山东省青岛城阳区实验二中度第一学期教学质量阶段性检测化学试卷

第7页2023-2023学年度第一学期教学质量阶段性检测九年级化学试卷本试卷分为第I卷〔选择题〕和第II卷〔非选择题〕两局部，第I卷，22小题，共28分，第II卷，9小题，共52分。可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16选择题〔每题只有一个正确答案〕成语是中华民族文化与智慧的结晶，以下成语所描述的变化属于化学变化的是滴水成冰B、钻木取火C、木已成舟D、花香四溢动物的肝脏和坚果类食物中含有丰富的铁和锌，这里的“铁〞和“锌〞是指分子B、元素C、原子D、单质以下物质由分子构成的是汞B、氮气C、氯化钠D、金刚石以下图是硅元素在元素周期表中的相关信息，以下说法正确的选项是硅元素的原子序数为14B、硅元素属于金属元素C、硅元素的相对原子质量为28.09gD、硅元素是地壳中含量最高的金属元素5、以下图中“○〞“●〞分别表示不同元素的原子，那么其中表示化合物的是6、标准的实验操作是获得实验成功的重要保证，以下如下图的实验操作正确的选项是A、检验装置气密性B、过滤C、加热液体D、闻药品气味以下客观事实对应的微观解释正确的选项是把液化气压缩进钢瓶——分子体积变小电解水得到氢气和氧气——水由氢分子和氧分子构成春天柳絮飘飞——分子不断运动金刚石和石墨的物理性质差异大——碳原子排列方式不同以下有关水的说法不正确的选项是水质浑浊时可参加明矾使悬浮杂质沉降除去B、可用蒸馏的方法将自来水进一步净化C、水的硬度较大时可用过滤的方法降低水的硬度D、水中有异味时可参加活性炭除味9、空气是一种珍贵的自然资源，以下说法正确的选项是A、空气中的稀有气体是一种纯洁物B、空气成分中体积分数最大的是氮气C、空气中各成分的含量恒定不变D、空气污染指数越大，空气质量状况越好10、以下说法正确的选项是A、木炭燃烧后生成黑色固体B、铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧C、红磷在空气中燃烧产生白色烟雾D、硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰11、实验室也可用2KClO32KCl+3O2↑来制取O2，以下说法错误的选项是A、MnO2加快了反响速率B、固体减少的质量等于生成O2的质量C、该反响属于分解反响D、反响前后氯元素呈现的化合价分别为+3价和-1价12、以下有关物质的鉴别方案错误的选项是A、用肥皂水鉴别硬水和软水B、用澄清石灰水鉴别氮气和二氧化碳C、用观察颜色的方法鉴别双氧水和水D、用闻气味的方法鉴别白酒和白醋13、以下描述中，属于物质的化学性质的是A、常温下氧气较活泼B、金属具有导电性C、酒精易溶于水D、盐酸易挥发14、上海合作组织峰会于2023年6月9日至10日在山东青岛举行，以下做法中，不符合“美丽青岛，倾倒世界〞理念的是A、垃圾分类回收，循环高效利用资源B、实施雨污分流，构建海绵城市C、优化建筑设计，研制新型保温材料D、禁止燃油汽车上路行驶15、氧气与世间万物如影随形，以下关于氧气说法错误的选项是A、空气中的氧气与水中溶解的氧气化学性质同样活泼B、工业上可以利用别离液态空气法制取氧气C、氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性D、氧气能供应呼吸，它和体内物质反响释放能量，维持生命活动16、以下行为中，不符合实验室平安规那么要求的是A、实验结束后，剩余药品倒入下水道B、不能用手直接接触药品C、酒精灯被碰翻着火时，立即用湿抹布盖灭D、点燃可燃性气体前要检验它的纯度选择题〔每题有一到两个正确答案〕以下化学用语所表达的意义正确的选项是Al3+——铝离子B、2K——两个钾元素C、F2——一个氟原子D、2SO3——2个三氧化硫分子18、实验室配制100g溶质质量分数为8%的氯化钠溶液，以下说法中错误的选项是实验的步骤为计算、称量、量取、溶解、装瓶贴标签量取水时，用规格为100mL的量筒假设在量取水时俯视凹液面的最低点，那么配制溶液的质量分数小于8%溶解过程中玻璃棒搅拌的作用是加快氯化钠的溶解速率19、推理是学习化学的一种重要方法，以下推理合理的是A、离子是带电荷的粒子，那么带电荷的粒子一定是离子B、单质是由同种元素组成的，那么只含有一种元素的纯洁物一定是单质C、分子由原子构成，那么构成分子的原子保持该物质的化学性质D、溶液具有均一性和稳定性，那么具有均一性和稳定性的液体一定是溶液20、小丽同学是图表对所学知识进行归纳，其中甲包含乙和丙，不包含丁，以下说法错误的选项是将100g10%的蔗糖溶液的溶质质量分数增大一倍，可采用的方法有参加10g蔗糖B、蒸发掉50g水C、向溶液中参加50g10%的蔗糖溶液D、参加100g溶质质量分数为30%的蔗糖溶液22、以下四个图像中，能正确反映对应关系的是向溶质质量分数为30%的硝酸钾溶液中不断加水两份等质量，等质量分数的过氧化氢溶液，向其中一份参加少量二氧化锰某温度下，向一定量水中不断参加硝酸钾固体红磷在密闭容器〔含有氧气〕内燃烧，容器内元素的种类随时间的变化情况理解与应用23、用适宜的化学语言填空：〔1〕铝元素___________〔2〕3个氮分子___________硝酸根离子___________