2022年老师师德师风演讲稿(通用5篇)

2022年老师师德师风演讲稿通用5篇师师讲1对于教师乎自古以来人们对这个角色都有这样一个定位“传道、授业、解惑”。当然除此次外，还有许多浪漫的回答，如教师是蜡烛照亮了别人灭了自己师是春蚕命不息，吐丝不止；教师是瘦竹，虚心劲节，绿意融融等。这些都是人们给予我们教师神圣的，最高的荣誉。今天，在这第20教师节，我光荣地加入了老师的队伍，成为了教师之家的一员。虽然我刚踏入岗位，涉世不深，但在我浅薄的认知里，教师就像是一个变脸者，它具有多个面孔，多种角色。教师是朋友，刚走上讲台的我们，身份虽然变了，但也只是从学校到学校（这是我们最纯洁的乐园），看着天真无瑕、灵气动人的孩子，你难道忍心做一个“长者”，居高临下，让他们伏首称臣。非也非也，我们只有靠近他们，倾听他们的心灵世界，做他们的"友"，为他们提供机会、材料，作他们的后盾，支持他们的“工作”，我们才能走入他们的世界。

教师是演员，杜威曾说过“孩子是天生的模仿家”，所以我们得随时留意自己的仪表谈吐举止因为我们漫不经心的一句话，一个动作都会影响到孩子，不管有啥高兴事，烦心事，都必须把它关到门外，然后轻装上阵，始终用微笑来迎接孩子，构造情节，选择内容，用你的情绪去感染孩子，引导孩子去发现、探索享受其中的乐趣在其过程中你可以喜形于色怒不可遏，这是因为孩子的年龄特点需要我们这么做孩子强烈地感受到喜怒哀乐。当然，你得记住要把握一个度。做到这些教师岂不就是演员，只是演员的阵地在舞台，教师的阵地在讲台罢了。不管讲台还是舞台，都渴望赢得掌声与喝彩。人非圣贤孰能无过，这就得学会包装自己。当然我并不提倡所有的一切都得“演”，在有些时候应该允许有点瑕疵存在就是以人为本性的教育，我们允许孩子存在错误，我想也应该允许教师的孰人之过吧！教师是模特孩子有三分之一的时间在学校度过除了父母的影响外，影响最大的就是教师了。也许有人会说“我崇拜的歌星、影星是某某某”，但你们是否忽略了这样的心声“这是我们老师说的”，“老师，我最喜欢了”，听到这些，难道你不为之光荣吗？我在心中对自己无声地肯定“我是光荣的人民老师”。老师是咨询师随着机会的发展我们不难发现有心理问题的人越来越多，因为不管是大人还是孩子，正在经受着高压电。现今是独生子女的时代思想活跃但又过于任性心里承受能力

差是独生子女存在的问题再加之受机会上各种观念的影响于是在人际关系、情感、心理等方面的问题愈加突出，这就需要教师的细心开导、耐心解答、正确诱导；教师作为咨询师还有一方面就是退帮助家长更了解孩子，培养孩子。教师还是复杂的个体劳动者既是脑力劳动者又是体力劳动者。据调查在理想的职业调查中，教师不在其列，这是为什么呢？①压力大。这压力来自多方面，如社会压力，家长的压力，上级的压力等；②这是一项时间活因为教师的工作具有连续性不像企业员工一出工厂就是完事儿而教师的工作不仅在学校而且还延续到了个人休息的时间；③教师的报酬和付出存在差距特别是对于合同人员而言的；④在身体健康方面，教师患病的比率较大，容易得职业病。虽然存在着诸多的问题，但身在其职，要爱在其位，看着自己一批又一批的学生，听着一声又一声的呼唤，望着那信任、求知的眼神，等到你桃李芬芳，难道你会计较这些吗？师师讲2各位领导，各位老师：

