大班美术沙画优质教案《可爱的小鸭》

第12页共12页大班美术沙画优质教案《得意的小鸭》大班美术沙画优质教案《得意的小鸭》。活动目的：１．学惯用漏的方法表现小鸭的特征。２．细心操作，大胆表现小鸭的不同姿态。３．体验沙画创作带来的快乐。活动准备：小鸭ppT、投影仪、沙画台、音乐。活动过程：〔一〕歌曲导入。1．老师带着幼儿边唱边表演歌曲《数鸭子》。〔二〕欣赏沙画，观察小鸭的特征，探究小鸭的画法。1．自由表达小鸭的外形特征。2．大胆猜想，自主探究沙画小鸭的方法。〔三〕观察发现，理解沙画小鸭的方法：漏。1．老师结合儿歌，用漏的方法沙画小鸭。2．幼儿书空练习漏的方法。3．个别幼儿示范。4．师幼合作，表现小鸭的不同姿态。〔四〕幼儿创作，表现不同姿态的小鸭。1．明确操作要领及要求。2．幼儿操作，老师指导幼儿细心操作，大胆表现小鸭的不同姿态。3．借助照片，讲评幼儿作品。〔五〕老师沙画表演，激发创作兴趣。1．老师表演沙画《彩云之南》。2．幼儿观察沙画的多种表现手法。活动延伸：区域活动，鼓励幼儿在沙艺术区域继续进展沙画创作。大班优质美术教案《积木画》【活动目的】1、能在规定大小的积木上画线条画，注意画面的布局与线条的流畅性。2、尝试用多种颜料在线条里涂色，能独立完成作品。【活动准备】方块积木人手一块，记号笔，棉签，湿毛巾，颜料。【活动过程】一、引题激趣。师：我们平时都在纸上画画，今天呀老师带来了好多积木哦，猜猜看我们能在积木可以用来画画吗？今天我们要在积木上画画哦，你觉得可以怎么画呢？〔引到线条画〕我们可以用到什么工具呢？〔引出记号笔、颜料〕二、出示范画。师：今天老师带来了很多好看的图画，我们一起来欣赏一下吧。〔老师出示事先做好的范画，和很多优秀幼儿作品，拓展幼儿的想象和思维〕师：我们可以画小动物，旁边画一些小花小草装饰物，也可以画房子等风景类的，你可以把你想到的都画上去，不过请注意要根据积木得大小来画里面的内容，不要画得太大也不要太小了。三、老师示范。1、老师简单做示范，不需要全部画好，重点引导幼儿注意画面的布局与线条的流畅性。2、老师提出操作要求：第一、根据积木大小选择你画的大小，不要太大也不要太小。第二、两面都要画，先全部用记号笔画好，第二面再涂色，涂色后不要翻过来。第三、涂色时注意不要碰到记号笔的地方，〔〕一种颜色用一根棉签，颜色不要混在一起了。第四、材料放在中间大家一起用的，学会谦让与等待。四、幼儿作画，老师巡回指导。五、作品赏析。幼儿园小班美术优质教案《神奇的沙画》【活动目的】1、激发热爱大自然的情感，体验沙画的乐趣。2、在熟悉沙的特征的根底上，初步用沙作画。3、能用抓、漏、扣、捏、推、刮等方法制作沙画。【活动准备】沙盘、细沙，音乐、课件，照相机，沙包。【活动过程】一、导入主题1、幼儿随着音乐学小鱼进入教室。师：小朋友，小鱼离不开什么？幼：水。师：那么，我们一起看一段有关水的视频。〔观看视频〕师：小朋友，你们从视频上看到了什么？幼：大海、沙滩师：你们到过海边玩过吗？幼：有没有师：你们到海边玩过什么？幼：玩沙子。二、理解沙画的几种方法。1、〔出示沙子〕师：小朋友，你们看这是沙子，我们以前玩过，〔〕你们是怎样玩的？