(物理)中考物理力学真题汇编

（物理）中考物理力学真题汇编(含答案)一、力学1．使劲推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，课桌则可能翻倒，这说明力的作用收效与以下哪个因素相关？A．力的大小B．力的方向C．力的作用点D．受力面积【答案】C【解析】试题解析：用手推课桌的下部和上部，是力的作用点不同样，使课桌发生了不同样的运动情况，说明力的作用收效与力的作用点相关，应选考点：力的作用收效

C。2．以下实验不可以在太空舱中失重环境下进行的是（）A.丈量平均速度B.用液体压强计研究液体压强特色C.研究物体能否拥有惯性D.研究物体间力的作用是相互的【答案】

B【解析】【解答】A.丈量平均速度的实验原理是，，因此只需丈量出距离和时间，是可以求出平均速度的，A不符合题意；液体压强的产生，是因为液体遇到重力作用，因此在太空中液体不会产生压强，不可以用液体压强计研究液体压强特色，B符合题意；惯性是物体的基本属性，与能否重重力没关，因此在太空失重状况下可以研究物体能否拥有惯性，C不符合题意；物体间力的作用是相互的，是力的基本特色，与能否遇到重力没关，因此在太空失重状况下可以进行研究，D不符合题意；故答案为：B。【解析】液体因为重力，对液体内部有压强，在失掉重力的作用时不可以再进行实验.3．杂技演员站在楼梯上处于静止状态，人没与墙面接触，只遇到重力和支持力的作用，如图。则人所受重力和支持力的表示图正确的选项是（）A.B.C.D.【答案】B【解析】【解答】杂技演员站在楼梯上处于静止状态，遇到平衡力的作用，所受重力和支持力是一对平衡力，大小相等、方向相反、作用在同素来线上，重力的方向竖直向下，因此支持力的方向竖直向上，B符合题意，ACD不符合题意。故答案为：B。【解析】画力的表示图的一般步骤为：一画简图二定点，三画线，四画尖，五把力的符号标尖边.4．在以下列图实验中，将小铁球从斜面顶端由静止开释，察看到它在水平桌面上运动的轨迹如图甲中虚线OA所示。在OA方向的侧旁放一磁铁，再次将小铁球从斜面顶端由静止释放，察看到它在水平桌面上运动的轨迹如图乙中虚线

OB

所示。由上述实验现象可以得出的结论是（）A.小铁球在桌面上持续运动是因为遇到向前的作使劲C.力可以改变小铁球的运动方向

B.磁铁对小铁球没有作使劲D力.可以使小铁球发生形变【答案】

C【解析】【解答】

A.小铁球在桌面上持续运动是因为小球拥有惯性，

A不符合题意；B.磁铁可以吸引铁质物件，因此磁铁对小铁球有吸引力，

B不符合题意；在磁铁对小铁球的吸引力作用下，小球改变了运动方向，故可以说明力可以改变小铁球的运动方向，C符合题意；小铁球的运动方向发生了改变，但没有发生形变，因此不可以说明力可以使小铁球发生形变，D不符合题意；故答案为：C。【解析】力的作用收效：力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状或体积的改变，叫做形变.）

.（物体形状5．电子驱蚊器利用变频声波直接刺激蚊虫中枢神经，使其特别难过，食欲不振，生殖力下降，没法在此环境生计，进而达到驱蚊的目的其部分参数见表格，取

g=10N/kg

对于驱蚊器以下说法错误的选项是（）A.驱蚊器的重力为0.6NC.驱蚊器刺激蚊虫中枢神经利用的是超声波

B.驱蚊器发出的声音能被正常人听到D.驱蚊器工作10h耗费电能为

0.02kW?h【答案】

B【解析】【解答】A、驱蚊器的重力，G＝mg＝0.06kg×10N/kg＝0.6N，A不符合题意；B、人的听觉范围20～20000Hz；22kHz～55kHz超出了人的听觉范围，故驱蚊器发出的声音不可以被正常人听到，B符合题意；C、22kHz～55kHz超出了人的听觉范围，故驱蚊器刺激蚊虫中枢神经利用的是超声波，C不符合题意；D、蚊器工作10h耗费电能为W＝Pt＝0.002kW×10h＝0.2kW?h，D不符合题意。故答案为：B。【解析】利用物体质量计算重力的大小，人耳的听声范围是20～20000Hz，超声波的频次超出20000Hz，利用功率和时间计算耗费的电能.6．阅兵仪式中，检阅车在水平川面上匀速行驶．以下说法正确的选项是（A.车和人的总重力与地面对车的支持力是一对相互作使劲

