能产生与性激素分子结构类似的物质，称为环境激素，对人的内分泌功能产生不良影响。激素类药物的利与弊第六十四页，共八十页，2022年，8月28日D①可参与血糖平衡的调节②有调节躯体运动的高级中枢③可合成和分泌促甲状腺激素释放激素④垂体通过下丘脑控制性腺的生长发育1.关于下丘脑功能的叙述，正确的是（）A.①②B.②③C.②④D.①③2．由下丘脑分泌的激素是（）A．促甲状腺激素B．促甲状腺激素释放激素C．促胰液素D．生长激素B第六十五页，共八十页，2022年，8月28日3、糖尿病、侏儒症、呆小症、按顺序是（） Ａ．缺乏胰岛素、甲状腺激素、生长激素、 Ｂ．缺乏胰岛素、甲状腺激素、生长激素 Ｃ．缺乏生长激素、胰岛素、甲状腺激素 Ｄ．缺乏胰岛素、生长激素、甲状腺激素、D4、用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周，与对照组比较，实验组小白鼠表现为()BA．耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低B．耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强C．耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低D．耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强第六十六页，共八十页，2022年，8月28日A5垂体在内分泌系统中占有主导地位，但垂体的内分泌活动还受（）的直接控制。A、下丘脑B、大脑皮层C、延脑D、中脑5第六十七页，共八十页，2022年，8月28日

6、下图表示甲状腺活动调节的示意图。对这一调节的叙述，错误的是()A．甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体B.a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素C.乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节D.血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用C第六十八页，共八十页，2022年，8月28日8.下列内分泌腺产生的分泌物，直接排放到内环境的是（）A.唾液腺B.肾上腺C.汗腺D.肝脏B7.当人体胰岛素分泌不足时()A.蛋白质合成增加，葡萄糖利用增加。B.蛋白质合成增加，葡萄糖利用减少。C.蛋白质合成减少，葡萄糖利用增加。

D.蛋白质合成减少，葡萄糖利用减少。D第六十九页，共八十页，2022年，8月28日9．下图为糖尿患者和正常人在摄取葡萄糖后血糖含量的变化曲线。据图回答：（1）曲线为_____正常人的，曲线_____为糖尿病患者的。乙甲第七十页，共八十页，2022年，8月28日（2）造成AB段血糖升高生理活动可能是_______。（3）在乙的血糖浓度变化中，实现BC段的主要代谢途径有______________、______________。能够促进BC过程进行的激素是____________，这种激素是由___________________分泌的。消化吸收葡萄糖氧化分解合成肝糖原、肌糖原胰岛素胰岛B细胞第七十一页，共八十页，2022年，8月28日（4）曲线CD段表示乙处在饥饿状态时的血糖浓度，此时维持血糖浓度相对稳定的代谢途径主要是____________________________________。

肝糖元分解成葡萄糖进入血液第七十二页，共八十页，2022年，8月28日10.用圆圈表示出酶、激素、蛋白质三者的关系蛋白质酶激素11.判断①能产生激素的细胞一定产生酶（）②能产生酶的细胞一定产生激素（）③激素是有专门的器官分泌（）④所有激素均能与双所缩尿试剂发生作用，产生紫色沉淀。（）√×××第七十三页，共八十页，2022年，8月28日12.人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害，体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定。下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。据图回答有关问题：激素A激素C激素B第七十四页，共八十页，2022年，8月28日

（1）激素A是_______________________。（2）当体内缺乏__________元素时，将导致激素C的合成受阻，该元素进人甲状腺细胞的运输方式是_______________________。（3）人遭遇危险而情绪紧张时血液中激素C的含量将会___________，这是由于激素A、B的含量_____________所致。这种生理过程是由_______________________共同调节的。（4）如果激素C的合成量过多时，激素A、B含量的变化趋势是___________。这是一种__________调节机制。

促甲状腺激素释放