2012-2021北京重点校高一（下）期中语文汇编：词类活用

7/72012-2021北京重点校高一（下）期中语文汇编词类活用一．选择题（共10小题）1．（2017北京•北京四中高一（下）期中）下列加点字的活用与其他三项不同的一项是（）A．直夜溃围南出 B．常以身翼蔽沛公C．有一人箕踞视之 D．项王乃复引兵而东2．（2016北京•北京师大二附中高一（下）期中）下列句子中加点字的用法与其他三项不同的一项是（）A．西望武昌诸山B．尽取天下名士囚禁之，目为党人C．予得专而名焉D．得其尤绝者家焉3．（2021北京•北京四中高一（下）期中）下列加点字的用法和例句相同的一项是（）例句：解夜见仇家，仇家曲听解A．如会同，端章甫 B．常以身翼蔽沛公C．老吾老以及人之老 D．项伯杀人，臣活之4．（2019北京•北京师大二附中高一（下）期中）下列句子中加点字的用法与例句相同的一项是（）例句：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇A．果有白杨，乌巢其颠B．侣鱼虾而友麋鹿C．夫匈奴，兽聚而鸟散D．臣闻明主不恶切谏以博观5．（2019北京•北京四中高一（下）期中）下列加点词用法与例句相同的一项是例：固知一死生为虚诞（）A．谨拜表以闻B．臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃C．栗深林兮惊层巅D．齐彭殇为妄作6．（2019北京•北京师大附中高一（下）期中）下列各项中的加点词语的活用类型与其他三项不同的是（）A．一死生为虚诞 B．悦亲戚之情话C．侣鱼虾而友麋鹿 D．泣孤舟之嫠妇7．（2018北京•北京四中高一（下）期中）下列各项加点字用法与例句相同的一项是（）例句：宁大奇之，因起问之A．倘肯囊妾朽骨 B．舞幽壑之潜蛟C．侣鱼虾而友麋鹿 D．则欲尘秽视听8．（2018北京•北师大附属实验中学高一（下）期中）下列句中加点字的用法与例句用法相同的一项是（）

例：后人哀之而不鉴之A．臣具以表闻。B．所以游目骋怀。C．亦使后人而复哀后人也。D．襟三江而带五湖。9．（2018北京•北师大附属实验中学高一（下）期中）下列句中加点词语的用法不同于其它三项的是（）A．辞楼下殿，辇来于秦。B．且臣少仕伪朝。C．目吴会于云间。D．又有清流激湍，映带左右。10．（2016北京•北京师大二附中高一（下）期中）下列句子中加点字的用法与例句不同的一项是（）例句：安能屈豪杰之流。A．然皆亡其国 B．众不能堪，抶而仆之C．不能容于远近 D．动心骇目

参考答案一．选择题（共10小题）1．【分析】本题考查的是文言实词的词类活用现象．解答此类题目时，首先辨别词语的词性，然后再看其在句中的位置和前后词语的词性，最后辨别该位置需要一个什么词性的词语，由此确定其活用类型．【解答】A．南：名词作状语，向南冲出。翻译：当晚突破重围向南冲出；B．翼：名词作状语，像鸟的翅膀一样。翻译：经常用身体像鸟的翅膀一样遮挡着沛公；C．箕：名词作状语，像簸箕一样。翻译：有一个人像簸箕一样坐在地上看着他；D．东：名词作动词，向东。翻译：项王于是又率领军队向东进军；故选：D。【点评】古代汉语中的词类活用主要有：（1）名词活用为动词，名词用作状语，名词的使动用法、意动用法、为动用法．（2）动词的使动用法，动词活用为名词．（3）形容词用作动词，形容词的使动用法和意动用法．（4）数词活用为动词，数词的使动用法．辨别词类活用最好的方法是进行成分分析，即把句子的成分先划出来，然后去分辨各个成分上的词类是否和正常的词类位置一致，不一致的就可能是活用．2．【分析】本题考查的是文言实词的词类活用现象．