）B.车对地面的压力与地面对车的支持力是一对平衡力C.以行驶的检阅车为参照物，路边站立的土兵是运动的

D.检阅车匀速行驶牵引力大于车遇到的阻力【答案】

C【解析】【解答】

A．车和人的总重力与地面对车的支持力是一对平衡力，

A不符合题意；B．车对地面的压力与地面对车的支持力是一相互作使劲，

B不符合题意；C．以行驶的检阅车为参照物，路边站立的土兵是运动的，

C符合题意；D．检阅车匀速行驶牵引力等于车遇到的阻力，D符合题意。【解析】A、二力平衡条件：作用在一个物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在一条直线上；B、相互作使劲：作用在两个不同样的物体上的两个力，在同一条直线上，两个力是相等的，并且方向是相反的；C、机械运动：一个物体有对于另一个物体的地点的改变；D、物体处于平衡态时遇到的力是平衡力。故答案为：C7．以下物理量估量不合理的是（A.一此中学生的重力约500NC.人体的正常体温约37℃

）

B人.步行速度约D人.体平均密度约

10m/s3【答案】

B【解析】【解答】

A．一此中学生的质量约为

50kg,G=mg=50kg×10N/kg=500N,A

不符合题意；B．人步行速度约1.4m/s，B符合题意；C．人体的正常体温约37℃，C不符合题意；D．人体平均密度和水的密度相当，约1g/cm3，D不符合题意。故答案为：B。【解析】A、先预计人的质量，再依据G=mg求出重力后判断；B、依据人正常步行的速度解析判断；C、依据人的正常体温解析判断；D、人体平均密度和水的密度相当。8．以下列图，物体沿斜而匀速下滑，其受力解析正确的选项是（）A.B.C.D.【答案】D【解析】【解答】物体沿斜而匀速下滑时其受三个力的作用：重力（方向：竖直向下）、斜面对物体的支持力（方向：垂直于斜面向上）、摩擦力（方向：沿着斜面向上）。【解析】解析物体的受力状况解析判断。故答案为：D。9．某弹簧的一端遇到

100N

的拉力作用，另一端也遇到

100N

的拉力的作用，那么该弹簧测力计的读数是（

）A.200N

B.100N

C.0N

没法D.确立【答案】

B【解析】【解答】弹簧测力计两头沿水平方向各施加

100N

的拉力，两个拉力在一条直线上且方向相反，因此是一对平衡力。弹簧测力计的示数应以弹簧测力计挂钩一端所受的拉力（100N）为准，因此，其示数是100N。故答案为：B【解析】因为力的作用是相互的，弹簧测力计的示数是作用在弹簧测力计挂钩上的力。10．甲溢水杯盛满密度为的液体，乙溢水杯盛满密度为的液体。将密度为的小球轻轻放入甲溢水杯，小球吞没在液体中，甲溢水杯溢出液体的质量是32g。将小球轻轻放入乙溢水杯，小球飘扬，且有1/6的体积露出液面，乙溢水杯溢出液体的质量是40g。已知大于。则以下选项正确的选项是（）A.小球的质量为32gB.小球的质量大于40gC.与之比为2:3D.与之比为24:25【答案】C【解析】【解析】∵ρ大于ρ，1∴小球在甲溢水杯液体中将下沉，，∴小球的质量：，故A错；小球A的体积：；小球飘扬在乙溢水杯液体中，，，∴，故B错；若将小球吞没在乙溢水杯液体中，，∴即：

