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-4-小朋友园小班社会课教案《学穿小袜子》含反思【--小班社会教案】小班社会课教案《学穿小袜子》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让小朋友情愿参与集体活动，能使用一般话表达自己的意愿，讲讲做做玩玩，学习穿袜子的正确方法，使小朋友养成自己事情能够自己做的习惯，快来看看小朋友园小班社会课《学穿小袜子》含反思教案吧。【活动目标】1、讲讲做做玩玩，学习穿袜子的正确方法。2、情愿参与集体活动，能使用一般话表达自己的意愿。3、使小朋友养成自己事情能够自己做的习惯。4、培育小朋友思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。5、小朋友能乐观的回答问题，增加小朋友的口头表达力量。【活动预备】1、课前老师与小朋友脚上穿一只袜子（有袜跟的，厚的）2、场地上放着每个小朋友的另一只袜子（打乱散在地上）3、场地上小朋友的座位贴上小圆点【活动过程】一、关心袜子找伴侣1、进场音乐，学高人走，矮人走，带小朋友进活动室，一起做小脚嬉戏。小脚丫，小脚丫，点点头，摇摇头，拍一拍，搓一搓，脚尖碰一碰，脚跟碰一碰。2、让小朋友发觉他们的小脚上都只有一只袜子，进而引出帮袜子找伴侣。记住在找以前要先观看，和你自己脚上的袜子比一比，要找到最合适的伴侣。3、老师和小朋友一起争论（1）你帮你的袜子找到伴侣了吗？那我们来看看袜子是什么样的。（2）为什么它们两个是好伴侣？（通过争论让小朋友知道一双袜子就是一模一样的在一起，它们是一对好伴侣）（3）为什么要两只两只做好伴侣？（通过争论让小朋友知道人有两只脚，两只叫一双）二、学习穿袜子1、小朋友先自己尝试穿袜子，老师观看，并适时指导2、请个别穿得不对的小朋友到前面，老师和小朋友一起查找缘由，用儿歌总结示范穿袜子的正确方法：拿起袜子瞧一瞧，找到袜跟别弄错，袜跟朝着下面放，小脚用力往里钻，脚趾钻到最前面，脚跟放到袜跟上，我的小脚真舒适。3、小朋友再穿一次，进而老师引导小朋友自己能做的事情要自己做，在小朋友园午睡时袜子脱下来要放好，把它放在一起，睡醒了要自己穿。4、嬉戏：碰一碰师：小朋友们真棒！给我们的袜子找到了伴侣，现在我们也去找个伴侣做做嬉戏吧！三、嬉戏结束1、老师总结2、带小朋友出场。教学反思：1：活动内容符合小朋友的年龄特点，讲解穿脱袜子底过程细致，静动结合，既关注整体也不忽视个体，让小朋友再帮带中学习本事。2：在整个活动过程中，开头环节假如让小朋友先观看各式各样的花袜子引出小朋友对袜子的宠爱之情引出活动目标比较好，爱美之心，小朋友比成人更胜一筹，练习过程假如能增加一些美丽的音乐效果会更好。小百科：一种穿在脚上的服饰用品。《说文》:袜，足衣也。起着爱护脚和防脚臭的作用。袜子是总称，按原料分有棉纱袜、毛袜、丝袜和各类化纤袜等，按造型上

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