2020北京高三二模生物汇编：遗传与进化（教师版）

41/412020北京高三二模生物汇编：遗传与进化一．选择题（共26小题）1．（2020•房山区二模）5月1日起北京正式施行新版生活垃圾分类，如图为生活垃圾分类指导图部分截图，下列说法不正确的是（）A．厨余垃圾中菜叶菜梗具有细胞核 B．其它垃圾中毛发大棒骨的成分有蛋白质 C．有害垃圾中杀虫剂会导致害虫产生抗药突变 D．可回收垃圾中报纸书本含有纤维素2．（2020•朝阳区二模）狮子鱼多栖息于温带靠海岸的岩礁或珊瑚礁内，但在马里亚纳海沟7000米以下具有高压、终年无光等特殊极端条件的深海环境生存着一个通体透明的新物种﹣﹣超深渊狮子鱼。研究发现，该超深渊狮子鱼基因组中与色素、视觉相关的基因发生了大量丢失。下列说法正确的是（）A．深海高压、终年无光等特殊极端条件诱导超深渊狮子鱼发生了定向突变 B．特殊极端的环境条件直接对超深渊狮子鱼个体的基因进行了选择 C．狮子鱼与超深渊狮子鱼之间存在地理隔离，但不存在生殖隔离 D．超深渊狮子鱼种群与温带靠海岸狮子鱼种群的基因库不同3．（2020•房山区二模）《物种起源》中记载，马德拉（葡萄牙的一个岛屿）常刮大风，岛上的550种甲虫中，有200种因不具有完整的翅膀（残翅）而无法飞行，它们等大风过后才出来。同时还存在花朵中觅食的具有较大翅膀的昆虫。下列相关说法不正确的是（）A．翅的大小、有无体现了变异的不定向性 B．残翅和大翅变异个体的存在是自然选择的结果 C．不同翅型昆虫种群与其祖先相比，种群基因频率没有改变 D．可能存在过因不适应马德拉岛气候而被淘汰的小翅昆虫个体4．（2020•房山区二模）细胞中出现的异常mRNA被SURF复合物识别而发生降解的过程，该过程被称为NMD作用，能阻止有害异常蛋白的产生（AUG、UAG分别表示起始密码子和终止密码子），图中异常mRNA与正常mRNA长度相同。据图分析，下列相关叙述正确的是（）A．异常mRNA产生的原因是DNA发生了碱基增添或缺失 B．异常mRNA由突变基因转录，其降解产物为脱氧核苷酸 C．若NMD作用失效，细胞内会产生肽链较短的异常蛋白质 D．SURF能识别所有终止密码子，故能降解所有的mRNA5．（2020•朝阳区二模）温和噬菌体侵染细菌后，其基因组会整合到细菌的基因组中，噬菌体短时间内不能完成繁殖过程，细菌不会立即裂解死亡。细菌分裂产生的子代带有整合的噬菌体基因组，具有抵抗同种或有亲缘关系噬菌体重复感染的能力。下列相关叙述不正确的是（）A．该过程中磷酸二酯键的断裂和形成不需酶的催化 B．噬菌体侵染导致宿主细菌产生了可遗传的新性状 C．温和噬菌体可以作为基因的运载体 D．该过程中发生了基因重组6．（2020•朝阳区二模）图中①和②表示某精原细胞中位于一对同源染色体的两条非姐妹染色体单体相同位置上两个DNA分子片段。下列相关叙述中，正确的是（）A．①和②所在的染色体都来自父方 B．③和④的形成是由于染色体结构变异 C．③和④上的非等位基因可能会发生重新组合 D．③和④形成后，立即被平均分配到两个精细胞中7．（2020•房山区二模）研究人员发现爪蟾处于分裂期的卵提取物能促使卵母细胞立即进入分裂期，如图所示，下列相关说法不正确的是（）A．（A）图发生了细胞核的破裂和纺锤体的形成 B．卵母细胞进入减数第一次分裂的分裂期之前已完成DNA的复制 C．减数分裂过程中，分裂期完成分裂相关的物质准备，间期作为两次分裂的分界点 D．来自细胞分裂间期细胞的细胞质中不含有可以促进卵母细胞继续进行分裂的物质8．（2020•房山区二模）遗传性乳光牙是一种单基因遗传病（用Aa表示这对等位基因），患者牙齿严重磨损。