2022优秀教师下乡支教工作总结精彩范文五篇

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老师下乡支教工作总结1

今年下半年，在__省"千校万师支援农村教育工程"中，我校和__县__乡__学校成为结对帮扶学校。为实现两校教育教学双赢，共同达到工作提高，我们做了一些工作。经过一学期的努力，使受援学校在教育、教学管理上有了肯定提高。下面就把今年来的支教工作总结如下：

一、提高认识，明确支教工作职责

我校高度重视支教工作，依据如皋市教育局的四年支教总体规划，学校领导组进一步明确支教工作的目标任务，完善方案。组织全体教职工仔细学习省教育厅有关文件，统一支教思想，明确支教意义，制定支教的职责，学校成立了校长任组长的支教工作领导小组，制定了双方选派行政干部、老师挂职，互派老师上课，共同备课，共同开展课题讨论等详细的工作计划，明确专人负责，确保支教工作的顺当进行。

二、落实人员，做好支教后援工作

根据上级对"支教"工作的指示精神，结合我校实际状况，依据自愿报名、民主推举以及老师一贯工作表现，我校选派镇级语文教研组长朱爱军同志为驻点支教老师去受援学校支教。虽然落实了支教人员，但支教工作不是孤军奋战。学校从各方面做好支教老师的后援工作，确保支教老师在支教过程能承受好自己的职责、发挥好自身的价值，提高受援学校教育教学质量。

在工作上给他压担子。要求支教人员主动与受援学校老师沟通阅历，上好示范课，做好专题讲座，学校为支教老师提供需要的教学资料信息，确保给受援学校老师专业的引领；建立支教人员工作回报制。支教老师每月返校一次，向校领导汇报当月工作状况，反映工作中的实际问题和困难。增进了对受援学校的了解，加强学校支教工作的针对性。

在生活上给他以关怀。开学之初，学校领导为支教老师进行了隆重的欢送会，将支教老师送达受援校，帮助受援校安排好他的生活、工作。依据支教老师的要求，学校妥当安排了他女儿的上学、就餐问题，解除了他的后顾之忧。入冬以后，考虑到受援学校地处苏北，气候寒冷，学校特地为他添置了取暖器、电热毯，让他感受到领导的关怀、大家庭的暖和。

三、扎根课改，发挥支教老师作用

支教老师朱__，坚守岗位，扎根课堂教学改革，与受援学校老师共同学习，共同探讨，沟通思想，碰撞理念，互帮互学，共同提高，真正发挥了支教老师的示范引领作用。

1、坚持听课。尽管受援学校生活条件艰苦，朱爱军老师能坚守岗位。每周坚持深入课堂听课。一学期来共听课四十多节。每当听完老师的课后，都实事求是地作出指导性的评价，帮助老师们找出差距与不足。

2、积极参加学校的管理，与受援学校的领导探讨沟通，针对某些现状，把我校的一些优良传统、好的作风介绍给对方学校共同探讨学校管理的方法。

3、细心预备教研课和教改科研讲座。一学期来，他为受援学校老师提供了四节研讨课和两次讲座。每次活动，他都大量搜集资料，充分依靠学校和受援学校的指导帮助，确保了活动的质量。

4、虚心学习。支教对他是一个考验，为了更快更好地适应支教工作，他每天仔细研读新课程标准，学习教育教学理论书籍，做好摘抄笔记，不断提高自己的教育教学理论水平。他还虚心向受援学校的老师学习，与老师们沟通课改实践中的热点、重点、难点，积极参与受援学校的各类教研活动，提高了自身的业务水平。

5、做好支教宣扬。在扎扎实实做好支教工作的同时，他把在受援学校的所见、所闻、所做、所想，进行了仔细的总结，并实时记录了下来，形成了支教日记和支教随笔。他还通过多种渠道进行支教宣扬，实时反映支教工作动态。一是向各级教育媒体投稿，本学期在如_网发布支教新闻两篇，在_网发布新闻一篇。二是建了"支教在灌云"的群，支教老师在群里沟通彼此支教工作状况、创新的做法，成了如皋支教老师沟通的一个重要平台。三是申请注册了南通教育博客，不定期的将支教工作日记、随笔在博客里发表，赢得了不少博友的支持。

四、校际互动，放大支教工作效益

在驻点支教老师个人开展工作的基础上，我们精确了解受援学校的课改动态，找到了结对帮扶的切入点。这学期，我们开展了两次沟通互访活动。

一是十一月份，__学校的昝新忠主任和__钱庄学校的陈明月校长到我校进行了为期两周的挂职调研活动。在这两周里，他们走进我们的课堂，评课互动，参与我们的集体备课研讨活动，还参与了我们特地组织的青年老师课改沙龙研讨。这一系列的活动，加深了他们对我校教学管理、课程实施、师资素养、教科研工作和教育教学质量状况的了解，特别是了解并熟识了我们的"活动单导学"模式。两位领导对我们的课堂教学予以了高度评价，表示肯定要把我们的课改特色带回去。

