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-3-小朋友园小班教案《越过小水洼》含反思【--小班体育教案】小班教案《越过小水洼》含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让小朋友进展双脚跳，单脚跨地的动作，遵守嬉戏规章，学会看简洁的标记，能按箭头方向前进，让小朋友初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣，快来看看小朋友园小班《越过小水洼》含反思教案吧。活动目标：1、遵守嬉戏规章，学会看简洁的标记，能按箭头方向前进。2、进展双脚跳，单脚跨地的动作。3、让小朋友初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。4、进展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。活动预备：标记，呼啦圈一个。活动过程：一、热身运动老师带领小朋友扭扭身体，动动手和脚，也可请小朋友跟着老师一起围着操场跑步。二、学习双脚跳，单脚跨地1、老师：小雨天，地上会消失什么？（小水洼）你们有跳过小水洼吗？你们是怎么跳的?2、老师把呼啦圈当一个小水洼，老师引导小朋友他们是怎么跳的？请个别小朋友来示范他是如何跳的其他小朋友也可学习这些动作。3、老师示范双脚跳：今日我们来学学怎么跳过小水洼。双脚肯定要并拢跳，不能分开，也不能有一只脚想落地，后一只脚在落地。老师请小朋友一起来练习双脚跳，老师指导小朋友跳的是否正确。4、老师示范单脚跨地，双脚要分开，脚要跨过去。老师请小朋友一起来练习单脚跨地，老师指导小朋友跨的是否正确。三、小朋友：越过小水洼1、老师出示标记，引导小朋友熟悉标记，并了解标记的作用。现在我们要去好伴侣家了，我们看看去好伴侣的家的路是怎么走的2、老师事先布置好场地：引导小朋友观看箭头所指的方向，学看标记，这是通往伴侣家的路，我们要按箭头走，两的脚印是标记双脚跳，一个脚印的是标记单脚跨。3、老师一边示范，一边讲解嬉戏规章。4、小朋友嬉戏，留意嬉戏规章，老师巡查指导，并关心个别小朋友完成嬉戏任务。5、嬉戏可反复进行。6、老师小结。四、放松运动老师带领小朋友做一下放松运动。五、活动结束教学反思：值得留意的是老师没有把健康活动支配在户外，而是在室内，这样做孩子的活动受到肯定的限制，在水洼与脚印之间的距离就没有掌握好，这样就会造成孩子在活动时跨和跳的的动作就会有所变形，其实我们不必再语言上可以的强调孩子的动作，通过教具环境的支配就可以达到要求，这样孩子就不会有一个被动的心理，而是乐观主动去探究尝试。所以说这

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