大班美术教案《圆形》

第20页共20页大班美术教案《圆形》大班美术教案《圆形》。活动目的：1、启发幼儿在规定的图形上添画成不同的物体。2、开展幼儿的创造力，想象力。3、对圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。4、让幼儿体验自主、独立、创造的才能。5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新才能。活动准备：彩笔画纸投影仪圆形教具(特制)(两个圆形虚线处缝合，再在圆形的面上绘图。老师演示时要快，像是变魔术，幼儿会很感兴趣。)活动过程：1、以《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈进入活动场地，以手形游戏导入课题，调动幼儿学习兴趣。2、以孙悟空七十二变的本领，激发幼儿想像力和创造力，想象出于圆形相象的物体。3、通过幼儿书空添画和投影添画，引导幼儿举一反三，进展其它几何图形变通思维，构画出与其相象的物体，激发幼儿绘画欲望。4、与孙悟空比本领的形式，进展绘画作业。5、讲评，展示优秀作品。完毕局部：我们带着自己的作品与孙悟空去比赛。活动延伸：利用各种几何图形，进展组合添画。详细活动过程：1、小朋友，你们好!听说你们上午学了一个舞蹈《洋娃娃和小熊跳舞》，你们还会跳吗?我们一起跳起来好吗?(进入活动室)2、小朋友跳的真好，洋娃娃和小熊跳的室什么舞啊?文章.出自.(圆圈舞)来，我们也来围成圆圈坐下来玩个手指游戏好吗?手指游戏：老师：我的小手拍一拍，幼儿：(拍拍拍拍拍)我的小手碰一碰，(碰碰碰碰碰)我的小手握一握，(握握握握握)我的小手敲一敲，(敲敲敲敲敲)我的小手做三角，(做做做三角)我的小手做个圆，(做做做个圆)3、小朋友，谁的小手做的圆好啊，比一比谁的圆?(幼儿互相比手)看，我的圆好吗?(老师出示准备好的教具)4、你们可不要小看这个圆形，它可是一个宝圆啊，知道是谁送给我的吗?告诉你们吧!昨天晚上我梦到孙悟空，孙悟空的本领可大啦，他七十二变，还教了我几招呢!你们想不想看看啊?大家跟我一起喊123，这个圆就会变的，准备好!(齐)123，(老师翻动教具)这是什么?(是西瓜)，你们____出来是西瓜的?(有瓜纹啊，绿绿的)(齐)123变，又变成什么了?(小娃娃)，在圆形的图面上添上眼嘴头发就变成了娃娃头，真有趣啊!(齐)123变，这是大家最喜欢的足球，这也是圆形变的，上面有黑白格子，成为大家喜欢的足球!5、我只跟孙悟空学了这几招变法，小朋友动脑筋想一想，圆形还能变出什么物体来呢?幼儿想象，答复。示范绘画，在投影仪上展示。6、刚刚小朋友在圆形上添画了几笔就变出了不同的物体形象，真是有趣，我发现小朋友很聪明，我有一个问题要问你们，除了圆形可以变，还有什么几何图形可以变呢?(长方形可以变成三角形可以变成梯形可以变成)7、小朋友说出了正方形、长方形、圆形可以变出好多的物体形象来，真棒!大家都知道孙悟空会七十二变，我相信大家团结起来用聪明的智慧，乖巧的小手，在不同的图形上添画出不同的物体形象，肯定会超过孙悟空的本领的!你们有没有信心和孙悟空进展一次比赛啊?8、每个小朋友找一个位置坐下来，在不同的图形上添画吧!(放轻音乐作画)幼儿画完一幅，交一幅，老师巡回指导。9、作品展示：大家快来啊，我们来看看大家的作品吧!(在投影机上，投放幼儿的作品)10、总结：小朋友用聪明的智慧，乖巧的小手在不同的图形上添画几笔就变出了不同的物体形象了，真棒，而且种类多多，我看到小朋友这些作品肯定能超过孙悟空的本领!(播放汽车的声音)听，是旅游车来了，我们坐上旅游车去花果山与孙悟空比本领去喽!!(随着音乐下场)大班美术活动教案《有趣的圆形》幼儿园大班美术教案：有趣的圆形一、活动目的：1、启发幼儿在规定的图形上添画成不同的物体。2、开展幼儿的创造力，想象力。