如图为某家族该遗传病的系谱图。相关说法不正确的是（）A．该病遗传方式是常染色体显性遗传 B．Ⅰ3的基因组成为aa C．Ⅲ9是杂合子的概率为0 D．Ⅲ8与正常男性结婚，可避免子女患该病9．（2020•东城区二模）某研究小组进行“探究DNA复制方式”的实验，结果如图所示。其中培养大肠杆菌的唯一氮源是14NH4Cl或15NH4Cl，a、b、c表示离心管编号，条带表示大肠杆菌DNA离心后在离心管中的分布位置。下列叙述不正确的是（）A．本实验所用的技术包括同位素示踪技术和密度梯度离心技术 B．大肠杆菌在15NH4Cl培养液中培养多代后可得到a管所示结果 C．c管的结果表明该管中大肠杆菌的DNA包括14N/15N及15N/15N D．本实验结果可证明DNA分子的复制方式为半保留复制10．（2020•东城区二模）流感病毒是一种负链RNA病毒，它侵染宿主细胞后的增殖过程如图所示。下列相关叙述不正确的是（）A．流感病毒的RNA中储存着遗传信息 B．病毒增殖时会发生A﹣T间的碱基互补配对 C．翻译过程是以+RNA作为模板进行的 D．病毒需利用宿主细胞的核糖体合成自身蛋白质11．（2020•东城区二模）蝗虫分布于全世界的热带、温带草地和沙漠地区，其体色与不同地域生活环境的色彩大体一致，与种类无关，这种现象在生物学上叫作保护色。如生活在青草丛中的蝗虫体色多呈绿色，生活在枯草丛中的蝗虫体色多呈灰黄色。下列有关说法正确的是（）A．蝗虫的体色是由环境因素决定的，而与遗传物质无关 B．蝗虫体色多样，不同体色的形成是长期自然选择的结果 C．生活在不同地域的蝗虫属同一物种，不存在遗传多样性 D．若某蝗虫种群没发生基因突变，说明此种群没有发生进化12．（2020•西城区二模）下列关于生物科学研究方法和相关实验的叙述错误的是（）A．同位素标记：分泌蛋白的合成与分泌和噬菌体侵染细菌实验 B．模型构建：研究种群数量变化规律和DNA双螺旋结构的发现 C．单因子分析：用18O分别标记H2O和CO2探究光合作用O2来源 D．差速离心：叶绿体中色素的分离和细胞中各种细胞器的分离13．（2020•西城区二模）人体载脂蛋白apo﹣B基因在肝、肾细胞中控制合成的蛋白质含有4563个氨基酸，但在小肠细胞中控制合成的蛋白质仅有2153个氨基酸，原因是小肠细胞中的脱氨酶将apo﹣B的mRNA上的一个碱基C转变成了U，如图所示。下列相关叙述错误的是（）A．与RNA结合的脱氨酶导致apo﹣B基因发生基因突变 B．与RNA结合的脱氨酶能识别并结合RNA的特定序列 C．CAA编码特定的氨基酸，而UAA是终止密码子 D．图示机制导致人体同一基因控制合成不同蛋白质14．（2020•西城区二模）下列关于生物变异及其原理应用的叙述错误的是（）A．倒位和易位会导致染色体上的基因数目或排列顺序发生改变 B．细胞有丝分裂和减数分裂过程中都可能会发生染色体数目变异 C．将外源目的基因通过体外重组导入受体生物可定向改变生物性状 D．培育多倍体无籽西瓜和获得无籽番茄的原理均为染色体数目变异15．（2020•东城区二模）先天性肌强直由编码骨骼肌氯离子通道蛋白的CLCN1基因突变引起，依据遗传方式不同分为Becker病（显性遗传病）和Thomsen病（隐性遗传病）。如图是某一先天性肌强直家系的系谱图，据此分析下列说法不正确的是（）A．Becker病和Thomsen病的致病基因互为等位基因 B．Becker病和Thomsen病的致病基因都位于常染色体上 C．据图判断，该家族所患遗传病最可能是Becker病 D．Ⅲ﹣5与一父母表现均正常的患者婚配，后代一定患病16．