我们如今玩一玩好不好？让幼儿找到沙子的手感。〔细细的、碎碎的、软软的、沉沉的、滑滑的〕师：小朋友，沙子好玩吗？幼：好玩。师：沙子能干什么？幼：盖房子、铺路、做游戏师：沙子还能画画呢，你们知道吗？三、观看沙画大师的作品。师：请看视频。小朋友，沙画大师的作品好不好？我们也能画沙画。老师演示画沙画的几种方法。你们想不想自己也画一幅沙画呢？四、沙画制作。〔音乐〕老师巡回指导，主要是画沙画的几种手法。五、作品展示。老师用照相机把小朋友们的作品照下来，在多媒体的大屏幕展示，幼儿讲述自己作品的手法，老师讲评。六、游戏。师：小朋友，沙子可以画沙画，我们尝试过了，多神奇呀。那么沙子怎样和我们做游戏呢？〔出示沙包〕你们看，这是沙包，让我们一起来玩沙包吧。〔音乐〕大班优质美术教案《有趣的盐水画》活动目的：1、尝试在湿画法中用盐进展作画，感受其所产生的奇妙效果。2、让幼儿用油画棒想象作画，体验玩色的乐趣。活动准备：1、活动前，带着幼儿熟悉海洋中生活的动物，丰富幼儿对生活在海洋中的动物的外观上的认识。2、油画棒、排笔、水粉颜料、盐、纸、盛水桶、抹布、范例一副、吹风机两个。活动过程：一、导入课题：1、小朋友，今天上午老师和你们一起欣赏了生活在海洋中的动物的漂亮的图片，你们喜欢它们吗?那你最喜欢哪一种动物呢?能不能告诉老师和小朋友们它的样子?(说出自己喜欢的动物的外形特征)2、你们想不想和你喜欢的海洋中的动物一起来玩个游戏呢?但在玩游戏之前，请小朋友先把你喜欢的动物画下来，而且老师呀要给你提一个要求，要先用油画棒画出它的轮廓，好吗?3、幼儿作画，老师巡回指导。画完后，幼儿到老师跟前来。二、讲解师范、幼儿作画：1、待幼儿画出自己喜欢的动物的轮廓时出示范画。(简单的油画棒形象)瞧!老师呀，最喜欢海豚，所以就画了一只海豚，看，我的海豚在海里玩得多开心呀!你们看，我的海豚还没有穿上漂亮的衣服呢?我呀，要给它穿上漂亮的衣服，可是，穿衣服之前，必须先给它洗一个澡。(强调，必需要先洗澡，用排笔蘸清水打湿画纸，教幼儿怎样拿排笔)2、洗完澡可得赶紧帮海豚穿上衣服，我最喜欢绿色，就给它穿一件绿颜色的衣服吧!3、穿衣服时动作要快，不然海豚会着凉感冒的!(上色)4、刚洗完澡、穿好衣服，淘气的海豚又跳到水面上去玩了。这时候天空下起了雪，海豚快乐得跳起来喊：下雪啦，下雪啦，白白的雪多漂亮呀!完成后5、提问：孩子们，我来看看谁小眼睛最亮，你们看见刚刚老师下的雪是什么呀?对了，是盐，(假如，有的幼儿说糖，可让他品味一下)原来我们日常生活中炒菜的盐也可以拿来作画，这种用盐作画的方法，就是撒盐法。6、向幼儿介绍撒盐法：要求用三个手指抓起少量的盐，均匀地撒在画面上。那撒盐法的效果怎么样呢?会发生什么事儿呢?你们很快就知道了。7、出示一副完成的撒盐画：孩子们看，这就是一幅漂亮的撒盐画，引导幼儿观察盐撒过的地方有什么变化?(教案.出自：)像什么?为什么会这样?而且，画面亮晶晶的。(盐会吸水，被盐吸过的地方就留下了雪花、蒲公英状的痕迹)。孩子们，你们呀，已经画了自己喜欢的动物，你们也用撒盐法给它们穿上亮晶晶的衣服好吗?