《读者》读后感7篇

《读者》读后感7篇《读者》读后感篇一

上个学期，我们学了冰心奶奶的很多文章。在这个七天假期，我又读了一部特别出名的散文集《再寄小读者》。

故事讲的是冰心领着两个小朋友去逛北京西郊的动物园。这两个孩子都是小学三年级的学生。那一回，她们玩得很快乐，回去以后两个孩子都写了日记。第一个孩子只写了什么时候跟谁去了动物园。下面就像记流水账似的列出了这些动物的名字，有大象、白熊、斑马、孔雀等等，他在日记的完毕只写了“真是好玩极了”，就回家睡觉了；而其次个孩子却写了上千把字。他从天气到游人写得井井有条。而且把动物的神态、皮毛或羽毛都写得栩栩如生。还把人物之间的对话也记录得有理有条。作文没有一个错别字，读起来很舒适，让人有种身临其境的感觉。

为什么会这样呢？

缘由就在于两个人的学习习惯如何。要想写好作文，就应当像其次个孩子一样。之所以能够写好作文，是由于他喜爱语文，用心致志，笔记记得好，读书认真，遇到意义深刻、美丽、生动的词句都摘录下来，这样积存下来，又会敏捷运用；就不会写不好作文了。我们就可能消失冰心奶奶所说的提起笔来无话可说，心中有话可是写不出来，甚至有时候会消失这种“提笔忘字”的状况。

语文是一门根底的学科，只有学好了语文，才能更好的与人沟通、看书读报、写信或写作文。当你们能更轻松地驾驭这种语言文字时，是不是有种心里特殊快乐的感觉？

最终，祝你们成为学习的有心人！

关于读者读后感篇二

今日，我读完了这本书。这本书的是冰心。这本书写了冰心写给小读者的”一些信。

《再寄小读者》这本书主要讲了：冰心在各地游玩或做一些有意义的事的时候，写给广阔小读者的书信。《再寄小读者》这本书分为四局部，分别是：第一章——遥寄稚子、其次章——岁月绪语、第三章——凝思静品和第四章——乐幽人生。我最喜爱的是第一章——遥寄稚子。第一章里有初寄小读者，再寄小读者，三寄小读者，十三陵工地上的小五虎等等……其中，我比拟喜爱的是再寄小读者。这里面主要讲了冰心到世界各地去游玩的时候的所见、所闻、所想的事。

读完《再寄小读者》这本书，我明白了一句话——读万卷书，行千里路。读书可以让我们增长学问，而行万里路也可以让我们增长很多学问。读书增长的是我们与他人沟通或在生活中的一些为人处事的学问。而行万里路则是增长我们对各地名胜古迹的熟悉与古代文化的熟悉。所以我们要双管齐下，才能做到最好！

联系生活实际，我觉得我们在学校的时候应当好好学习一些与他人沟通或在生活中为人处事的学问。而在假期，我们则应当多出去旅游旅游和去世界各地的名胜古迹游玩以增长我们的见识与对古代文化的了解。这样，我们既可以增长为人处事的学问又可以了解到世界各地的文化习俗。既节省时间，又增长了学问！

《读者》读后感篇三

“心是冷的，泪是热的；心凝固了世界，泪温顺了世界。”这个寒假，我深刻地体会到了冰心的这一句名言的含义，也深刻地感受到爱是生活中坚决的`信念。当我看完了冰心的散文集，其中，《寄小读者》的其次篇通讯使我难忘。

“一只小鼠，静静地从桌子底下出来，渐渐地吃着地上的饼屑。这鼠小得很，它无猜的，坦然的，一边吃着，一边抬头看看我，我惊悦地唤起来，母亲和父亲都向下凝视了。四周眼光中，它仍是怡然不走，灯影下照见它很小很小，浅灰色的嫩毛，灵活的小身体，一双闪耀的光明的小眼睛。”

