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文档简介

-3-小朋友园小班科学教案《吹泡泡》小班科学教案《吹泡泡》适用于小班的科学主题教学活动当中，让小朋友愿意大胆猜想，尝试集体记录，通过操作探究，初步了解不同外形的工具吹出来的泡泡都是圆形的，快来看看小朋友园XXX教案吧。活动目标：1、通过操作探究，初步了解不同外形的工具吹出来的泡泡都是圆形的。2、愿意大胆猜想，尝试集体记录。3、体验探究活动的乐趣。4、考验小朋友们的反应力量，熬炼他们的个人力量。5、通过活动小朋友学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。活动预备：不同外形的吹泡泡工具泡泡水记录纸各种外形标记抹布等活动过程：一、小朋友在玩中学习吹泡泡的方法1、师：你们吹过泡泡吗？老师也为你们预备好了吹泡泡的材料，请你们去吹一吹，比比谁吹得泡泡多、泡泡大。吹得时候请宝宝找个空地方，不要吹到小脸上，也不要把把小工具贴在小嘴上，听明白了，那就行动吧！2、沟通吹泡泡的方法1、提问：你是怎么吹泡泡的？（小朋友自由说说）小结：先拿小工具在泡泡水里浸一下，然后渐渐拿起放到嘴边轻轻吹一吹，这样泡泡就吹出来了。2、想不想再试一试？好！这次老师要请你们不仅都要吹出大大的泡泡，还要看看你吹出的泡泡什么外形的小朋友再次操作二、探究圆形工具吹出来的泡泡外形并做好记录师：宝宝们，真棒！都胜利了，告知我你们吹出的泡泡是什么外形？（圆圆的）哪个小工具吹出的泡泡是圆圆的。小结：原来圆形工具吹出的泡泡是圆圆的。我们来找个圆形标记贴在圆形工具的下面。三、出示不同外形的工具，大胆猜想师：这又是什么工具？（星星形工具）猜猜它又会吹出什么外形的泡泡呢？我们找个标记贴到星星工具的下面。以同样的方法出示长方形工具并做好猜想记录。四：小朋友自由探究，观看泡泡的外形长方形和星星形吹出的泡泡究竟是什么样子的呢？请你们自己去吹一吹、看一看。五：沟通发觉并进行记录1、师：星星形吹出的泡泡是什么样子的呢？（圆圆的）长方形形吹出的泡泡是什么样子的呢（圆圆的）2、记录操作结果小结：原来不管什么外形的工具吹出来的泡泡都是圆形的，泡泡都是圆的，真好玩。让我们抓紧把这个好消息去告知其他的小

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