二是十二月底，在支教老师的联络协调下，我校部分骨干老师到__学校参观学习。在这次活动中，我们观摩了__学校老师的"三案六环节"模式下的`课堂教学，也向他们展示了我们"活动单导学"模式下的课堂教学。两种教学模式的碰撞激发了老师们的思索，两校老师就此开展了沙龙研讨，气氛和谐而又激烈，争论加深了老师们对两种教学模式的认识，提高了老师们实施新模式的技能。两校领导层还利用这次机会，沟通了彼此在学校管理、教科研管理、教学改革方面的做法，同时小结了本学期的支教工作，制定了下学期支教工作计划。

校际互访活动的开展，增进了我们对彼此办学特色、管理方式的了解，真正实现了平位切磋，合作共进。

五、今后工作思路

短暂的一个学期时间，让我们两校结下了深厚的友情，为进一步推动支教工作的开展，形成创建特色教育的阅历，我们商定今后要利用网络时代带给我们的便捷，建立备课组网上沟通制度，要求分班级学科组成一对一的合作小组，明确组长，定期沟通，不断更新教学理念，沟通优秀教学设计，实现教学资源共享。通报学校状况，互访沟通阅历，共同研讨，解决问题，并互享课题讨论成果。力求激发广阔老师的参加意识，提高他们从"小"入手，积极开展小课题讨论，撰写小随笔与小案例的技能。

支教工作责任重大，作为支教学校，我们肩负着实现教育均衡进展的重任。在支教的征途中，我们已迈出了坚实的第一步，但以后的路还很长，我校坚信在上级教育局的领导下，踏实工作，不断探究讨论，定会完成上级给予我们的任务。

老师下乡支教工作总结2

至学年度，我们迎来了支教生活的第二年，在这一年中，透过与孩子们的接触，和本校老师的共同学习，我在思想上有了新的理解，在教学工作计划上有了新的认识，在对待自身的要求上有了更高的觉悟。感慨颇多，现将一年来的支教状况做一下详细的汇报：

一、思想认识更加深刻，明白了更多的道理

我作为一名支教老师，万分幸运地来到了__中心学校。和第一年相比，我们心里也更加成熟，也渐渐爱上了这片沃土。爱上了她的人杰地灵，爱上了她的忠厚朴实，爱上了她的每一个黎明和黄昏。从我四周的同事身上，看到了他们在以身作那么地忠于党的教育事业；从上级领导的细致要求上，看到了教育事业生生不息，蒸蒸日上的源泉；从孩子们朗朗的读书声中，我看到了将来和期望。在那里，有一种无形的精神在陶冶着我的心灵，有一种无形的动力在鞭策着自己前进。在那里我明白了奥斯特洛夫斯基关于生命的名言，明白了事无具细的道理，更懂得了要将党和国家教育事业的忠诚融入奉献中去。

二、业务水平的改善与提高

在本学年，乘着国家对农村基础教育加大投入的春风，我们__学校业也增加了很多硬件设备，为教学水平的提高配置了必备条件。我有幸成为一名农远工程的受益者，享受了国家对学校的细致入微的关怀。在这一年中，我和更多的同事，学习了许多有关电脑和卫星接收的知识，并将所学知识转化为对同学教育的水平提高。我们将所用材料实现自动化，无纸化，大大提高了教育教学效率。同时，依据农远所学知识，我们的业务水平也有了较大的提高，如结合第三轮继续教育，我们学习了新的教学方法，并应用于广阔教学实践中去。

三、以身作责，给同学树立良好的榜样

一走进我们__中心学校，就会被她浓浓的学习气氛所感染。在一年来，教育局领导多次来我校检查指导工作，予以许多的关怀。中心校领导更是严格要求，从制度上予以我们更高的进步台阶，而更多的老师早来晚走，更给了我们同学良好的榜样。而我作为一名支教老师，有着其他老师不具备的条件。我们生活在学校，有了更多的与孩子朝夕与共的环境。每一天早晨，我第一个走进教室，迎接孩子们的到来，晚上，送走全部的孩子，再关上教室的门。在给孩子良好榜样的同时，也对同学的安全带给了切实的保障，对此，我无愿无悔。