，∴ρ1：ρ2=2：3．故

C对，D错．应选C．【评论】本题综合考察了密度的计算、重力的计算、浮力的计算（阿基米德原理、飘扬条件），波及到物体的浮沉条件．利用阿基米德原理求出两个小球排开液体的体积是本题的重点．11．盛满水的碗壁遇到水对它的作使劲，其力的表示图以下列图，此中正确的选项是（）A.B.C.D.【答案】C【解析】【解答】盛满水的碗壁遇到水对它的作使劲，即水对碗壁的压力；因为压力的垂直作用在碗壁上，并且斜向下，故C选项符合压力的方向；应选C。【解析】注意压力垂直作用在受力物上，并且方向指向受力物。12．在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量与它所遇到的拉力成正比．某同学在研究“弹簧的弹力与弹簧的伸长量的关系”时，他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长，用直尺测出弹簧的原长L0，再把弹簧竖直悬挂起来，挂上砝码后测出弹簧伸长后的长度L，把L-L0作为弹簧的伸长量x，这样操作，因为弹簧自己重力的影响，最后画出的弹簧所受拉力F与弹簧的伸长量x的图线可能是以下列图所示图线中的哪一个（）A.B.C.D.【答案】C【解析】【解答】实验中用横轴表示弹簧的伸长量x，纵轴表示弹簧的拉力F（即所挂重物的重力大小）；弹簧平放时丈量自然长度，此时弹簧伸长量为0cm；当竖直悬挂时，因为自己重力的影响弹簧会有一段伸长量，但此时所挂重物的重力为0N（即：F=0N）；因为在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长与其所受的拉力成正比，综合上述解析四个图像中只有选项C符合；应选C。【解析】弄清坐标轴代表的意义，并能综合解析拉力

F与伸长量△L

的关系．需要注意弹簧的平放与竖直放对横纵坐标的影响。13．以下列图，是一辆静止在水平川面上的小车，在其支架的杆上固定一个质量为球，对于杆对小球的作使劲的描绘，以下说法正确的选项是（）

m的小A.力的方向竖直向上，大小为mgC.力的方向垂直于杆向上，大小为

B.力的方向沿杆向上，大小为mgmgD.力的方向沿杆和竖直方向之间的某一点方向上，大小为mg【答案】A【解析】【解答】解：小球静止在杆子的底端，因此小球处于平衡状态遇到平衡力的作用．在竖直方向上，小球遇到竖直向下的重力，依据二力平衡的条件可知，必定有一个力来平衡这个重力，因此可以确立杆子给小球一个竖直向上的力．且F=G=mg，因为小球的四周没有其余的物体，而力不可以走开物体而存在，因此可以确立小球不再受其余的力．应选A．【解析】要解决本题，需要掌握二力平衡条件：作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同素来线上．要知道静止状态或匀速直线运动状态都属于平衡状态，处于平衡状态的物体受力平衡．14．以下列图的图象中，能表示物体所受重力与质量的关系的是（）A.B.C.D.【答案】A【解析】【解答】解：重力和质量成正比，当质量为零时，重力也是零，因此物体重力和质量的关系图象是一条过原点的直线。故答案为：A。【解析】联合重力计算公式G=mg解析即可.15．从以下列图获得的信息中，不正确的选项是（）A.图甲说明物体所受的重力跟它的质量成正比B.图乙告诉我们同种物质的质量和体积成正比C.图丙表示做匀速运动的物体经过的行程与时间成正比D.图丁表示物体做匀速直线运动【答案】D【解析】【解答】图丁表示物体的速度随时间平均增大，即做匀加快直线运动，题意，故答案为：D【解析】解析图象时第一要看清纵、横坐标所代表的物理量及其单位，此后再看图象的变化趋向，进而判断各坐标物理的变化趋向.

