2022年8月河北省怀来县事业单位幼儿教师招聘考试《幼儿保教知识与能力》真题试卷及答案【解析】

2022年8月河北省怀来县事业单位幼儿教师招聘考试《幼儿保教知识与能力》真题试卷及答案18.听《我妈妈》的绘本故事时，幼儿脑海里浮现了妈妈的超人形象。这时幼儿的想象属于（）。

【解析】A、有意想象

B、再造想象

得分阅卷入（考试时间120分钟）

注意事项：用蓝、黑色钢笔答题。保持卷面整洁。考生须诚信考试，遵守C、无意想象

考场规则和考试纪律，并自觉服从监考教师和其他考试工作人员管理。D、创造想象

19.在经典游戏理论中，提出"游戏是复制或重演人类的进化史”的学者是（）.

A、皮亚杰

B、弗洛伊德

C、霍尔

-判断题（共15题，每题1分）

D、桑代克

1.分类法是幼儿掌握概念的主要方法。（）

20.幼儿园应当保障幼儿身体健康，培养幼儿的（）。

提出“教学做合一”教学方法的是我国著名教育学家陈鹤琴。（

2.）A、良好生活、卫生习惯

遗尿是指婴幼儿到了岁以后仍然出现不能自主排尿的现象。（）

3.3B、良好生活、学习习惯

4.埃里克森提出人格发展八个阶段的发展顺序是不变的，每个阶段的冲突是先天预定的。（）

C、卫生习惯、学习习惯

蹴

5.幼儿思维的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，依次经历了抽象逻辑思维、

D、学习习惯、自理能力

直觉行动思维、具体形象思维几个阶段。（）

曲21.（）与儿童的身体发育和手眼协调发展密切相关，对增进力量和耐力有重要作用。

6.家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并

A、运动游戏

枭积极支持、帮助家长提高教育能力。（）

B、角色游戏

7.自然观察法是在自然发生的现场对行为加以观察的方法。（）

C、建构游戏

K-

幼儿的自主神经中，交感神经的兴奋性越强，副交感神经的兴奋性则越强。（）

8.D、音乐游戏

9.幼小衔接主要是在幼儿园大班和小学一年级之间解决的事情。（）

-E22.关于区域活动特点的描述不合适的是（）。

《・岁儿童学习与发展指南》是年提出的。

10.362011（）A、自由性

11.教I）而建康的心理是学生心理健康的保证，是教师完成工作职责的前提条件。（）

寂B、自主性

12.婴幼儿的动作发育从身体中部开始，离身体中心越远的肢体远端的动作发育越早，越接近躯干的部位，动

C、个性化

葡作发育则越晚。（）

D、指导的直接性

13.幼儿园与家庭的合作应建立在互相尊重与平等的基础上。（）

23.保教人员应及时为幼儿增减衣服。这是因为幼儿皮肤（）。

14.提出“教育即生活”的教育家是杜威。（）

A、保护功能差

15.4-5岁幼在讲谢口表达方面的典型性表现是能有序、连贯、清楚的讲述T牛事情。（）

B、调节体温功能差

二、单项选择题（共25题，每题1分，每题的备选项中，只有1个最符合题意，每题2分）C、渗透功能强

16.妈妈问小明："哪个是左手啊？"小明想了想，举起了左手。然后，妈妈又问："哪个是右手啊？"小明D、薄嫩

想了一会儿说："不知道。"由此可以看出小明的心理发展处于（）.24.把几张画有不同水果、交通工具和衣服的图片打乱，让5-6岁的儿童进行分类，他们能够很快地把这几张

