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文档简介
房屋建筑构造楼梯的尺寸要求2楼梯的尺寸要求教学引入教学实施教学小结楼梯的尺寸要求1、楼梯的扶手尺寸2、楼梯的净高尺寸楼梯的扶手尺寸教学引入教学实施教学小结栏杆扶手的高度栏杆（栏板）扶手主要是起安全防护作用，同时助力人上下楼梯，其高度是指踏步前缘线至扶手顶部的垂直高度。一般为高度为900mm左右；平台处水平栏杆（栏板）扶手的高度不应小于1000mm；供儿童使用的楼梯应在500～600mm高度增设扶手。楼梯的扶手尺寸教学引入教学实施教学小结一般楼梯的栏杆扶手高度为900mm，靠梯井一侧水平扶手长度超过0.50m时，高度不应小于1.0m。儿童用梯在0.5～0.6m高度增设扶手，且0.9m高度处的扶手不能降低。杆件间净距不大于110mm。顶层楼梯平台的水平栏杆≥1.0m室外楼梯、消防楼梯的栏杆扶手高≥1.1m楼梯的扶手尺寸教学引入教学实施教学小结扶手高度不小于1050mm水平扶手长度超过0.50m时扶手高度在《民用建筑设计通则》中第6．7．7条规定室内楼梯扶手高度自踏步前缘线量起不宜小于0.90m。靠楼梯井一侧水平扶手长度超过0.50m时，其高度不应小于1.05m。楼梯的扶手尺寸教学引入教学实施教学小结梯井宽所谓梯井，系指梯段之间形成的空档，以60～200mm为宜。公共建筑不小于150mm，儿童用梯应小于120mm。楼梯的净空高度教学引入教学实施教学小结楼梯的净空高度包括楼梯段间的净高和平台上的净空高度。楼梯段间的净高是指梯段空间的最小高度，即下层梯段踏步前缘至其正上方梯段下表面的垂直距离，梯段间的净高与人体尺度、楼梯的坡度有关；梯段的净空尺寸楼梯的净空高度教学引入教学实施教学小结平台过道处的净高是指平台过道地面至上部结构最低点（通常为平台梁）的垂直距离。在确定这两个净高时，还应充分考虑人们肩扛物品对空间的实际需要，避免由于碰头而产生压抑感。梯段的净空尺寸楼梯的净空高度教学引入教学实施教学小结我国规定，楼梯段间净高不应小于2.2m，平台过道处净高不应小于2.0m,起止踏步前缘与顶部凸出物内边缘线的水平距离不应小于0.3m。楼梯的净空高度教学引入教学实施教学小结楼梯底层设计长短跑当楼梯底层中间平台下做通道时，为使平台净高满足要求，常采用以下几种处理方法：1.在底层变作长短跑梯段。起步第一跑设为长跑，以提高中间平台标高。楼梯的净空高度教学引入教学实施教学小结增加室内外高差2.局部降低底层中间平台下地坪标高，使其低于底层室内地坪标高±0.000，以满足净空高度要求。楼梯的净空高度教学引入教学实施教学小结前两种方式结合3.综合上两种方式采取长短跑梯段的同时，降低底层中间平台下
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