四、一年来的成果与阅历

在这一年来，我透过不断地学习、讨论、反思各种教学方法，使自己在新课改的春风下，以新的姿态来融入教育教学中去。努力实现素养教育和科学进展的精神，教育同学做人与学习并重，知识与技能等会值，在有限的时间里提高自己的学习成果，让自己养成习惯，并影响着孩子的今后的更长远的路。在上级严格要求与细心关怀下，我们龙小这片沃土上的同学也取得也相应的成果，在上学期全区期末各中心校四班级语文抽考中，我们班取得了全区第一名的好成果，但我们仍不能满意。今后还要继续努力，听从上级的安排，为党和国家教育事业多做贡献。

老师下乡支教工作总结3

这是一个桂子飘香的.八月，也是我人生记忆里最难忘的八月。由于我申请到太阳河学校支教。当我得到领导批准的消息时，我很激昂，领导的批准意味着我又可以在我人生的记忆里留下最宝贵的一年，我不能留住岁月的青春，但我拥有了留住事业青春的机会。

太阳河，一个漂亮的名字，半年来与这里的山水，这里的师生朝夕与共我感觉无比的充盈和欢乐。回顾半年的工作，内心充斥无比的美满，由于我圆满的完成了出发时逸夫学校校长的深情嘱托："你们是纽带，先做人再做事。"那一刻，我明白：我肩负的是责任。自从我踏进太阳民族学校学校那一刻起，就没有把自己当成一个"流水的兵"，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。首先，听从领导工作安排；严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，按时完成领导交给的各项工作任务；其次、与这里的老师打成一片，不搞非常化。第二、在学校我利用茶余饭后或工作之余与老师们聊谈天，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求，平常与老师交谈中，从没有居高临下的优越感，一律按学校的要求去办事；第三，树立主人公的意识。凡是涉及到学校利益的事，我总是从"太阳民小"这个角度去考虑，凡是关系到学校声誉时，我总是以一个"太阳民族学校老师"的身份去争取，这样过了一段时间之后，我打心眼里兴奋，为他们能够接受、理解我而兴奋，为我能够融入太阳学校这个集体而兴奋。

我和同事情同兄弟姐妹，我把同学就当成自己的孩子。我接手的是一班级一个班的语文教学和班主任工作。由于这里山大人稀，班上孩子多数是留守儿童，多数孩子由不识字的爷爷奶奶带着。为了了解孩子们的家庭状况，我去过离集镇很远的偏僻山脚下，我也去过孩子们居住的低矮的小木屋。为了摸索如何提高这班无人"管教"孩子们的教学质量，我也曾苦苦思考，多方面请教。我把三十几个孩子的事情看得比天大，一班级是他们人生的起步，良好的学习习惯和行为习惯径直关系到学校的后续进展，也关系到孩子人生的奠基。所以我从学业上从行为习惯上都严格要求。半年的工作取得了良好的成果，班级同学个个精神面貌好，学习积极性高，有良好的班风，班级管理秩序井然。在学校期中表彰的名额中，全校我班有两个一等奖，两个三等奖，这在全校是唯一超两个名额的班级。家长对班级工作非常满足。每次家访征求家长对学校的看法时，他们由衷的满足学校的工作。同学来来的家长这样说："我的孩子能遇到您这样的老师，是我孩子的福气。"

我爱生如子，看着班上有几个孩子在这寒冷的冬天也穿着薄薄的单衣，我睡不着觉，向自己学校的同事求助，在她们的帮助下，贫困的孩子们都穿上了温和的棉衣，我心里也特别踏实了。我帮不了这些贫困的孩子，但我能尽自己的能量给他们些许的暖和。我会时刻关注每个同学，孩子们尽管是一个小小的表情我也会放在眼中，哪个不舒畅，哪个心情不好?诸多细小的事情我都会看在眼里记在心中。

今年刚分到太阳民族学校的几个新老师说："能做您的同学真是美满"。听到这样的评价，我心里也倍感劝慰，由于这就是党和各级领导对我们支教老师的要求，我们既是学习者也是带头人，我们是光明的使者，我们肩负重任。

路漫漫其修远兮我将上下求索，支教一年的时间和我漫长的人生路相比，实在是太短暂太宝贵，我将倍加珍惜，把责任化作动力，为办人民满足的教育尽自己绵薄之力。

老师下乡支教工作总结4

一、思想品德方面

喜爱本职，踏实工作，不追赶名利。为了适应时代的进展的需要，勤奋学习，刻苦钻研，实时更新知识，不断提高教学和科研水平与技能。以仔细负责的立场上好每堂课。以满腔的爱心关怀同学，关怀同学的成长，积极做好同学的思想政治工作，谆谆教导，管教管导，既教书又育人，对同学一视同仁。做到深入同学，为同学排难解纷，为同学多办实事。能主动、仔细地听从和协作学校各级领导安排的工作，与同事们团结协作，相互帮助，共同完成学校交给的各项工作任务。