A、感知运动阶段图片按三种概念进行分类。这反映了幼儿思维发展的（）特点。

B、前运算阶段A、对具体事物的认识主要依赖于感知

C、具体运算阶段B、记忆在思维中起主导作用

D、形式运算阶段C、具体形象思维占主要地位

17.2・5岁的幼儿词汇日渐丰富，但说话时常有迟疑、不流畅的现象。这种现象被称为（）.D、抽象逻辑思维开始萌芽

A、发育性口齿不流^25.发现手足口病患儿后应马上隔离治疗，对（）消毒，患儿的食具、便盆要消毒、专用。

B、语言发育迟缓A、空气

C、语言节奏障碍B、玩具

D、口吃C、便盆、食具

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D、家具A、教和学

26.小学阶段，学生的主导活动是（）。B、教和做

A、游戏C、做

B、上课D、野口做

C、嬉戏34.提出“五J旨活动课程”的教育家是（）。

D、学习A、张雪门

27.教师为了更好地了螭口获取每位幼儿在活动中的发展状况和信息，及时调整教育策略，以最大限度支持和B、陶行知

满足每位幼儿发展的需要，应更多地采用（）。C、陈鹤琴

A、形成性评价D、

B、总结性雨介35.气质、性格与活动的关系，下列表述错误的是（）。

C、诊断性评价A、表现在活动中

D、内部评价B、对活动有直接影响

28.长大后我就成了你，这句歌词体现了教师职业道德的（）.C、不直接决定活动的完成

A、教育性D、直接影响活动的效率

B、无私性36.关于儿童涂鸦期的指导策略阐述错误的是（）。

C、社会性A、提供适当的材料

D、示范性B、鼓励儿童动作，不做其他刺激

29.教师应从幼儿身心发展的特点出发，在全面、有效地对幼儿进行教育的同时，重视对幼儿生活上的照顾和C、练习简单的绘画技能

保护，保教合一，确保幼儿真正能健康、全面地发展，这体现了幼教育的（）。D、用童心对待儿童的涂鸦行为与作品

A、保教结合原则37.以下不能体现《幼儿园教育指导纲要（试行）》"以人为本”教育理念的是（）o

B、以游戏为基本活动的原则A、将促进每个幼儿在不同水平上的发展，进一步深化

C、教育的活动性和活动的多样性原则B、倡导尊重幼儿，保障幼权利，促进幼儿全面和谐发展

D、发挥一日活动整体教育功能的原则C、强调以游戏为主要活动

30.行为主义创始人华生指出，人天生的情绪反应有（）.D、尊重和关注教师、家长和教育中所有的人

A、2种38.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。

B、3种A、差异性

C、4种B、定向性

D、5种C、连续性

31.认为遗忘是因为在学习和回忆之间受到其他刺激干扰的理论是（）。D、不平衡性

A、由Q］说39.适合开展集体活动的内容是（）。

B、定位说A、观察落叶树

C、消退说B、观察露珠

D、干扰说C、观察月亮的圆缺变化

32.结构短小、内容紧凑、形象生动集中、音乐表现手法简单的歌曲，如《小老鼠》其歌唱教学最适宜的方法D、观察自然角中的动植物生长

是（）。40.幼J府认识“方”“万”和“日”“月”等形近符号时出现混淆。这是由（）所致。

A、识谱教唱法A、观察的无序性

B、整体教唱法B、观察的目的性不够

C、分句教唱法C、观察的跳跃性

D、歌词先行教唱法D、观察的细致性不够

33.陈鹤琴“活教育”理论中“活教育”方法的核心是（）。三、多项选择题（共20题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，每题2

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分）C、苛刻

41.在阅读和书写准备方面，教师应如何引导幼儿喜欢听故事、看图书？（）D、偏心

A、为幼儿提供良好的阅读环境和条件49.让幼儿直接感知认识对象的方法包括以下（）.

