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-3-小朋友园小班教案《小娃娃》含反思【--小班音乐教案】小班教案《小娃娃》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让小朋友体验歌曲和娃娃玩具的造型、颜色美、进展美感，观赏多彩多姿的小娃娃和《小娃娃》歌曲，喜爱漂亮可爱的小娃娃，萌发爱心，感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣，快来看看小朋友园小班《小娃娃》含反思教案吧。活动目标：1、观赏多彩多姿的小娃娃和《小娃娃》歌曲，喜爱漂亮可爱的小娃娃，萌发爱心。2、体验歌曲和娃娃玩具的造型、颜色美、进展美感。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。4、有感情地学唱歌曲。活动预备：1、请家中有玩具娃娃的小朋友带娃娃来园；不同造型，不同颜色的玩具娃娃若干。2、《小娃娃》歌曲录音带和录音机。活动重难点：观赏多彩多姿的小娃娃和《小娃娃》歌曲，喜爱漂亮可爱的小娃娃，萌发爱心体验歌曲和娃娃玩具的造型、颜色美、进展美感。活动过程：1、老师用玩具娃娃的口吻，引出内容。2、让小朋友自选娃娃。将小朋友家中带来的和老师预备的玩具娃娃摆放在小朋友的前面，鼓舞小朋友大胆地选择自己喜爱的娃娃。3、听音乐、边观赏音乐、边观赏手中的玩具娃娃。提问：（1）小娃娃长得怎么样？（2）你喜爱小娃娃的什么？（如眼睛、头发等）让小朋友用手指着玩具娃娃说。4、边听音乐、边指娃娃相应部位。5、鼓舞小朋友边听音乐，边拍娃娃睡觉。6、带娃娃去漫步。老师边哼唱歌曲，边带小朋友抱着娃娃去漫步。活动反思：《小娃娃》是托班宝宝第一次接触听旋律进行的律动活动，此活动假如一下子就请宝宝听音乐或仿照老师抱着娃娃做动作，宝宝的乐观性不会很高，因此在一开头老师富有童趣的叙述律动所表现的内容相关的故事就是激发小朋友爱好拓展的好方法，当宝宝被故事的小娃娃吸引后，请宝宝们以小娃娃的角色来和老师一起进行表演，宝宝们就会自然的在老师的带领下学习抱着小娃娃做抱着娃娃转个圈、双手送给别人的动作，等宝宝都愉悦地进入表演的状态后再加入小娃娃的旋律带领宝宝们表演，宝宝们自然会体验音乐的欢乐和旋律的美，宝宝们随着音乐在涌动成了一个个活泼的小精灵，在反复的表演中宝宝好像听懂了音乐，随后的活动就开展的很顺当，虽然有些宝宝还不能做到手口全都，做了动作就忘了唱歌，唱了歌就不做动作，这可能是有些宝宝的年

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