二、教育教学方面

本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，做好教学工作计划，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解同学的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备同学，精确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动同学的多种感官，激发同学的学习爱好，努力提高课堂教学效率，以同学进展为本，激发同学的求知欲，诱导同学主动探究、主动参加认知结构的过程，促使同学乐学，学会，会学；在课后，实时做好后进同学的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，狠抓后进生的转化和优生的培育；同时，进行阶段性检测，实时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。仔细参与教研活动，积极参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。

三、课题讨论方面

本学期，本人在学校教育处的领导下，围绕学校课题讨论的总课题，积极撰写实施了"创设问题情境，构建中学历史高效课堂的讨论"的子课题方案，实时总结教学心得体会和讨论成果，为课题讨论工作积累了资料，并积极在教学中进行实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥同学的主体作用，使同学的情感、立场、价值观等得到充分的发挥，为同学的终身可持续进展打好基础。

四、遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬爱领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱同学、人际关系和谐融洽，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和技能。

总之，"书山无路勤为径，学海无涯苦作舟。"我要不断更新充盈自己的学识。没有广博的知识，就不能很好地解同学之"惑"，传为人之"道"。所以我在这学期里，能利用课余时间多读书，学习，用先进的教育理念武装自己，此外，我努力学习别人先进的教学阅历，转变旧的教学观念，把新的教学理念运用在自己教育教学之中。从今以后，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为__中学美妙的明天贡献自己的能量。

老师下乡支教工作总结5

我于20__年7月参与"三支一扶"计划，被安排至二中任教，负责中学物理学科的教育教学工作。两年来，我牢记"身正为师、学高为范"的校训，牢记"教书先做人"的为人准那么，牢记"尽己所能、踏实做事、不畏困难、戒骄戒躁"的志愿者精神，时时到处严格要求自己，主动请教，虚心学习，仔细钻研教育教学方法，有计划，有组织，有步骤地开展教学工作，积极与师生沟通，发挥自己的优势，较为圆满地完成了支教任务。

一、扎实做好教学工作

针对二中农村同学占大多数，存在着基础薄弱，学习积极性不高、动力不足、目标不明、方法死板等实际状况，我在仔细调查讨论的基础上，理清教学思路，采用"六着重"的教育教学理念，狠抓教育质量，收到了良好效果。一是着重课堂教学质量。依据教材内容及同学的实际，设计课堂教学方法，并对教学过程实时间安排做出具体记录，仔细写好教案，合理运用教具和多媒体。讲课中力求清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深入浅出，充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习技能，让各个层次的同学都得到提高，加强师生沟通，调动同学积极性，充分表达同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心。课后实时写出小结和反思，总结阅历，反思不足。二是着重教学技能的培育。坚持常常听课，边听边记，边听边学，学习别人的优点，克服自己的不足，常常邀请教学组成员和其他老师来听课，征求他们的看法，提高自己的教学水平，并结合自身实际敏捷运用。三是着重开展探究式学习和合作式学习。在课堂上更多的以组织者的身份涌现，提供应同学更多的主动参加、同等对话和沟通合作的机会，从自然、生活中的"奇妙"现象引入物理问题，通过探究查找规律，最末将知识应用于社会生产实践，激发他们的学习爱好，让他们亲身体验、自我发觉，学在其中、乐在其中。四是着重作业批改。布置作业力求做到精读精练，有针对性，有层次性。我常常利用出差的机会，到银川、固原各大书店搜集资料，对各种帮助资料进行具体筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。作业批改实时仔细，分析并记录同学的作业状况，将涌现的问题总结归类，进行透彻的评讲，并针对有关状况实时调整和改进教学方法，做到有的放矢。五是着重做好课后辅导工作。利用课后和晚自习为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次同学的需求，避开了一刀切的弊端。同时加大对后进生的辅导力度，抛开知识性辅导的局限，着重学习思想的辅导，帮助他们解决症结，

提高对学习重要性和须要性的认识，萌发学习爱好，通过各种途径激发他们的求知欲和上进心。六、着重开展素养教育。我在教学工作中既留意同学知识的传授，更着重同学学习技能的培育，尽量避开填鸭式和灌输式的教堂方法，而是想方设法启发同学或亲自尝试、或集体争论，课堂气氛活泼、激烈，把传受知识、技能和进展智力、技能结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新技能。

二、多管齐下，狠抓学风。