（岳麓版）16战后资本主义经济的调整学案

必修2第16课战后资本主义经济的调整导学案(岳麓版)一、基础知识自主排查1、自主落实练习册考点2知识梳理。2、结合教材完成考纲要求掌握的小问题：1）战后资本主义经济出现了哪些新变化？这种变化出现的原因是什么？产生了哪些影响？2）二战后，国家干预经济的主要方式有哪些？这种干预起到了什么作用？3）战后，发达国家福利制度出现的前提是什么？资金由哪些部分组成？具有什么特点？这种福利制度的实质是什么？如何看待这种制度？4）战后资本主义企业进行了哪些调整？什么是“人民资本主义”和“经营者革命”？你如何认识这种调整？二、归纳主干构建体系阅读教材自主构建本课知识体系，课上展示。三、互动探究，突破重难点探究1：国家经济政策调整——国家对经济的大力干预材料1：1945年底，（英国）议会通过大英银行国有化法案，建立了英国史上第一个国家银行，并将银行股票换成了国家股票。1946年开始实施煤炭工业国有化。……1947年8月以后，政府先后依据一系列国有化法令。在铁路运输、电力、煤气、航空、电讯、航运等企业部门推行国有化。英国国有企业占国民生产总值最高时达20％。思考1．战后英国对银行、电力、煤气等行业实行什么政策？思考2．为什么国有化主要涉及这些行业？它对英国经济产生什么影响？材料2：

1960年，日本制定《国民收入倍增计划》，提出10年之内国民生产总值和人均国民收入增长一倍，并规划了实现这一目标的相应配套措施。这一计划起到了鼓舞人心、引导全社会集中力量进行经济建设的作用，有效地促进了经济的高速发展。到60年代末，日本成为资本主义世界发展速度最快的国家之一。材料3：就在西方世界遭遇经济危机的时候，新生国家苏联却是风景那边独好。他们创造了一种新的经济社会管理模式，人们称之为计划经济。从1928年到1932年，也就是西方资本主义世界大萧条的那几年，苏联实施了第一个五年建设计划，从农业国一跃成为工业国，整个社会一派欣欣向荣。苏联五年建设计划的成功引起了西方政治家和经济学家的高度关注。

──《大国崛起》思考3：结合材料2分析战后日本经济高速发展的原因是什么？思考4：结合材料3和所学知识分析日本调整经济政策的原因有哪些？材料4：二战结束后，美国军方取消了轰炸机订单；波音工厂关闭，70,000名工人失去工作。60年代在美国政府联邦资金的资助下，波音取得了重大进展。国会在1971年3月给波音公司资金“断了电”，此举迫使波音公司仅在西雅图地区，波音员工人数就从80,400人减少到37,200人。到1983年，美国国防部又定购了大批量的改装型军用机,波音公司衰退开始减缓。思考5：根据材料4分析战后美国干预经济的主要手段是什么？探究2：国家社会政策调整——福利国家的出现材料1：见教材76页社会保险支出占国民生产总值的比重（1971）材料2：战后瑞典“从摇篮到坟墓”的福利制度一览表。国民年龄1-6月1-16岁16岁以后国民权利父亲不用上班，母亲享受全薪产假父母享有生活津贴，孩子享有九年义务教育继续深造学习津贴；病假时享有工资的75%-100%；外国移民享受同等福利结合材料及所学知识分析以下问题：思考1、西方福利国家是如何形成的？社会福利资金由哪几部分组成？思考2、西方的福利主要表现在哪些方面？具有什么样的特点？思考3、议一议，社会福利是否越多越好？为什么？探究3：企业自我调整——“人民资本主义”和“经营者革命”材料1：JACK买股票啦战争结束快十年了，JACK（英国人）全家，每天过着简单而平凡的生活。有一天他回家后眉飞色舞的对妻子说：“公司发行股票了，我买了的股票，以后我也是老板了……他不停的对妻子说他的股票，并说服家人一起买股票……思考1：拥有股票后的JACK揭示了战后资本主义哪一经济现象？思考2：此时的JACK成为老板了吗？材料2：JACK升职啦拥有了股票的JACK渐渐发现自己的生活并没有根本的变化，他开始利用下班后的时间去读剑桥的国际贸易。随着公司的扩大，只是高中毕业的老板渐渐把握不住公司的发展了，开始招聘管理者，JACK经过应聘当上了市场部的经理，做了经理的JACK薪水比原来多了好几倍……思考3：被聘为管理者的JACK又揭示了战后资本主义哪一经济现象？思考4：升职后的JACK成为了战后发达国家中哪一类社会阶层？这一社会阶层对企业有何作用？探究4：从历史、现实角度分析战后资本主义经济调整的原因是什么？四、点击高考五、拓展延伸、聚焦现实给总理的一封信：当今我国为保障低收入或无收入人群