解答此类题目时，首先辨别词语的词性，然后再看其在句中的位置和前后词语的词性，最后辨别该位置需要一个什么词性的词语，由此确定其活用类型．【解答】A．西，名词作状语，向西；B．目，名词作动词，视、看；C．名，名词作动词，命名；D．家，名词作动词，安家；故选：A。【点评】古代汉语中的词类活用主要有：（1）名词活用为动词，名词用作状语，名词的使动用法、意动用法、为动用法．（2）动词的使动用法，动词活用为名词．（3）形容词用作动词，形容词的使动用法和意动用法．（4）数词活用为动词，数词的使动用法．辨别词类活用最好的方法是进行成分分析，即把句子的成分先划出来，然后去分辨各个成分上的词类是否和正常的词类位置一致，不一致的就可能是活用．3．【分析】本题考查古文词类活用的辨析，要熟记书中例子及各词类活用特点，举一反三进行辨析。【解答】例句：夜，在晚上，名词作状语。A．端，穿着礼服，名词作动词。B．翼，像鸟张开翅膀那样，名词作状语。C．老，尊重，形容词作动词。D．活，使……活，使动用法。故选：B。【点评】古代汉语中词类活用主要有：（1）名词活用为动词，名词作状语，名词的使动用法，意动用法。（2）动词的使动用法，动词活用为名词。（3）形容词用做动词，形容词的使动用法和意动用法。（4）数词的使动用法。辨别词类活用最好的方法是进行成分分析，就是把句子的成分先划出来，然后看成分上的词类是否和正常的词类位置一致，不一致的就可能是活用。4．【分析】本题考查古文词类活用的辨析，要熟记书中例子，及各词类活用特点，举一反三进行辨析。【解答】例句：动词的使动用法，使……起舞。A．巢，做巢，名词作动词。B．侣，以……为伴侣，意动用法。C．兽，像野兽一样，名词作状语。D．“博”，使动用法，译为“使……广博”。故选：D。【点评】古代汉语中词类活用主要有：（1）名词活用为动词，名词作状语，名词的使动用法，意动用法。（2）动词的使动用法，动词活用为名词。（3）形容词用做动词，形容词的使动用法和意动用法。（4）数词的使动用法。辨别词类活用最好的方法是进行成分分析，就是把句子的成分先划出来，然后看成分上的词类是否和正常的词类位置一致，不一致的就可能是活用。5．【分析】本题考查文言实词词类活用的辨析能力。做此类题，要结合语感、语义、语法知识辨析。【解答】例句：意动用法，把……看做一样；A．使动，使之闻；B．名词作状语，一天天地；C．使动，使…战栗D．意动用法，把……看做同等；故选：D。【点评】意动用法有两种：（1）名词的意动用法。可以翻译为“以……为……”；但是一般需要翻译为“把……当作……”。比如王安石《伤仲永》：“稍稍宾客其父。”这里的“宾客”是名词的意动用法，翻译为“把（他的父亲）当作宾客（对待）”。（2）形容词的意动用法。也可以翻译为“以……为……”；但是一般需要翻译为“认为……怎么样”或“对……感到怎么样”。比如王安石《伤仲永》：“邑人奇之。”这里的“奇”是形容词的意动用法，翻译为“认为（他即方仲永）很不一般”。6．【分析】本题考查的是辨析古代汉语此类活用的能力。解答此类试题要弄清常见的词类活用现象，词类活用有名词动用，名词做状语，形容词用作动词、名词，动词用作名词，形容词、动词的使动用法、形容词、名词、动词的意动用法和数词的活用等，根据具体的句子具体的分析。【解答】A．“一”意动用法，等同，把……看作一样。B．“悦”意动用法，以……为悦。“以亲戚们的知心话为喜悦”。C．“侣”名词的意动用法，以鱼和虾为伴侣。D．“泣”使动用法，使嫠妇哭泣。故选：D。【点评】古代汉语中词类活用主要有：（1）名词活用为动词，名词做状语，名词的使动用法，意动用法。（2）动词的使动用法，动词活用为名词。