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文档简介

导学案科目物理班级授课人课题受力分析课时安排学习内容物体受力分析学习目标1.认识物体受力分析的一般顺序，会画物体受力图2.初步掌握物体受力分析的一般方法，加深对力的概念、常见三种力的认识3.初步掌握整体法与隔离法学习重点三种力的方向判断，受力分析步骤，整体法隔离法的初步应用。德育目标整体法隔离法的初步应用。学习准备认识物体受力分析的一般顺序，会画物体受力图【问题导学】1.回顾前两节的内同，完成以下表格：三种性质力的特点2.你认为什么叫做“受力分析”？受力分析时需要首先明确是哪个物体的受力，即研究对象。如图所示，一物体A放在水平桌面上，若选择A作为研究对象，则它受到哪几个力？物体A各部分之间也有相互作用力，在受力分析时需要分析物体A内部间的作用力吗？【要点提炼】受力分析的一般步骤：1.明确研究对象：研究对象可以是单个物体（隔离法），也可以是多个物体（整体法）2.将研究对象隔离出来，按照重力，弹力，摩擦力，其他力的顺序依次进行分析，即一重，二弹，三摩擦，四其他（注意：只分析研究对象受到的其他物体对它施加的外力，不分析研究对象对其他物体施加的力，也不分析研究对象的内力；只分析性质力，不分析效果力）A.重力一定有:作用点在物体的重心.B.弹力看四周:看研究对象与跟其他物体有几个接触点(面),某个点(面)若有挤压,则画出弹力.一定要注意弹力的方向！C.摩擦力看接触面和相对运动（趋势）:注意有弹力的接触面如果是不光滑的,并且有相对运动或相对运动趋势时,则画出摩擦力.3.画出各个力的示意图，作用点都画在物体的重心处，一定要标明各个力的方向。4.对所画的受力分析图进行检查，做到“不漏力，不添力，不错力”A.检查一下画出的每个力能否找出它的施力物体,若没有施力物体,则该力一定不存在.（注意寻找施力物体是防止多力的有效措施。养成按步骤分析力的习惯是防止漏力的有效措施）B.检查受力分析的结果能否使物体处于题目中所给的状态（平衡状态，加速状态等）,否则必然发生了多力或漏力的现象.（力和运动的一致性）类型一、单个物体受力分析【例1】画出下列物体的受力分析图并指出各个力的施力物体方法提炼：（2）（2）“假设法”：对研究对象的某个力（弹力，摩擦力）做出存在或不存在的假设，然后根据物体的运动状态去判断这个力是否存在类型二：多个物体的受力分析【例2】对图中的AB整体或ABC整体进行受力分析（1）一起向右匀速运动BAF（1）一起向右匀速运动BAFαBABA(4)均静止FBA（2）一起向右匀速运动（（6）静止ABC（（5）静止AB类型三：整体法隔离法的综合应用当单独分析一个物体的受力遇到困难时，可以考虑这个物体所在的整体的受力情况！即“先整体后隔离”的分析思路,一步步解决问题！【课堂检测】1.如图所示，两个等大、反向的水平力F分别作用在物体A和B上，A、B两物体均处于静止状态．若各接触面与水平地面平行，则A、B两物体各受几个力()A．3个、4个B．4个、4个C．4个、5个D．4个、6个地面粗糙，分别分析以及AB整体的受力2234F

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