青春萌动-部编版道德与法治七年级下册

2.2青春萌动异性朋友男生心目中理想的女生温柔体贴细心大方的漂亮女生活泼而不疯癫、稳重而不呆板的女生清纯秀美，笑起来甜甜的女生心直口快、朴素善良、随和的女生聪颖、善解人意的女生能听取别人意见，自己又有主见的女生坦然、充满信心和朝气的女生不和男生打架的女生长头发、大眼睛、说话斯文的女生女孩心目中理想的男生大胆、勇敢的男生幽默、诙谐的男生思维敏捷、善于变通的男生好学、敏捷的男生团结同学、重友情的男生集体荣誉感强的男生有主见的男生热心助人、细心体贴的男生有强烈上进心的男生勇于承担责任，有魄力的男生

某中学组织学生外出野餐。第一次，老师让男女同学分开就餐，结果男生个个狼吞虎咽，互不相让；女生则嬉笑吵闹，同样杯盘狼藉。第二次，老师让男女同学合席而餐：男生个个彬彬有礼，大有绅士风度；女生个个细嚼慢咽，温文而雅，很有淑女风范。结果上回菜不够吃，这回却还有剩余，餐后地面也保持的非常整洁。思考：为什么男女合席效果好？一一P18探究与分享

情境一：小梅苦恼：“以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿，总想显示自己，引起男生注意。这是怎么了，我是坏女孩吗？我很害怕。”

情境二：一天，大海放学回家就把自己关在房间里，晚饭也不吃。妈妈和他沟通半天，大海才道出原委：因为自己脸上的一个小疤痕，前桌的女生笑话他是“刀疤”，而这场景恰巧被他所欣赏的女生撞见，大海觉得自己很没面子。议一议：（1）小梅和大海为什么苦恼？小梅和大海的苦恼有什么共同特点？

从情景材料中找。共同特点：都遇到了与异性交往的困惑，都有在异性面前有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，都渴望得到异性的肯定与接纳。。（2）你怎样帮助小梅和大海摆脱苦恼？

正确看待自己在青春情感中的萌动；在异性面前，落落大方，正确与异性同学交往。（3）在成长过程中，你遇到过这样的苦恼吗？

小梅、大海都想在异性面前表现自己最好的一面。步入青春期，我们会有一种特殊的情感体验——就是青春期的心理萌动。就像小梅、大海在异性面前，有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。这是属于正常的心理现象，是青春期的心理萌动。

2.青春期心里萌动的表现？

有自我表现的欲望，更加在意自我的形象，渴望得到异性的肯定与接受。一.异性朋友

1.步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。P19出谋划策情景：假如某校有这样的校规：●男生女生不得成对儿出现在校园；●男生女生交往距离不能小于50厘米；●男生女生不得同桌吃饭；●男生女生不得……议一议：

你赞同这样的校规吗？为什么？正方：我支持“最严校规”反方：我反对“最严校规”互学---组内交流辩论成果展示

反方：我反对“最严校规”

对于学校和老师来说：有些学生在与异性交往过程中，容易出现早恋，成绩下降。对于家长来说：怕孩子们在与异性交往中做出“出格”的事。

面对来自学校老师、家长的担心，我们可以这样解决：一是交流沟通二是用行动证明自己三是向有关部门寻求帮助正方：我支持“最严校规”

小小男子汉巾帼不让须眉成果展示

反方：男女生交往好处多

与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。与异性成为好朋友，能从对方身上看到某些优秀品质。与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。讨论：怎样与异性相处？有分寸，注意时间、场合、频率等。言行适当，自然大方；互相尊重，平等待人；自爱自重，珍惜自己。3.与异性相处的好处：

（1）有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。（2）能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。（3）与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。4.男女生怎样正确交往？内心坦荡，言谈得当，举止得体异性情感1.夏夏和彬彬的心情，你能理解吗？2.如果你是彬彬，你有两全其美的办法吗？夏夏喜欢看青春偶像剧，剧中的男主角都非常帅气，故事也很浪漫。一天,夏夏看到隔壁班的一个男生酷似电视剧里的偶像。夏夏很激动，幻想着……雨薇的父母常年在外地工作，家里只有雨薇和奶奶。彬彬得知这一情况，经常放学后到雨薇家帮忙，久而久之，就有同学说彬彬在追求雨薇。彬彬也意识到自己越来越喜欢独立、能干、孝顺、善解人意的雨薇了。他为难了，不知道自己以后该怎么办……

异性情感P20相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。1.如何正确认识异性情感异性情感异性情感

世间万物皆有时节，青苹果看上去虽美，吃起来却酸涩。面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。2.怎样对待对异性朦胧的情感？异性情感

一次偶然的机会，晓敏和男孩儿认识了。有一天，晓敏收到了男孩儿的一封信，这是一封……这是一封情书！！！他们的感情可以进一步发展吗？异性情感——同龄人的故事他们的感情可以进一步发展吗？生理上、心理上时间、精力上经济上学习上老师、父母的态度同学评价我们的结论还不成熟没有足够的时间和精力不能独立，没有能力承担相应的责任慎重对待、理智处理会影响到我们的学业反对不佳通过以上分析，你想对晓敏说些什么？

晓敏思量再三，把这件事告诉了家长。结果，男生恼羞成怒，扬言要报复……讨论：你想对男孩说些什么？

青春期的情感不成熟，情绪也不稳定，你应该采取正确方式、理智对待。异性情感——同龄人的故事你理解的爱情是什么？本课小结巩固练习在中学时代，男女同学应“交往有度，纯化友谊”，这要做到（

）①交往中要落落大方，掌握分寸②提倡群体交往、集体活动③同学之间要互相帮助，互相学习④禁止进行学习之外的交往A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应当(

)A、排斥拒绝

B、顺其自然

C、慎重对待

D、接受处理AC巩固练习男性和女性在心理发展方面存在着差异，男女同学的交往(

)①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征②可以扩大交往范围，锻炼交往能力③可以学习对方身上的优秀品质，完善个性④可以消除双方的性格差异A．①②③B．②③④C．①②③④D．②③A巩固练习一天，李清发现书桌里有一张纸条，是同班同学王朝写给她的。在纸条里，王朝表达了对李清的好感，并约李清放学后到学校附近的西餐厅见面。面对这样的情况，李清应该（

）A.赴约，尝试发展感情B.告诉自己家长，让家长责备王朝C.在班里宣扬，把王朝骂一顿D.私下跟王朝谈谈告诉他这种行为的危害性D巩固练习下列选项中属于男女同学正常交往的(

)A、一年级某班的男女同学经常在一起讨论学科难题和班级事务B、张林和同桌王娜在课桌上画出“分界线”，坚决不能“过界”C、刘芳和赵刚放学后经常相约一起去湖边散步D、李军拒绝和女生一起参加文艺演出，称“男女有别”A巩固练习“世间万物皆有时节，过早地成熟，就会过早地调谢。我们，既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这给我们的启示是(

)A、异性同学间的交往是生活的重要内容B、异性情感，需要慎重对待，理智处理C、要善于保护自己，少跟异性同学交往D、学习是主要任务，异性之间不应交往B巩固练习小茜和同学小明互相关心，互相帮助，关系很好，且经常一同进出教室。于是班上开始有人悄悄议论他俩“早恋”，小茜知道后心里非常苦恼和困惑。对此，你认为(

)①异性之间的友谊，常常让人敏感，会遭到质疑

②只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证

③与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式等，是成长的重要方面

④异性之间没有真正的友谊A.①②

B.①④

C.①②③

D.①②③④C巩固练习有人说:“早