（2020•丰台区二模）一种深海火山噬菌体基因组编码的DNA聚合酶（NrS1DNA聚合酶）识别复制起点后，以dNTP为原料，在解旋酶和DNA结合蛋白的帮助下，就能完成DNA的单向复制，而真核生物采取多起点双向复制的方式。下列叙述不正确的是（）A．上述两种复制方式都是半保留复制 B．解旋酶完全解开DNA双链后再复制 C．NrS1DNA聚合酶起作用时不需要引物 D．NrS1DNA聚合酶可以简化PCR过程17．（2020•丰台区二模）选择某蛋鸡品种进行了3个交配组合，下列叙述不正确的是（）Ⅰ深色胫♂×浅色胫♀→子代公鸡为浅色胫、母鸡为深色胫Ⅱ深色胫♂×深色胫♀→子代均为深色胫Ⅲ浅色胫♂×深色胫♀→子代公鸡和母鸡均有深色胫和浅色胫A．蛋鸡胫色遗传是伴性遗传 B．蛋鸡深色胫是显性性状 C．交配组合Ⅲ中父本是杂合子 D．胫色基因位于Z染色体上18．（2020•丰台区二模）油菜黄籽显性突变体Ⅰ与油菜黑籽品系Ⅱ和Ⅲ进行了如图杂交实验，下列叙述正确的是（）A．一对相对性状黄籽和黑籽由一对等位基因控制 B．上述两组杂交实验F1的显性基因的个数依次为1和2 C．油菜黑籽品系Ⅱ和品系Ⅲ依次为纯合子和杂合子 D．上述两组杂交实验F2的基因型依次有4种和9种19．（2020•昌平区二模）如图表示一对同源染色体上的部分基因，有关说法不正确的是（）A．甲染色体上的隐性基因控制的性状都无法观察到 B．图中控制任意两对相对性状的基因都可发生重组 C．图中控制四种性状的基因遗传都遵循分离定律 D．图中控制花色和茎高的基因遗传不遵循自由组合定律20．（2020•海淀区二模）某新型病毒是一种RNA病毒，医务工作者利用PCR技术进行病毒检测时，所使用的方法中合理的是（）A．用细菌培养基直接培养被测试者体内获取的病毒样本 B．分析该病毒的RNA序列是设计PCR引物的前提条件 C．PCR扩增过程需使用RNA聚合酶和耐高温DNA聚合酶 D．在恒温条件下进行PCR扩增避免温度变化导致酶失活21．（2020•海淀区二模）研究发现，二倍体曼陀罗11号染色体为3条时会导致果实发育为球形。为研究其遗传特性，用球形果曼陀罗和正常曼陀罗进行杂交实验，结果如表所示。由此推测，球形果曼陀罗自花授粉的子代中，球形果的比例约为（）杂交母本父本子代球形果比例1球形果正常25%2正常球形果0%A．12.5% B．25% C．50% D．100%22．（2020•海淀区二模）mRNA的碱基序列会控制其寿命（半衰期），不同mRNA的寿命各不相同。下列叙述不正确的是（）A．mRNA彻底水解产物为磷酸、脱氧核糖及碱基 B．mRNA的寿命与对应基因的碱基排列顺序有关 C．mRNA的寿命与翻译产生的蛋白质含量有关 D．mRNA的半衰期长短是调控基因表达的方式之一23．（2020•顺义区二模）调查法在探寻生物生命活动规律的过程中发挥重要作用，下列叙述正确的是（）A．调查遗传病的发病率时，需清楚患者致病基因的碱基序列 B．对植物种群密度调查时，五点取样法不符合随机取样原则 C．调查土壤小动物丰富度时，先对动物标记再用取样器取样 D．研究某生态系统能量传递效率时，先绘制该系统的食物网24．（2020•顺义区二模）果蝇中眼色色素的产生需要显性基因E，基因G控制紫色色素合成，基因g控制红色色素合成，不产生色素的个体为白眼。两纯系杂交，结果如下表，下列解释正确的是（）亲本子一代子二代红眼（♀）×白眼（♂）紫眼（♀）、红眼（♂）紫眼、红眼、白眼A．基因G可能位于X染色体上 B．只有基因型为eegg的个体表现白眼 C．子二代中紫眼果蝇均为雌性 D．基因E和基因G位于同源染色体上25．（2020•顺义区二模）某高等生物体（2n）中细胞M经分裂后形成四个细胞，如图是四个细胞的示意图，相关叙述正确的是（）A．