〔4〕氢氧化钙中钙元素的化合价_________〔5〕镁条在空气中燃烧的符号表达式___________________________〔6〕在空气中加热铜的符号表达式_____________________________24、元素周期表是学习和研究化学的重要工具，答复以下问题〔1〕元素周期表不同元素间最本质的区别是_______〔填字母〕A、质子数不同B、中子数不同C、核外电子数不同〔2〕1869年，_________〔填字母〕发现了元素周期律并编制出元素周期表汤姆森B、门捷列夫C、拉瓦锡氟原子结构示意图如右图所示，氟原子在化学反响中易_________(“得到〞或“失去〞〕电子，氟原子属于______〔填“金属〞或“非金属〞〕元素，由镁元素和氟元素组成的化合物氟化镁的化学式是___________人类的日常生活和工农业生产离不开水，请答复：自然界中的水属于___________〔填“纯洁物〞或“混合物〞〕，某地下水中含有较多可溶性钙、镁矿物质，该水属于___________〔填“软水〞或“硬水〞〕。自然界中的水一般要净化后才能使用，在沉降、过滤、吸附、蒸馏等净水方法中，单一操作相对净化程度最高的是____________日常生活中常用_________的方法来降低水的硬度从海水中提炼出来的重水〔化学式为D2O〕中重氢原子D的相对原子质量是2，那么重水中氧元素的质量分数为___________水在实验室中的应用水的电解宏观现象：按右图所示装置，通电一段时间后，试管A、B中产生的气体的体积比为___________，反响的符号表达式为：____________________微观分析：该反响中发生分解的微粒名称为_____________结论：水是由_____________组成。水的应用①碘与锌在常温下反响速率很慢，假设滴入几滴水那么反响剧烈，水在此的作用是_____________②以下实验中，对水的主要作用分析正确的选项是__________〔填字母，可多项选择〕a图中的水封住试管及导管中的空气，并便于观察容器内外气压变化b图集气瓶中的水排尽空气并便于观察H2何时集满c图中的水防止高温熔融物炸裂集气瓶碳酸乙烯酯〔C3H4O3〕可用于锂电池电解液，根据碳酸乙烯酯的化学式计算碳酸乙烯酯中C、H、O三种原子的个数比为__________碳酸乙烯酯中C、H、O三种元素的质量比为_________碳酸乙烯酯的相对分子质量为___________碳酸乙烯酯中碳元素的质量分数为_________〔精确到0.1%〕溶液与人们的生产生活密切相关将少量以下物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到无色溶液的是_______〔填字母〕洗洁精B、白糖C、面粉D、食用油在盛有水的烧杯中参加以下某种物质，形成溶液过程中，温度没有明显变化的是_______〔填字母〕氢氧化钠B、硝酸铵D、氯化钠将80gM物质参加50g水中，充分溶解，测得溶液的质量随温度变化曲线如右图所示，按要求填空。①A点时，该溶液的溶质质量分数为_____________②由此曲线可得出的结论是___________________③A、B、C三点所对应的溶液，属于不饱和溶液的是______〔填字母〕，对此溶液可采取________________________________方法将其转化为该溶质的饱和溶液〔至少填两种〕以下图所示是测定空气中氧气含量的装置，气密性良好，在集气瓶内参加少量水，将水面上方空间分为5等分，用弹簧夹夹紧橡皮管，点燃红磷后，迅速伸入瓶内并塞紧塞子，待燃烧停止并冷却至室温后，翻开弹簧夹。红磷燃烧的符号表达式为______________________，假设实验成功，可得出的实验结论为____________________实验结束，进入集气瓶中水的体积小于瓶内空间的五分之一，可能的一种原因是________通过本实验，可得出剩余的主要气体具有_________的物理性质〔只写一条即可〕根据信息提示，以下药品或试剂的组合也可完成测定空气中氧气含量实验的是__________〔填序号，可多项选择〕a——木炭b——水B、a——铁丝b——水C、a——镁条b——水〔镁能与空气中的氧气、二氧化碳反响〕D、a——木炭b——氢氧化钠溶液〔氢氧化钠溶液和二氧化碳反响生成碳酸钠溶液〕30、某研究小组对过氧化氢溶液制取氧气进行如下探究。实验一氧气制取和性质实验，现有如以下图装置装置①的名称是________，实验室制取氧气的药品是_________，反响的符号表达式为_____________________，应选择的发生装置是__________〔填序号〕可选择的收集装置是_________〔填标号〕，选择的依据是氧气具有__________的性质，假设用排空气法收集氧气，其验满方法是__________________________________________________用收集的氧气进行“铁丝在氧气中燃烧〞的实验，观察到的现象是_______________________，反响的符号表达式为________________________实验二氧气的制取创新实验研究小组尝试用以下图所示的装置来制取枯燥的氧气，并测定过氧化氢溶液中溶质的质量分数，装置气密性良好，图I中的锥形