读到这里，我仿佛观察了这只活泼得意的小老鼠，感受到了生命的美妙，脑中不时映现这只老鼠娇小得意的样子。

“小朋友们，请容我忏悔！一刹那我神经错乱地俯将下去，拿着手里的书，轻轻地将它盖上。上帝！他它竟然不走。隔着书页，我觉得他松软的小身体，无反抗地蜷伏在地上。”

其实，在我看来，这只不过是只平凡的老鼠，它的生命犹如一棵小草，即使枯萎，也无人问津。可是冰心却为这事内疚了好一阵。

“至今已是一年多了，有时读书至夜深，再观察有鼠子出来，我总觉得忧愧，几乎要避开。我总想是那只小鼠的母亲，含着难过之泪，夜夜出来找它，要带它回去”。

读到这里，我的心灵被震撼了。就由于一只老鼠，冰心竟内疚了那么长时间。而我呢，假如遇到同样的事会不会想冰心一样呢？

从冰心身上，我感受到了一种剧烈的喜爱动物的精神。同学们，行动起来，向冰心一样，做个珍爱动物的人。

关于读者读后感篇四

《再寄小读者》是冰心出国深造时寄回祖国的信，当中有她的家人、亲朋、及读者。虽然冰心所写的距离现在有一段日子，不过，她的文字洋溢着爱与关心、思念家人之情，现在仍可深深感受得到的！冰心的文笔简洁有力，阅读时令人心境平和，观其文，知其人，冰心个人的文艺修养可从她的文章中表达出来，也是现今大部份作家所缺乏的！

读了这篇文章，我有三点体会。

第一点：要多留心生活与写作的关系，以前，我写文章总是笔杆发涩，脑子一片空白自从放假读了《再寄小读者》。我发觉，这种现象是由于我没有留心观看生活中的每件事。我认为自己一要想有题材可写，就必需改掉这个毛病。

其次点：要抓紧课余时间，积攒美丽的词汇和生动的词句。过去，我曾如饥似渴的读过很多书。热为可以认为可以提高作文水平，但事与愿违，作文成绩人停留在一般成绩水平上，我再次咀嚼《再寄小读者》，发觉我自己只留意了故事的情节与华美的词藻，它们是不能提高写作水平的，必需要把词语记住，还要敏捷运用。

第三点：要充分熟悉学习语文的重要性。正如文章说的“语文是一门根底科学，学好了语文，我们才会读书看报，才会写信，写日记，才会写好作文。”我们要抓紧分分秒秒的时间，努力多看、多读、多练、积存丰富的材料；写好作文，练好语文的根本功，长大为祖国奉献自己的一份力气。

“一寸光阴一寸金”，让我们在新学年中发奋努力，更好的学习！

《读者》读后感篇五

《寄小读者》曾经让我非常感动，而我现在也深切地感受到，爱，就是生活中坚决的信念。同时也深刻地体会到了冰心的这一句名言：“心是冷的，泪是热的；心，凝固了世界，泪，温顺了世界。”在生活中，我们每个人都需要爱，需要被爱。爱就想是生活的必需。没有爱，天空是灰暗的；没有爱，生命是枯萎的。每当我们观察那一只只宝贵的野生动物被捕、被杀害、被关进冷冰冰的笼子里，从心底发出愤愤不平的怒火；每当我们忽视了脚下的生灵，在它们兴奋地搬运食物的时候，将它们踩于脚下，心底所涌起的一丝波澜。我想，这就是一个人所拥有的爱。爱，可以让一个脆弱的人变得顽强；爱，也可以让一个蛮横无理的人变得和善。