二、活动准备：彩笔画纸投影仪圆形教具〔特制〕〔两个圆形虚线处缝合，再在圆形的面上绘图。老师演示时要快，像是变魔术，幼儿会很感兴趣。〕三、活动过程：1、以《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈进入活动场地，以手形游戏导入课题，调动幼儿学习兴趣。2、以孙悟空七十二变的本领，激发幼儿想像力和创造力，想象出于圆形相象的物体。3、通过幼儿书空添画和投影添画，引导幼儿举一反三，进展其它几何图形变通思维，构画出与其相象的物体，激发幼儿绘画欲望。4、与孙悟空比本领的形式，进展绘画作业。5、讲评，展示优秀作品。完毕局部：我们带着自己的作品与孙悟空去比赛。活动延伸：利用各种几何图形，进展组合添画。详细活动过程：1、小朋友，你们好！听说你们上午学了一个舞蹈《洋娃娃和小熊跳舞》，你们还会跳吗？我们一起跳起来好吗？〔进入活动室〕2、小朋友跳的真好，洋娃娃和小熊跳的室什么舞啊？〔圆圈舞〕来，我们也来围成圆圈坐下来玩个手指游戏好吗？手指游戏：老师：我的小手拍一拍，幼儿：〔拍拍拍拍拍〕我的小手碰一碰，〔碰碰碰碰碰〕我的小手握一握，〔握握握握握〕我的小手敲一敲，〔敲敲敲敲敲〕我的小手做三角，〔做做做三角〕我的小手做个圆，〔做做做个圆〕3、小朋友，谁的小手做的圆好啊，比一比谁的圆？〔幼儿互相比手〕看，我的圆好吗？〔老师出示准备好的教具〕4、你们可不要小看这个圆形，它可是一个宝圆啊，知道是谁送给我的吗？告诉你们吧！昨天晚上我梦到孙悟空，孙悟空的本领可大啦，他七十二变，还教了我几招呢！你们想不想看看啊？大家跟我一起喊123，这个圆就会变的，准备好！〔齐〕123，〔老师翻动教具〕这是什么？〔是西瓜〕，你们____出来是西瓜的？〔有瓜纹啊，绿绿的〕〔齐〕123变，又变成什么了？〔小娃娃〕，在圆形的图面上添上眼嘴头发就变成了娃娃头，真有趣啊！〔齐〕123变，这是大家最喜欢的足球，这也是圆形变的，上面有黑白格子，成为大家喜欢的足球！5、我只跟孙悟空学了这几招变法，小朋友动脑筋想一想，圆形还能变出什么物体来呢？幼儿想象，答复。示范绘画，在投影仪上展示。6、刚刚小朋友在圆形上添画了几笔就变出了不同的物体形象，真是有趣，我发现小朋友很聪明，我有一个问题要问你们，除了圆形可以变，还有什么几何图形可以变呢？〔长方形可以变成三角形可以变成梯形可以变成〕7、小朋友说出了正方形、长方形、圆形可以变出好多的物体形象来，真棒！大家都知道孙悟空会七十二变，我相信大家团结起来用聪明的智慧，乖巧的小手，在不同的图形上添画出不同的物体形象，肯定会超过孙悟空的本领的！你们有没有信心和孙悟空进展一次比赛啊？8、每个小朋友找一个位置坐下来，在不同的图形上添画吧！〔放轻音乐作画〕幼儿画完一幅，交一幅，老师巡回指导。9、作品展示：大家快来啊，我们来看看大家的作品吧！〔在投影机上，投放幼儿的作品〕10、总结：小朋友用聪明的智慧，乖巧的小手在不同的图形上添画几笔就变出了不同的物体形象了，真棒，而且种类多多，我看到小朋友这些作品肯定能超过孙悟空的本领！〔播放汽车的声音〕听，是旅游车来了，我们坐上旅游车去花果山与孙悟空比本领去喽！！〔随着音乐下场〕大班优秀美术教案《画椭圆形》【活动目的】1、让幼儿学会用不同的颜色，从不同的方向画不同的椭圆形。2、培养幼儿的思维才能。【活动准备】光盘、鸡蛋、乒乓球和各种椭圆、圆形的东西、货架等。【活动过程】一、情景活动。1、小朋友们好，今天老师给你们请来了两位好朋友，我们它们是谁吧！咦？是谁啊？〔圆形和椭圆形〕。2、很好看来小朋友们和它们很熟了，那咱们来玩买卖东西的游戏好吗？〔好〕货架上装有各种椭圆和圆形的东西，每个买东西的小朋友要认识、比拟一下自己买了什么形状的东西。二、欣赏与比拟。咱们来看看小朋友们拿的是什么图形的东西？比拟鸡蛋与乒乓球、各种圆形的东西与椭圆形的东西。小结：让幼儿说出圆形与椭圆形的不同。