(向幼儿强调穿衣服之前，必须先洗一个澡，然后给它穿上自己喜欢的颜色的衣服)8、幼儿作画，师巡回指导：正确使用排笔，控制好水分。上色动作要快，注重色彩的衔接。撒盐要均匀且少量。三、欣赏交流作品：1、把做得快的幼儿的画，用吹风机吹干，2、把幼儿作品平铺在一块大kt板上展示。3、请幼儿自己来评价作品：说说你最喜欢哪一个动物?为什么?4、咱们今天画的画真漂亮，咱们把它送到大五班，也教教大五班的小朋友怎样用盐画画吧。带着幼儿分开活动室。大班优质美术教案《喷刷画》活动名称：喷刷画活动目的：一、感受喷刷画活动的乐趣，积极参与，大胆创作。二、学习喷刷的技能，能独立，有序，正确的使用工具。三、大胆使用颜色，注意色彩的和谐，进步美的鉴赏才能。活动准备：一、准备各种颜料〔每组假设干〕，各种图形的卡片假设干，废旧牙刷，小沙网，画纸，围裙人手一个，示范画假设干。二、用幼儿完成的作品布置活动室的墙壁。三、幼儿观察、欣赏自己及其他小朋友的喷刷作品。活动过程：一、进入活动，引发幼儿兴趣。引导幼儿欣赏示范画，说说其中的内容，及制作方法。二、请幼儿观察和学习喷刷画的制作方法。〔展示多张喷刷画及牙刷、小沙网等工具，并介绍这些工具的使用方法。[师范过程：首先用树枝〔花、草、卡片等辅助物〕在白纸上拼出自己喜欢的图形，然后，用牙刷蘸上颜料，在小沙网上来回刷，把颜料刷在纸上。把纸晾干后，再取下树枝，画纸上就会留下喷刷画的图案。这样，喷刷画就制作完成了。]三、老师交代要求，幼儿操作老师指导。引导幼儿自选图形，拼出自己喜欢的图形，提醒幼儿刷完一种颜色要把牙刷放回空杯里，再用第二个刷，鼓励幼儿尝试多种颜色进展喷刷，引导幼儿自己发现混合色。例：黄+红=橙、黄+蓝=绿、蓝+红=紫、等四、展示、评价幼儿作品。〔把幼儿的作品展示出来，请幼儿互相评价。〕五、活动完毕大班优质美术教案《指纹添画》活动目的：1.学习在指纹上添画简单的线条，使其变成有趣的图案。2.尝试用指纹印画，大胆想象，体验创作的快乐。活动准备：纸、水彩笔、印泥、纸巾、相关图片。活动过程：一.故事导入，引起兴趣。1.今天老师给你们讲一个故事：有一天，有一个小偷去别人家偷东西，偷了许多东西，然后逃跑了，这个小偷很聪明，几乎没有留下什么线索，后来，警察们终于在一张桌子上发现了小偷的指纹，然后利用指纹抓住了小偷。2.师：警察叔叔真厉害，利用指纹抓住了小偷。(教案.出自：.)指纹不但可以帮助警察查案，还可以变成许多有趣的画。二.创设情境，为幼儿想象提供经历。1.动脑筋，印指纹。师：我们每个人的手指上都有指纹，而且每个人的指纹都不一样哦，说到指纹，(教案.出自：.)老师还碰到个难题：我想把我的指纹印到纸上，可不管怎么用力按，纸上还是什么都没有，怎么办呢?小朋友，你们有什么方法吗?师：我们来试试用印泥，用手指按在印泥上，然后再把印有印泥的手指印在纸上，这样指纹真的出来了。2.指纹添画师：老师今天给你们带来了一些有趣的画，你们想看吗?(出示相关图片)(老师指一个指纹)呀，你们看，老师这个指纹变成什么呀?刚刚变出来的是由几个指纹组成的?出示其他图片依次讨论。总结：刚刚小朋友们说的真好，印好指纹后只要用水彩笔简单添上几笔，就变成了一幅漂亮的画。