教育的目标是“德才并重，以德为主”。具体的归位，就是依靠自己良好的职业道德去影响每一位学生所谓的明善恶秉正义、知荣辱等都是人们意象中的代名词。所以我说，道德立于心、工作成于手。作为一名教师就应该现身说法、以身示范，培养自己良好的师德在师德中体现自我价值实现良好的教育目的。在思想上崇尚、遵守师德，在行为上，体现师德，只有在社会实践中进行道德修养才能真正认识善和恶才能体验到加强道德修养的紧迫性只有在实践中才能依靠自己的师德标准去潜移默化的影响每一位学生，从而在教书育人中感受一份愉悦，一份成功。在良好的师德中体现自我的存在，实现自我价值。教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风师的形象直接关系着学生素质的培养。师者为师亦为范，“学高为师，德高为范。”走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者更是莘莘学子们的道德基因的转接者。所以，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”相信合格的教师才能塑造出合格的学生。

作为一名教师以高度的政治责任和崇高的历史使命感发扬优良师风，弘扬崇高师德。加强师德建设，提升自身素质。教师的责任是教育学生而学生的思想品德在很大程度主要不是教出来的，而是感染出来的。教育是心灵与心灵的交流学生道德纪律的实施需要借助的是教师的道德权威，而不是行政手段，更不是纪律强权。道德权威________教师的师德，教师的人格力量。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。作为教师，我们不求功名富贵不求扬名史册只求在三尺讲台默默奉献自己的一生。这就是我，一个刚刚步入教坛的青年教师的人生定位。回看走过的路，虽没留下可歌可泣的动人事迹，却留下“粉尘扑面，无私奉献串串跋涉的脚印管脚步艰辛但我仍要大声说：我爱教书这一行我爱教师这职业三尺讲台三寸笔三寸舌，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁！师师讲3大家上午好今天我演讲的题目《奉献幼教无怨无悔！首先非常感谢镇教委和中心幼儿园领导举办了这次庆“三八”师德演讲活动，给了我们这次学习和交流的机会，我感到无比的'荣与自豪。今天是一个特殊的日子，三八妇女节，借此机会向在座的各位女教师们致以节日的祝贺并通过你们向全

镇默默耕耘在幼教事业上的女教师们道一声你们辛苦了祝你们节日快乐时也向多年来关心和支持我们工作的各级领导致以诚挚的感谢，谢谢你们！当鲜花绽放于阳光之下是绿叶最快乐的日子当果实成熟于金秋时节，是园丁最欣慰的时刻。我是一片绿叶，是一名快乐的园丁，一名平凡的幼儿教师，虽然在父母眼中还是孩子的我但在幼儿的家长眼中我却是一名教师陪伴在我身边的不再是毛绒玩具和巧克力而是一群群稚气未脱的天真孩子还有数不清的责任和承诺但既然我选择了幼教这个职业我就会用辛勤的汗水浇灌这一颗颗幼苗给他们人生起点上的方向和力量他们在无微不至的呵护下茁壮成长。记得刚来幼儿园工作时，一位朋友曾告诉我你会在孩子们的吵闹中渡过每一天然后你会在吵闹中重复每一天最终你会放弃这份工作。”然而刚踏上工作岗位的我自信心十足，认为自己大学学习的理论知识足够于让孩子们亲近我喜欢我然而想象毕竟不能等同于现实，面对孩子们陌生、害怕的眼神，面对孩子们哇哇大哭的声音面对他们的顽皮捣蛋面对他们不听我指挥面对这一切的一切我开始茫然我束手无策无计可施，更让人头疼的是户外活动的时候我会满操场追着他们乱跑让我不得不和他们拼耐力和嗓音时的我开始怀疑自己的价值何

在？我是否能胜任一名肩负着神圣使命的幼儿教师？我不停的反思自我想到了一句名言大的敌人不是别人而是自己，战胜自我，就等于获得了成功。所以，我要首先战胜自我。著名教育家马卡连柯曾经说过世界上没有一模一样的孩子，每个孩子都有他的个性，因此，在教学中我们要重视幼儿的个别差异要热爱每一个孩子要善于用发现的眼光去捕捉他们的优点，在这里，我特别感谢我们幼儿园的几位优秀的老教师，因为在我刚参加工作时面对孩子和家长我总是不知道如何去交流去表达。这些老教师看到后耐心的帮助我、指导我。她们告诉我要怀着一颗爱心等的欣赏对待身边的每一个孩子，让孩子们感受到你的爱，这样就足够了，最终，我成功了，孩子们渐渐流露出的亲近让我倍感欣慰与成就，是啊！一百个孩子一百个样他们是独立的个体有着各自的优点和缺点，而我们需要科学的培养他们，教育他们，另外，我们也应该用一颗客观公正的心去分析他们，高尔基曾说过单单爱孩子鸡也会做是要善于教育他们是一件伟大的事业幼儿教师不但要爱孩子还要教孩子怎样去认识世界怎样去生活，怎样去做人。教育是爱的事业，她需要走进孩子，才能发现教育，才能让每个孩子幸福的像花儿一样健康成长。当过幼儿教师的人都知道幼儿园的工作繁复琐碎每天的活动都安排的很紧凑早晨要准备好幼儿做游戏用的材料和教