三、讨论〔圆形与椭圆形的画法〕画圆形时手腕要转圈圈画成〔顺势和逆势〕两种方法。而画椭圆时就是把圆形拉长了画，可以画成两头圆、可以画成两头尖、可以画成一头尖来一头圆，还可以竖着画、斜着画。小结：引导幼儿说出圆与椭圆的画法。四、绘画。1、哇！小朋友们真厉害，发现了这么多方法。那我们一起来把美丽的椭圆形画出来好吗？〔好〕但老师有几个要求：〔1〕小朋友们要选择自己喜欢的颜色把五颜六色的椭圆形画出来好吗？〔2〕我们把各式各样、不同大小、不同方向的椭圆形画出来好吗？〔好〕2、绘画中，老师可巡回指导。五、展评作品。让幼儿讲述自己的作品，并对大胆表现的幼儿给予表扬与奖励。【活动延伸】小朋友们真棒！画了这么多美丽的画，让我们一起把它们展览出去。幼儿园大班美术优质教案《圆形拼画》活动目的：1、学习把大小不同的圆形纸片折成半圆形、椭圆形、扇形、三角形，并拼贴成各种物体。2、培养幼儿认真细致的学习态度及良好的作画习惯。3、开展幼儿的想象力和形象思维才能。活动准备：1、复习对圆形的认识。2、学习剪圆形。3、各种不同颜色、大小的圆形纸片假设干。4、剪刀、胶棒、钩线笔、油画棒、作画纸假设干。活动过程：1、鼓励幼儿积极思维，激发幼儿的创作欲望。〔1〕老师出示圆形纸片。小朋友，看这是一张什么形状的纸？〔圆形〕怎样把圆形纸片折成半圆形？幼儿集体操作。老师幼儿请一名上来边折边说。老师小结：对了，把圆形纸片对折就变成了半圆形。〔2〕老师将半圆形对折成扇形，让幼儿观察。小朋友看，这是什么形状？幼儿讨论。对了，这是扇形。你们会折吗？幼儿尝试。老师幼儿请一名上来边折边说。老师小结：对了，把半圆形纸片对折就变成了扇形。幼儿再次尝试。〔3〕那么半圆形怎样折会变成三角形呢？幼儿尝试。老师示范并讲解：把半圆形纸片对折就变成了扇形，然后翻开。看中间是不是有一条竖线，把手抓住半圆形的下边角和竖线向中间折。左边折一次，右边折一次，就变成了三角形。也就是把有弧度的地方向中间折。幼儿再次尝试。〔4〕小朋友能圆形纸片折成半圆形、扇形和三角形吗？幼儿练习。2、引导幼儿观察范例花儿朵朵，重点讲解椭圆形的折剪方法。〔1〕今天老师给小朋友带来了一幅画，请你们看看画上有什么？它们是什么图形拼贴出来的？老师出示范例，幼儿讨论。〔2〕重点示范讲解椭圆形的折剪方法。小朋友们都知道花儿的叶子是椭圆形，那你们知道椭圆形是怎么折剪出来的吗？幼儿讨论。老师示范并讲解椭圆形的折剪方法：先将圆形纸折成半圆形，再将半圆形的底边对折。然后将多余的局部剪掉，翻开半面就是椭圆形，注意不能全部翻开。幼儿操作。3、引导幼儿大胆想象，创作作品。今天小朋友用圆形纸片折成了半圆形、扇形、三角形。你们想不想也来试试用它们来拼贴出美丽的画呢？那小朋友们想用这些图形片片创作出什么作品呢？幼儿大胆讲述。其实很多东西都可以成为我们的作品，如小猫、小狗、毛毛虫、树、草。动动你们的小脑袋吧！老师边说边出示范画。幼儿创作，老师巡回指导。指导过程中提醒幼儿注意以下几点：1〕先想好自己的作品，再选用适宜的圆形纸片。2〕折好后先在作画纸上摆一摆，然后再贴。3〕贴好后再添画上背景。4、展示幼儿作品幼儿互相交流自己的作品。评选幼儿最喜欢的作品。幼儿园大班优秀美术教案《有趣的圆形》一、活动目的：1、启发幼儿在规定的图形上添画成不同的物体。2、开展幼儿的创造力，想象力。二、活动准备：彩笔画纸投影仪圆形教具(特制)(两个圆形虚线处缝合，再在圆形的面上绘图。老师演示时要快，像是变魔术，幼儿会很感兴趣。)三、活动过程：1、以《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈进入活动场地，以手形游戏导入课题，调动幼儿学习兴趣。2、以孙悟空七十二变的本领，激发幼儿想像力和创造力，想象出于圆形相象的物体。3、通过幼儿书空添画和投影添画，引导幼儿举一反三，进展其它几何图形变通思维，构画出与其相象的物体，激发幼儿绘画欲望。