四年级上册科学课件-《1.2 根与茎的奥秘》_第1页
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文档简介

粉红女郎2根与茎的奥秘第1单元植物生活的秘密活动一、观察植物的根观察不同植物的根，比较它们的形态有什么不同？能按照一定的标准对它们进行分类吗？植物根的总合称为根系。分为直根系和须根系。直根系中主根明显，从主根上生出侧根，主根发育强盛，在粗度与长度方面与侧根主次分明，而须根系中不能明显地区分出主根。活动一、观察植物的根直根：有明显的主根和侧根之分须根：主根不明显而侧根发达活动一、观察植物的根直根系须根系活动二、植物的根真能吸水吗？实验是科学研究的重要手段！我们一起探究吧！讨论：1、猜想是什么？需要哪些材料?2、实验方案是怎样的？3、用什么方式进行记录?4、看到什么现象说明我们的猜想是正确的?活动二、植物的根真能吸水吗？温馨提示：1、认真倾听；2、我们得到了什么启发；3、我们能提出哪些建议。你能借助演示台提供的装置演示和解说吗？油和棉花的作用：防止瓶内的水自然蒸发。活动二、植物的根真能吸水吗？在容器外壁做好水面高度的标记。

找一株带根的植物，把根浸在装有水的容器里，并在水面上加适量的植物油，用棉花堵住容器口，在容器外壁标记好水面的高度。将实验装置放在阳光下，过一段时间，观察容器水面的变化？活动二、植物的根真能吸水吗？几天后瓶内的水量会有什么变化呢？用直尺测量并做好记录，再汇报一下吧活动二、植物的根真能吸水吗？3天前孩子们做的准备现象：水面降低了，瓶内的水明显减少了。结论：根具有吸收水分的作用。活动二、植物的根真能吸水吗？根吸收了水分后为什么没“长胖”呢？这些水分跑到哪里去了呢？找一盆植物浇足水，1小时后，剪断一根嫩枝，观察茎的截面有什么现象。想一想这是什么原因？活动三、植物怎样运输水2根与茎的奥秘能够设法证实植物的茎能运输水分吗？可以借助什么使实验现象更加明显，更有利于观察？把一段芹菜放入红墨水中，一段时间后，仔细观察芹菜的茎与叶脉处有什么变化？（生上台演示）原本茎是白色的。几个小时后茎变成了？色活动三

植物怎样运输水把茎纵向和横向剖开，你看到了什么？把观察到的现象和大家交流。活动三

植物怎样运输水注意：在切芹菜的时候一定要特别注意安全。横切面看到一圈红纵切面看到一条条红线通过这个实验可以得出什么结论呢？结论：植物的茎具有运输水分的作用活动三

植物怎样运输水吸收水分运输水分根的作用：茎的作用：和养料和养料固定植物吸收水分和养料运输水分和养料支撑枝叶、花和果实根的作用：茎的作用：?课后作业

植物根茎叶的奥秘还有很多，等待着我们去研究去发现。留心我

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