学活动所用的教学具等然后微笑着迎接每一位孩子的到来与孩子们聊心情、谈见闻，和他们一起学习创造，休息时为他们梳小辫指甲孩子们出现的问题不厌其烦的一遍遍教导指正，循循善诱天到了放学时间细查孩子们的衣服是否整齐。迟迟未接的孩子，就陪伴着他们，安慰着他们。幼儿园孩子自我保护意识薄弱，因此安全尤为重要，在每一天中，老师们都会打起十二分精神，关注着每一个孩子，谁能知道，温柔轻盈的幼儿园老师都有着怎样的一颗沉着紧绷的心送走孩子们后我们幼儿教师还要打扫卫生，制作教学具，修改教案，写好活动反思，观察记录等等们天天都认真谨慎的带领孩子们迈好人生的每一步，让他们收获生活的经验，学习的习惯，与人相处的美德等等我们在平凡的岗位上默默的工作着我们都懂得平凡与平淡的真谛，所以，我们虽然很累，但是我们很充实，很幸福。孩子们的天真子们的真诚子们的单纯子们的爱，渐渐地消除了我心中原有的那份困惑与迷茫我清楚的知道自己从事的是太阳底下最光辉的职业所走的是一条充满青春气息的希望之路活对我们每一个生活在这个世界上的人来说都是忙碌的，每一天都在重复着昨天的节奏，但是，我们不同，因为我们和孩子们在一起他们每天都会成长和进步每天都会带给我们不同的惊喜和欣慰，

我要告诉我的那个朋友我深深爱上了那份吵闹因为那不是吵闹，是对我每一天的问候，我想大声的对她说：我对我的选择，无怨无悔！我的演讲完毕，谢谢大家！师师讲4“所有烛光都为春点亮，所有心曲都为秋唱响，寂寞也好，清贫也罢，你信念不改神采更飞扬。你用青春感动那岁月，一路播撒辉煌。”各位亲爱的朋友，你熟悉这首歌吗？这是廖昌永先生为我们的老师演绎的一首赞歌：感动岁月。谈到老师，我们都会联想到粉笔。粉笔，虽然普普通通，但它在语文老师的手里演绎着古战场上壮观的场面数学老师的手里变成了一道道算式的解析在物理老师的手中它诉说着牛顿第一定律，在音乐老师的手中，它们欢乐的跳跃，变成一个个欢乐的音符……老师也像粉笔一样，在黑板上播下希望的种子，用汗水耕耘，用心血浇灌。这就是我敬爱的老师，他们的教诲，犹如一股清泉，在我心灵的河床上，从童年一直流到青年。“奥运会有冠军，福布斯有排行榜，那什么样的老师才是最佳的呢？”我想，回答这样的问题，我们无需用豪言壮语，而只需来自真实生活。