D不符合16．对于力的作用，以下说法正确的选项是A．力对物体的作用收效完整由力的大小决定

B．两物体要发生力的作用一定接触C．静止的物体必定没有遇到力的作用【答案】D

D．力是改变物体运动状态的原由【解析】【详解】A．力对物体的作用收效由力的大小、方向和作用点共同决定的，故A错误；B．两物体要发生力的作用可以不相互接触，故

B错误；C．地球周边的任何物体都遇到重力的作用，故

C错误；D．只有力可以改变物体的运动状态，故D正确。17．初中毕业体育考试项目有长跑、实心球、立定跳远等，以下说法中正确的选项是A．长跑的考生抵达终点时不可以立刻停下来是因为遇到惯性作用B．立定跳远时使劲蹬地迅速跳起，说明力是保持物体运动的原由C．推出后的实心球在空中飞翔过程中，考生对实心球做了功D．考生坐在水平操场上静止歇息时所受的重力与地面对考生的支持力是一对平衡力【答案】D【解析】赛跑抵达终点时，人不可以立刻停下来是因为人拥有惯性，而不可以说遇到惯性的作用，故A错误；立定跳远时，脚要使劲向后蹬地，利用了物体间力的作用是相互的，故B错误；推出去的实心球走开手后持续运动过程中，推力已经消逝，故手的推力没有做功，是因为惯性在运动，故C错误；考生坐在水平操场上静止歇息时，遇到的重力和与地面对考生的支持力大小相等、方向相反、作用在同素来线上、作用在同一物体上，符合二力平衡条件，因此这两个力是一对平衡力，故D正确，应选D18．一重为G的立方体放在水平川面上，现对其上表面的中央沿竖直方向施加一个力，该力的大小为F（F＜G），则木块所受重力与地面对其支持力的协力F合（）A．可能为零B．必定小于G，方向必定竖直向上C．可能大于G，方向可能竖直向下D．必定等于F，方向可能竖直向上【答案】D【解析】物体遇到竖直向下的重力G、竖直方向的力F、地面竖直向上的支持力N，物体静止，处于平衡状态，由平衡条件得：（1）当F竖直向下时，GFN，重力与支持力的协力F合NGF，方向竖直向上；（2）当F竖直向上时，GNF，重力与支持力的协力F合GNF，方向竖直向下；应选D．19．物体间“力的作用是相互的”，能生动表现这一规律的卡通图是以下列图中的（

）A．B．C．D．【答案】D【解析】A.在人的推力作用下，货车由静止变成运动，说明力可以改变物体的运动状态，故A不符合题意；B.使劲将球接住，球由运动变成静止，说明力可以改变物体的运动状态，故B不符合题意；C.脚将静止的足球踢出去，使足球由静止变成运动，说明力可以改变物体的运动状态，故C不符合题意；D.两个人的推力是相互的，故D符合题意。点睛：解析图中的物理情形中所波及的物理知识，此后看其能否符合题目的要求：表现物体间力的作用是相互的，进而获得答案．20．如下图，以下列图中能说明力改变物体运动状态的是：A．A和BB．A和CC．A和DD．B和D【答案】C【解析】物体的运动状态的改变，包含物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化。A图中人使劲将足球踢出，足球由静止变成运动，表现了力改变物体的运动状态，故A符合题意；B图中跳板在人的压力下变弯，表现了力改变物体的形状，故B不符合题意；C图中运动员使劲拉弓，表现了力改变物体的形状，故C不符合题意；小球吸引过来，说明小球的运动方向发生了变化；表现了力改变物体的运动状态，故合题意，应选C。

D图中磁铁将D符21．某同学在实验室利用以下列图装置研究弹簧的长度跟所挂钩码重力的关系，实验数据记录以下表，以下解析正确的选项是：[]．A．弹簧的伸长与钩码重力成正比关系；B．弹簧的长度与钩码重力必定是