（3）形容词用做动词，形容词的使动用法和意动用法。（4）数词的使动用法。辨别词类活用最好的方法是进行成分分析，就是把句子的成分先画出来，然后看成分上的词类是否和正常的词类位置一致，不一致的就可能是活用。7．【分析】本题考查理解常见实词在文中的含义，能力层级为理解B．古诗文中，实词的某个词属于哪一类词，通常是比较固定的。但是，也有某些词在进入句子以后，它的词性、用法发生了改变，这就是词类活用。判别词类活用可以划分句子成分。找出主语、谓语、宾语、状语。也以今律古分析。分析各个成分的词类是否和现代语法规则一致，不一致的就是活用。词类活用主要是名词活用、形容词活用、动词活用、数词活用。【解答】例句：“奇”，形容词意动用法，以……为奇；A．“囊”，名词作动词，用袋装上，收拾；B．“舞”，使动用法，使……起舞；C．“侣”，意动用法，以……为伴侣；D．“尘秽”，名词作动词，污染。故选：C。【点评】词类活用需要了解词类活用的种类，名词活用的类型有名词作动词，名词作状语，名词的使动用法，名词的意动用法；动词活用的类型有动词作名词，动词的使动用法，动词的意动用法，动词的为动用法；形容词活用的类型有形容词作名词，形容词作动词，形容词的使动用法，形容词的意动用法；数词活用的类型有数词作动词，数词作形容词。8．

【分析】本题考查理解常见实词在文中的含义，能力层级为理解B．古诗文中，实词的某个词属于哪一类词，通常是比较固定的。但是，也有某些词在进入句子以后，它的词性、用法发生了改变，这就是词类活用。判别词类活用可以划分句子成分。找出主语、谓语、宾语、状语。也以今律古分析。分析各个成分的词类是否和现代语法规则一致，不一致的就是活用。词类活用主要是名词活用、形容词活用、动词活用、数词活用。【解答】例句：“鉴”，意动用法，以……为鉴；A．“闻”，使动用法，使……知道；B．“游”，使动用法，使……游；C．“哀”，为动用法，为……哀叹；D．“襟”，意动用法，以……为襟。故选：D。【点评】词类活用需要了解词类活用的种类，名词活用的类型有名词作动词，名词作状语，名词的使动用法，名词的意动用法；动词活用的类型有动词作名词，动词的使动用法，动词的意动用法，动词的为动用法；形容词活用的类型有形容词作名词，形容词作动词，形容词的使动用法，形容词的意动用法；数词活用的类型有数词作动词，数词作形容词。9．【分析】本题考查理解常见实词在文中的含义，能力层级为理解B．古诗文中，实词的某个词属于哪一类词，通常是比较固定的。但是，也有某些词在进入句子以后，它的词性、用法发生了改变，这就是词类活用。判别词类活用可以划分句子成分。找出主语、谓语、宾语、状语。也以今律古分析。分析各个成分的词类是否和现代语法规则一致，不一致的就是活用。词类活用主要是名词活用、形容词活用、动词活用、数词活用。【解答】A．“辇”，名词作状语，坐辇车；B．“仕”，名词作动词，做官；C．“目”，名词作动词，看；D．“带”，名词作动词，环绕。故选：A。【点评】词类活用需要了解词类活用的种类，名词活用的类型有名词作动词，名词作状语，名词的使动用法，名词的意动用法；动词活用的类型有动词作名词，动词的使动用法，动词的意动用法，动词的为动用法；形容词活用的类型有形容词作名词，形容词作动词，形容词的使动用法，形容词的意动用法；数词活用的类型有数词作动词，数词作形容词。10．【分析】本题考查的是文言实词的词类活用现象．解答此类题目时，首先辨别词语的词性，然后再看其在句中的位置和前后词语的词性，最后辨别该位置需要一个什么词性的词语，由此确定其活用类型．【解答】例句，屈：使动用法，使…屈身；A．亡：使动用法，使…灭亡；B．