“你承诺了，你必须做到！”每当我遇到挫折，想放弃的时候我的耳边就会想起我的初三班主任的话语窗外的梧桐树开花儿了，很香，很美，喇叭样的花瓣，由内向外，由紫向白。那天老师的桌子上也摆着几朵梧桐花花香却令我落泪中考还不到三个月了，你却沉迷于小说，和一帮同学打打闹闹，你曾承诺过要好好学习考上重点高中的你还记得吗？你难道想让你的青春就如桌上的这些梧桐花，过早的枯萎，凋零吗？”老师盯着我的脸，我惭愧地低下了头，不敢看她。“你承诺了，你必须做到！”老师的声音变得很严厉，我从来没有听到过这样的声音，我的眼泪迅速涌了出来。模糊之中，我看见了桌子上摆着的几朵梧桐花，心中涌出一股异样的感觉。衷心地感谢您，老师，如果没有您的幽深目光，我不会心伤。我会在人生道路上彷徨，让心在荒野流浪。老师啊，您如明灯，在我迷茫时给我指引方向；您又好似一支强心针，当我在挫折与困难面前，给我前进的动力与勇气。如果把记忆折叠起来把时光倒转开来如果把时间拉回那难忘的一刻，把岁月焚烧成眸子中无限的憧憬，那么，老师的故事中不是应该有友情、关爱和平等吗？记得在大学的几年中我的生活十分压抑或许有过偶尔的欢乐，但更多的是空虚、失落、压抑和无奈。然而我很有幸地遇到了我生命中最重要的一位师长——王教授他讲解完铁凝的

《哦，香雪》，叫我们写篇读后感时，我丝毫没放在心上。铁凝先生的尊名我是刚刚听王教授提起的我并不知道这位先生从前是卖菜刀的还是卖冰棍的抑或干脆就是打铁的时抱佛脚的在课堂上仓促成文心里想着失敬失敬勿罪勿罪一周以后，作业本发了下来。我的作文右上方居然是一个鲜红的85”。心里激动得不得了，连忙一路翻下来__最附了一段评语：你把铁凝称为“先生”，是不是有些孤陋寡闻呢？还有，你文中体现的对人对事无所谓不以为然的心理我认为是不好的我更希望你能“爱惜自己的羽毛”。我一问前后左右，才知道原来铁凝是个女的，不由得为自己闹了这么个笑话而哑然失笑。然而我不会甘心自己就这样失败的我给王教授写了一封信。我在信中狡辩说，鲁迅称呼许广平为“先生”，周恩来称呼邓颖超也是“先生”。含意显而易见，无非就是说“先生”只是一个爱称或者说是尊称无性别之分授您狭隘地认先生”只能称呼男士是不是也有些“孤陋寡闻”呢？第二天，王教授做了一件令我终身难忘的事情居然当着全班同学的面公开向我道歉，说他批评我“铁凝先生”的说法是不对的，更不应该给我“孤陋寡闻”的四字评语。那时我在大学几乎成了一个被人遗忘的角色教授隆重的赞赏让我感激涕零不杀身以报。这以后，我的学习态度开始端正起来。我所有进步的激情，很大程度上都________于他关怀与教诲。现在，虽然离开他多年了，但我的脑海里还是会经常浮现出他的音容笑貌。

是啊，生命中，有一些爱，有一些人，像风雨过后的泥土，先被冲刷后渐渐沉淀至溶入生命的最底层那时的老师，很多年未见依旧像刻石一样不曾淡去为爱着以记得！儿时，怕做错事，因为怕老师手中的教鞭，眼中威严的目光。而今，仍旧怕老师，因为怕老师的担心和不再信任的眼光。原来，无论长多大，老师永远是老师，即使白发苍苍时，心中还会敬着爱着。老师啊现在我也成为您队伍中的一员了我会秉承您的教诲，用人类最崇高的感情－－爱，去播种春天，播种理想，播种力量……让巍巍师德在生生不息中传承用青春感动那岁月一路播撒辉煌。师师讲5尊敬的各位领导，老师们：你们好！作为一名老师都愿意与有道德的人接近和交往当然也愿意接近有道德的学生学生也愿意与有道德的人接近和交往当然也愿意接近有道德的教师所以要做一个让教师和学生都愿意接近的教师本身就应当是一个有道德的人学生在学校里学习，既受同学的影响也受教师的影响，而主要是受教师的影响、

学生愿意接近的教师比学生不愿意接近的教师对学生的影响要大。由此可知作为一名合格的教师你要将学生培养成各位都愿意接近的人你就要注意培养学生的道德而你要使学生成为有道德的人就要让学生愿意和你接近以便对学生施加大的影响。因此，你自己就首先要成为有道德的人。学识只能满足学生一时的求知愿望，真正打动学生内心的，是人格和道德的力量力量才是长久的将影响学生的一生，是学生未来的立身之本此对学生一生的影响来讲学识、权力、外表等加在一起，也远不如道德重要。一