-次函数关系；C．此实验中使弹簧发生形变的力是钩码的重力；D．当钩码重力为【答案】D

3.5N

时，此弹簧已发生塑性形变．【解析】【详解】依据表格数据知道，在弹簧的伸长到

7.50cm以前，弹簧的伸长与钩码重力的变化成正比，故

AB

错误；实验中使弹簧发生形变的力是钩码的拉力，故

C错误；当钩码重力为

3.5N后，随着钩码的增添，弹簧的形变不在发生变化，即此弹簧已发生了塑性形变，故

D正确，应选

D．22．以下说法中正确的选项是A．跳伞运动员在空中匀速竖直着落的过程中，其所受重力大于其所受阻力B．踢出去的足球在空中飞翔过程中遇到踢力和重力的作用C．人推车向前运动，人对车有作使劲，车对人也有作使劲D．正在上涨的氢气球不受重力作用【答案】C【解析】【解析】1）二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上。2）因为地球的吸引而使物体遇到的力叫重力，地球周边的物体都会遇到重力作用。3）物体间力的作用是相互的，物体遇到力的同时，也对另一个物体施加了力。【详解】A、因为运动员在空中匀速竖直着落，因此其遇到的重力和阻力是一对平衡力，大小相等。故A错误。B、踢出去的足球在空中飞翔过程中，因为这时脚已与足球走开，因此足球不会遇到踢力的作用，但遇到重力和空气阻力的作用，故B错误。C、人推车向前运动，人对车有作使劲；因为力的作用是相互的，因此车对人也有作使劲，故C正确；D、地球周边的全部物体都受重力作用，因此正在上涨的氢气球仍受重力的作用，故D错误。应选：C。23．我们常用“鸡蛋碰石头”来形容对峙两方的实力悬殊,鸡蛋（弱者）很简单被碰得“头破血流”,而石头（强者）却完整无缺,对此现象的正确解说是A．鸡蛋遇到力的作用,而石头没有遇到力的作用B．鸡蛋遇到较大的力的作用,石头遇到较小的力的作用C．它们所受作使劲大小同样,但是石头比鸡蛋硬D．以上说法都不对【答案】C【解析】【解析】当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的；且一对相互作使劲的大小是相等的。【详解】物体间力的作用是相互的；两个相互作使劲的大小是相等、方向相反的；A、力的作用是相互的，鸡蛋受力的同时，石头也遇到鸡蛋对它的作使劲；故

A错误；B、一对相互作使劲的大小是相等、方向相反的；即鸡蛋和石头受的力是相等的；故

B错误；CD、鸡蛋和石头受的力是一对相互作使劲，其大小是相等的，之因此鸡蛋破是因为石头比鸡蛋硬；故C正确，D错误。应选C。24．以下实例中，能说明力可以改变物体形状的是A．进站的火车受阻力慢慢停下B．把橡皮泥捏成不同样造型C．苹果受重力竖直着落D．使劲把铅球推出【答案】B【解析】进站的火车受阻力慢慢停下，速度减小，因此是运动状态发生了改变，

A不合题意；把橡皮泥捏成不同样造型，是力改变了橡皮泥的形状，

B符合题意；苹果受重力竖直着落，速度愈来愈大，是运动状态发生了改变，

C不合题意；使劲把铅球推出，铅球的速度和方向发生变化，是运动状态发生了改变，

D不合题意，应选

B．25．足球运动员把足球踢向空中，若不计空气阻力，则图是表示足球在空中飞翔的受力争，正确的选项是（G表示重力，F表示脚对球的作使劲）A．B．C．D．【答案】B【解析】因不计空气阻力，因此空中飞翔的足球只遇到重力的作用，重力的方向是竖直向下的，根据四个选项可判断出只有B符合题意．应选B.26．以下对于力和运动的说法中正确的选项是A．摩擦力必定阻截物体的运动B．只有遇到了力的作用，物体才会运动C．物体遇到的重力越大，惯性也越大D．重力的方向一直是竖直向下【答案】D【解析】【详解】．摩擦力不必定都是阻截物体的运动，如人走路时，脚与地面的摩擦力是人向前的动力，故A错误；B．由牛顿第必定律知，不受力的物体可能保持匀速直线运动状态，故B错误；C．物体的质量越大，惯性越大，而重力越大，惯性越大是错误的，故C错误；D．重力是因为地球的吸引而使物体遇到的力，其方向一直竖直向下，故D正确。27．对于力、运动和力的关系，以下说法中错误的选项是A．施力物体同时也是受力物体B．物体受力，运动状态不必定改变C．两个不接触的物体之间可能有力的作用D．物体的运动状态不变，必定是力保持的结果【答案】D【解析】【详解】．力是物体对物体的作用，且力的作用是相互的，因此施力物体同时也是受力物体，故正确；B．当平衡力作用在物体上时，此平衡力的协力为零，物体的运动状态不变，故B正确；C．磁铁之间的作使劲、星球间的引力等现象，说明两个不接触的物体之间也有力的作用，故C正确；D．由牛顿第必定律知，物体不受力时，物意会保持匀速直线运动状态或静止状态不变，因此物体的运动状态不变，不是力保持的结果，故D错误。28．2008年奥运嘉会在北京开幕，我国运动员奋力拼搏，为国争光．在以下竞赛项目中，相关力的说法中不正确的选项是（）A．头球攻门，说明力可以改变物体的运动状态B．使劲拉弓，说明力可以改变物体的形状C．使劲向后划水，皮划艇才能前进，说明物体间力的作用是相互的D．击打排球时，手感觉疼，是因为球敌手的作使劲比手对球的作使劲大．【答案】D【解析】【详解】力可以改变