4、与孙悟空比本领的形式，进展绘画作业。5、讲评，展示优秀作品。完毕局部：我们带着自己的作品与孙悟空去比赛。活动延伸：利用各种几何图形，进展组合添画。详细活动过程：1、小朋友，你们好!听说你们上午学了一个舞蹈《洋娃娃和小熊跳舞》，你们还会跳吗?我们一起跳起来好吗?(进入活动室)2、小朋友跳的真好，洋娃娃和小熊跳的室什么舞啊?(圆圈舞)来，我们也来围成圆圈坐下来玩个手指游戏好吗?手指游戏：老师：我的小手拍一拍，幼儿：(拍拍拍拍拍)我的小手碰一碰，(碰碰碰碰碰)我的小手握一握，(握握握握握)我的小手敲一敲，(敲敲敲敲敲)我的小手做三角，(做做做三角)我的小手做个圆，(做做做个圆)3、小朋友，谁的小手做的圆好啊，比一比谁的圆?(幼儿互相比手)看，我的圆好吗?(老师出示准备好的教具)4、你们可不要小看这个圆形，它可是一个宝圆啊，知道是谁送给我的吗?告诉你们吧!昨天晚上我梦到孙悟空，孙悟空的本领可大啦，他七十二变，还教了我几招呢!你们想不想看看啊?大家跟我一起喊123，这个圆就会变的，准备好!(齐)123，(老师翻动教具)这是什么?(是西瓜)，你们____出来是西瓜的?(有瓜纹啊，绿绿的)(齐)123变，又变成什么了?(小娃娃)，在圆形的图面上添上眼嘴头发就变成了娃娃头，真有趣啊!(齐)123变，这是大家最喜欢的足球，这也是圆形变的，上面有黑白格子，成为大家喜欢的足球!5、我只跟孙悟空学了这几招变法，小朋友动脑筋想一想，圆形还能变出什么物体来呢?幼儿想象，答复。示范绘画，在投影仪上展示。6、刚刚小朋友在圆形上添画了几笔就变出了不同的物体形象，真是有趣，我发现小朋友很聪明，我有一个问题要问你们，除了圆形可以变，还有什么几何图形可以变呢?(长方形可以变成。。。三角形可以变成。。。梯形可以变成。。。)7、小朋友说出了正方形、长方形、圆形可以变出好多的物体形象来，真棒!大家都知道孙悟空会七十二变，我相信大家团结起来用聪明的智慧，乖巧的小手，在不同的图形上添画出不同的物体形象，肯定会超过孙悟空的本领的!你们有没有信心和孙悟空进展一次比赛啊?8、每个小朋友找一个位置坐下来，在不同的图形上添画吧!(放轻音乐作画)幼儿画完一幅，交一幅，老师巡回指导。9、作品展示：大家快来啊，我们来看看大家的作品吧!(在投影机上，投放幼儿的作品)10、总结：小朋友用聪明的智慧，乖巧的小手在不同的图形上添画几笔就变出了不同的物体形象了，真棒，而且种类多多，我看到小朋友这些作品肯定能超过孙悟空的本领!(播放汽车的声音)听，是旅游车来了，我们坐上旅游车去花果山与孙悟空比本领去喽!!(随着音乐下场)幼儿园大班美术教案大全：画椭圆形【活动目的】1、让幼儿学会用不同的颜色，从不同的方向画不同的椭圆形。2、培养幼儿的思维才能。【活动准备】光盘、鸡蛋、乒乓球和各种椭圆、圆形的东西、货架等。【活动过程】一、情景活动。1、小朋友们好，今天老师给你们请来了两位好朋友，我们它们是谁吧!咦?是谁啊?(圆形和椭圆形)。2、很好看来小朋友们和它们很熟了，那咱们来玩买卖东西的游戏好吗?(好)货架上装有各种椭圆和圆形的东西，每个买东西的小朋友要认识、比拟一下自己买了什么形状的东西。二、欣赏与比拟。咱们来看看小朋友们拿的是什么图形的东西?比拟鸡蛋与乒乓球、各种圆形的东西与椭圆形的东西。小结：让幼儿说出圆形与椭圆形的不同。三、讨论(圆形与椭圆形的画法)画圆形时手腕要转圈圈画成(顺势和逆势)两种方法。而画椭圆时就是把圆形拉长了画，可以画成两头圆、可以画成两头尖、可以画成一头尖来一头圆，还可以竖着画、斜着画。小结：引导幼儿说出圆与椭圆的画法。四、绘画。1、哇!小朋友们真厉害，发现了这么多方法。那我们一起来把美丽的椭圆形画出来好吗?(好)但老师有几个要求：(1)小朋友们要选择自己喜欢的颜色把五颜六色的椭圆形画出来好吗?(2)我们把各式各样、不同大小、不同方向的椭圆形画出来好吗?(好)2、绘画中，老师可巡回指导。五、展评作品。让