爱就像是雨露，浇灌我们心灵的种子；爱就像是小船，我们乘着它乘风破浪；爱就像是翅膀，我们拥有它，就能看到更宽阔的世界。爱是生活的信念，由于有了爱，我们幸福地活在了这个世界上。以爱作为我们生活的信念，去感恩生活。感谢父母赐予我们的父爱、母爱；感谢朋友赐予我们真挚的关爱；感谢生疏人在我们困难的时候向我们伸出了爱的救济之手……由于爱是我们需要用一生去体会的情感。用双手轻轻地放在胸口，你感觉到了吗？这是你的心跳，是你的生命，是你的爱。爱就藏在你的心中，爱是生活的信念，是一生都陪伴着你！冰心奶奶的爱，让我感动……

《寄小读者》是一篇美文集，它可以在你无聊时带给你欢快，也可以在你孤独时，成为你的一位精神伙伴。

啊，如今，我们的童年早就失去了真正的欢快，好像小鸟被关在笼子里，不能飞向蓝天，去自由地飞行！我艳羡冰心奶奶的童年，憧憬冰心奶奶的童年，就让她的《寄小读者》伴随着我吧。

《读者》读后感篇六

同学给我推举了一本德国本哈德。施林克的中文译本《朗读者》。读完这本书的感受，用一个简练而精确的词来形容就是“掩卷深思”。就像看完一场好电影，走出影院，心仍停留在银幕上的某个场景，又或者听完一张唱片，关掉机器，依旧余音缭绕一样。合上《朗读者》就是这种感觉。我并未能像书的结尾说到那样——每一个读者都会把它一夜读完，究竟书中涉及的历史、道德、情欲、伦理等问题很简单，让人陷入肤浅的思索难以自拔。

故事叙述一个十五岁的中学生米夏由于偶然的缘由爱上了三十六岁的汉娜。对于米夏而言，他在汉娜身上发觉了一个突然令自己成熟而自信的世界，而汉娜也由于有了米夏的朗读而宁静且散发着严厉的光芒。但是，汉娜不久却突然不辞而别。等到再见到汉娜，米夏已是在法庭实习的法学系大学生，而汉娜却是嫌犯之一。汉娜的罪名是在纳粹时期当过看管，在一次空袭中造成了大批犹太人死亡。（战斗开头时汉娜曾在西门子任职，原来还有提升的时机，汉娜却令人惊异地辞职当了纳粹的看管。）在审讯中，别人把当年遭空袭后起草文件的事推在汉娜身上，她却出人意料地承揽了下来，结果被判终身监禁。

在知道了汉娜越来越多的事情后，米夏发觉了汉娜一生最大的隐秘：汉娜不识字！正是为了掩盖这一点，汉娜屡屡放弃前程，几年前离开米夏也是为此。但是在法庭上和众人面前，米夏并没有作出任何透露，也没有替汉娜辩护。出于对汉娜的维护，还是对自己的维护呢？我不能理解。

关于读者读后感篇七

姥姥可是《读者》杂志的忠实读者，这本杂志几乎期期都看。而我，也被姥姥这种思想所渲染，也非常喜爱看《读者》杂志。

今日，我去书店帮姥姥买新一期的《读者》杂志。回到家，乘姥姥还在休息，便拿起来翻了翻。其中，闻名主持人陈鲁豫写的一篇文章吸引住了我。并不是由于她很出名，所以我才看她写的文章。而是她的这篇文章告知了大家一个真理。

陈鲁豫写的这篇文章是《为荣誉而战》。这篇文章主要讲了陈鲁豫在上高中时的一件事：在高中的英语课上，陈鲁豫从来都是教师的最终一道心理防线。一个问题，假如全班都答不上来，教师的目光必定会转向陈鲁豫。而这时，她也会知趣地举起手，说出教师想要的答案。但是，这样一个优秀的学生也会有老马失前蹄的时候。陈鲁豫读高中时，英语第一课是《卡尔马克思》。教师当时布置的作业是背课文。可是陈鲁豫竟然忘了。也不知道怎么回事，这次教师布置的作业，全班同学都遗忘背了。其次天上课，教师一组一组抽查背课文，已经