B、激发幼儿的阅读兴趣，培养阅读习惯A、示范法

C、引导幼儿体会标识、文字符号的用途B、范例法

D、以多种形式教孩子识字，以提高幼儿的阅读能力C、观察法

42.自制婴幼儿玩教具，应当符合学前教育机构教育教学特点，遵循婴幼儿教育的基本规律，要求具备D、演示法

（）・50.积木区是让幼J展作积木的活动区。在这里，幼儿能利用积木自由地进行建构和组合。积木区的区域设置

A、科学性和教育性目标是（）。

B、创新性和趣味性A、发展幼儿的空间知觉

C、简易性和实用性B、促进幼与他人合作能力的发展

D、安全性和环保性C、促进幼儿表达能力的发展

43.儿童体格发育最重要及最常用的形态指标是（）.D、发展幼儿的美感

、手、足长51.幼儿园应当有与其规模相适应的户外活动场地，（）。

蹴A

B、身高A、配备适合幼J腐点的桌椅

曲C、体重B、配备适合幼特点的图书和乐器

D、头围C、配备必要的游戏和体育活动设施

枭

44.幼儿感知觉发展的特点有（）.D、创造条件开辟沙地、水池、种植园地等

52.下列选项中，关于幼儿园课程内容选择的正确说法是（）。

K-A、感知的分化日益细致

B、感知过程概括化A、满足幼儿全面发展的整体需要

-EC、感知过程的主动性不断加强B、符合幼儿的发展规律与特点，选择必要和有效的学习内容

D、感知过程系统化C、结合幼儿的实际生活经验，不必关注幼儿知识结构的形成

寂

45.被世界卫生组织列为世界范围内的重点防治对象的“小儿四病”包括（）。D、适合幼儿发展需要，对幼儿的学习具有挑战性

A、缺铁性贫血53.学前教育的实施应遵守的基本原则有（）。

葡

B、维生素D缺乏性佝偻病A、普惠性原则

C、肺炎B、全面性原则

D、婴幼儿腹泻C、保教结合原则

46.“午餐报告”是深受孩子们喜欢的一种活动形式，它的教育意义在于（）。D、以游戏为主要途径的原则

A、能够引起婴幼儿进餐的兴趣54.幼儿园教育评价的原则有（）。

B、让婴幼儿了解更多营养学知识A、发展性、合作性

C、锻炼婴幼儿的交往能力B、标准多元性

D、锻炼婴幼儿的口语表达能力C、多角度、多主体、多方法

47.为了帮助儿童更好的适应〃浮，应着重培养的素质包括（）。D、重视过程、重视差异、重视质性研究

A、主动性的培养55.有规则游戏可分为（）。

B、独立性的培养A、表演游戏

C、人际交往能力的培养B、智力游戏

D、规则意识和任务意识的培养C、体育游戏

48.幼J檄师应该具备的品质有（）。D、音乐游戏

A、刚毅56.幼儿口语表达能力特点（）。

B、自主A、从对话语到独白语

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B、从情境性言语到连续性言语

C、讲述的逻辑性提高

D、逐渐掌握言语技巧

57.幼儿园环境的基本作用有（）。63.学前儿童兴趣发展的阶段。

A、陶冶和启迪

B、限制和导向

C、9和补偿

D、矫正和评价

58.决定活动区数量和规模的主要因素是（）。

A、活动室的面积

B、幼儿人数64.阅读下列材料，回答教师遇到如下情况应采取的措施。

C、幼儿的兴趣贝贝穿了T牛粉红色的外套，上面有很多小的珠珠和亮片组成的图案，她没事做的时候就用手剥，我发现后阻

D、教室的设计止了好几次，就怕有意外发生，所以特别地关注她。可是意想不到的事情还是发生了。吃过午饭后，先吃完的

59.成人要教育儿童具备基本的自我保护能力，要告诉幼儿（）。孩布门开始了自由活动，当我正忙于帮助几个吃饭慢的孩子时，突然有个小朋友告诉我：“老师，贝贝把一个

A、接过不认识的人递来的一切食物并说谢谢珠珠塞到鼻子里了。"我赶忙让生活老师照顾几个没吃完饭的孩子，自己马上跑过去。这时的贝贝神情有些紧

B、能够迅速跑去给自称"妈妈的朋友”的人开门张，嘴巴张开在呼吸，从她的眼神里看出孩子很害怕，急于求助。

C、从窗台上为挂！］地面是勇敢的表现

D、牢记父母的名字、电话和家庭住址，但不能随意告诉陌生人

60.婴幼儿体育活动的负荷量处于过度疲劳时会出现（）。

A、脸色苍白

B、恶心呕吐

C、步态不稳

D、睡眠不安

四、简述题（共4题，每题5分）

61.《3-6岁儿童发展指南》指出引导幼儿感受与体验美的核心要点是什么？

62.幼儿园刘老师经常教育幼儿要注意爱护环境，保持卫生。一天，由于有急事，刘老师将准备要扔到垃圾桶

的废纸，随手扔在了幼儿园的花圃旁。刘老师的这一行为正好被琳琳发现,琳琳带着疑惑的眼神望了老师很久。

有一天，一个小朋友找刘老师打小报告，说琳琳随地乱扔废纸。刘老师把琳琳叫到办公室，问琳琳为什么不注

意爱护校园卫生，没想到琳琳的回答让刘老师无言以对。琳琳说：一天，我看到老师您把纸扔在了花圃旁边，

我以为那里是可以扔的，不叫破坏环境。

根据上述材料，简述刘教师违背了教师职业道德的哪项内容。

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2022年8月河北省怀来县事业单位幼儿教师招聘考试《幼儿保教知识与能力》真题试卷及答案12.【答案】错误

【解析】（参考答案）【解析】婴幼儿的动作发育从身体中部开始，越接近躯干的部位，动作也越先发育，离身体中心越远的肢体远

端的动作发育则越晚。故错误。

一、判断题（共1S题，每题1分）

13.【答案】正确

1.【答案】正确

【解析】《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，"家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作

【解析】幼儿掌握概念水平的主要方法是分类法。儿童掌握概念的主要方式是向成人学习社会上已经形成的概

的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力"。故正确。

念，或者在生活实践中进行。故正确。

14.【答案】正确

2.【答案】错误

【解析】杜威主张"教育即生长""教育即生活”"学校即社会""从做中学"，重视教育与生活、学校与社

【解析】陶行知提倡"教学做合一”的教学方法。陈鹤琴是提倡“活教育"。杜威提倡"做中学"。故错误。

会的联系，强调教育的实用性、生活性，反对传统教育的形式主义、机械主义。故正确。

3.【答案】错误

15.【答案】错误

【解析】遗尿是指婴幼儿到5岁以后仍然不能有意识地排尿，在白天活动或夜晚睡眠时出现不自主排尿的现象。

【解析】4-5岁幼儿能基本完成的讲述自己的所见所闻和经历的事情，讲述比较连贯。故错误。

故错误。

二、单项选择题（共25题，每题1分，每题的备选项中，只有1个最符合题意，每题2分）

4.【答案】正确

【解析】埃里克森提出人格发展八个阶段的发展顺序是不变的，所标明的冲突是先天预定的，是生物性成熟的16.【答案】B

【解析】小明经过一定的思考才给出问题的答案,说明其已经具备了初步的思维活动。小明知道左手是哪只手,

蹴表现。但是冲突的形成是渐进的，每个阶段的主要冲突都在前面的阶段发生，在关键时间到来之前已经以某种

形式存在，在特定阶段变为主要冲突，彳整晚分表现，然后又合并到后来的阶段中.故正确。却不知道右手，说明其思维具有不可逆性，思维不可逆是前运算阶段的特征。故选B。

曲17.【答案】A

5.【答案】错误

【解析】口吃是语言的节律障碍、说话中不正确的停顿和重复的