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文档简介

-3-小朋友园小班教案《我不玩火》含反思小班教案《我不玩火》含反思适用于小班的平安主题教学活动当中，让小朋友不碰触易燃、易爆的用具，教育小朋友不玩火，知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危急，学会如何应对火灾，知道如何在火场逃命，快来看看小朋友园小班《我不玩火》含反思教案吧。【活动目标】1、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危急。2、不碰触易燃、易爆的用具，教育小朋友不玩火。3、学会如何应对火灾，知道如何在火场逃命。4、培育小朋友动脑思索问题、解决问题的力量。5、初步培育小朋友的平安意识，提高自我爱护力量。【活动预备】1、打火机、蜡烛、纸张等试验用品。2、湿毛巾、灭火器【活动过程】一、谜语导入活动，激发小朋友爱好。身上穿红袍，脾气真急躁。惹起心头火，一跳八丈高。（火）请小朋友争论火有什么用处：可以帮我们做饭，可以取暖，可以放烟花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。那火除了对我们有好处，有没有害处呢？请小朋友争论火的危害：火能烧掉房屋、家具，火能烧死人，火可以烧掉森林等。二、熟悉生活中的易燃物品和家中的主要火源。1、观看小试验纸的燃烧，关心小朋友了解有些物品很简单被引燃，熟悉火源和易燃物品。老师用打火机将蜡烛点燃，将一张纸放在蜡烛的上方，让小朋友观看纸的燃烧过程。2、提问：在我们的生活中，哪些东西是火源？（打火机、火柴、鞭炮、蚊香）那些东西可以燃烧？（纸、棉花、衣服、煤炭、汽油等）小结：在我们的家中常常会有打火机、火柴、煤气炉等火源，还会有抹布、纸张、塑料、木制品等易燃物品。火能给我们的生活带来许多便利，但是假如不会正确使用火，火娃娃也会生气，给我们带来损害。所以小朋友不能玩火。3、出示并熟悉严禁烟火、平安出口标志，教小朋友知道其特别含义并懂得预防火灾。4、争论假如发生了火灾，我们应怎么办？如何逃离火灾现场？小结：假如消失小火，我们可以求救大人用水扑灭、用湿布扑灭、用灭火器扑灭假如消失大火，我们要拨打求救电话119，并快速逃离现场。逃离时要用湿毛巾捂住嘴巴。着火时不能坐电梯，不能往上逃。三、消防逃命演练在教室里点燃废纸，让小朋友快速用湿毛巾捂住嘴巴，老师手提灭火器灭火，孩子快速按逃命路线逃离现场。教学反思：在活动中老师能赐予小朋友充分的、自由的探究的时间和空间，并创设有利于并能推动活动开展的教育氛围。从活动的效果来看，活动完成了预期的目标，达到了预期的效果，取得了预期的成效，是一次胜利的平安教育活动。充分激发小朋友想出各种灭火的方法。当小朋友看完录像后，发觉自己想出的方法还有不足后，从而为怎样避开火灾问题的深化进行埋下了伏笔，使小朋友知道火灾给、集体造成的损失，给人们生活带来的危害，增加了防火、灭火的意识。小百科：火，象形字。火的甲骨文字形像物体燃烧时间、焰迸射之形

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