M在分裂过程中发生了交叉互换 B．M位于生物体的卵巢中 C．M在分裂过程中发生了染色体移接 D．①②由不同细胞分裂来26．（2020•东城区二模）在小鼠的一个自然种群中，体色有黄色（Y）和灰色（y），尾巴有短尾（D）和长尾（d），两对相对性状的遗传符合基因的自由组合定律。任取一对黄色短尾个体经多次交配，F1的表现型为：黄色短尾：黄色长尾：灰色短尾：灰色长尾＝4：2：2：1．实验中发现有些基因型有致死现象（胚胎致死）。以下说法错误的是（）A．黄色短尾亲本能产生4种正常配子 B．F1中致死个体的基因型共有4种 C．表现型为黄色短尾的小鼠的基因型只有1种 D．若让F1中的灰色短尾雌雄鼠自由交配，则F2中灰色短尾鼠占二．多选题（共1小题）27．（2020•房山区二模）柞蚕幼虫体色是育种的重要形态标记性状。中国柞蚕幼虫3种体色（黄绿色、黄色、蓝色），控制柞蚕幼虫体色的3对基因G（g）绿色、Y（y）黄色、B（r）蓝色，位于不同染色体上，非等位基因间存在互作关系，为探究三种基因如何控制幼虫体色，科研人员进行了下列实验，结果不正确的是（）A．F2中青绿色性状由2对等位基因控制，遵循分离定律 B．F2中黄绿色性状的基因型为2种 C．白色个体的y基因与g或b位于同一对同源染色体上 D．根据F2中青绿色中颜色深浅可知，隐性体色基因对柞蚕体色起淡化作用三．实验题（共9小题）28．（2020•朝阳区二模）研究人员用粗糙脉孢菌对有性生殖过程中同种基因之间的关系进行研究。粗糙脉孢菌的菌丝体每个细胞核中具有1个染色体组（n）。有性生殖时，菌丝体产生分生孢子（n）后，两个分生孢子融合成为合子（2n），合子减数分裂产生4个单倍体核（n），之后经过一系列过程发育为新的子代菌丝体（n）。（1）若某菌丝体的基因型是A，另一菌丝体的基因型是a，在不考虑变异的情况下，二者杂交产生的后代菌丝体的基因型为种，比例为。（2）将2个A基因（存在于一个DNA分子上）同时转入A基因缺失的菌株中，将转基因菌株与A基因缺失菌株进行杂交。杂交后代均未出现A基因所决定的表现型。对亲本菌体及减数分裂产生的4个单倍体核对应的后代进行A基因及表现型检测，结果如图1所示。①根据图1结果可以看出，后代1、2各自的左右两条带的电泳结果不同，表明；右侧的条带中，后代1、2与转A基因亲本不同，表明后代中A基因。②后代3、4均未出现A基因决定的表现型的最可能原因是。（3）亲本1与亲本2杂交，对亲本菌体及某一合子产生的4个单倍体核对应的后代进行A基因及表现型检测（处理和检测方法与（2）相同）。亲本菌体中的基因分布及检测结果如图2所示（亲本1与亲本2所示两条染色体相同）。①减数分裂过程中，染色体的行为包括之间交叉互换，同源染色体分离和非同源染色体自由组合等。若仅考虑染色体的上述行为，不考虑其他变异情况，同时所有基因均可正常表达，理论上二者后代会出现基因型，均（填“能”或“不能”）出现A基因决定的性状。②据图2可知，实际二者杂交时，在后代中来自亲本的A基因没有发生改变。杂交后每个合子产生的后代为有A基因表现型：无A基因表现型为1：1的现象，出现这一现象的原因是，。（4）综合上述可以推测，在情况下后代中会出现基因发生改变的现象。29．（2020•房山区二模）松毛虫是我国最主要的森林害虫，性别决定方式为ZW型（2N＝60），赤眼蜂是可用于针对松毛虫等害虫的卵期寄生蜂，运用赤眼蜂可进行生物防治。赤眼蜂的性别由染色体数目决定，二倍体为雌性，单倍体为雄性。（1）雄性松毛虫的染色体组成为。自然界雌雄松毛虫的比例接近1：1，其原因是雌性个体产生两种比例为1：1的卵细胞，且两种卵细胞和精子结合发育为后代的比例。（2）赤眼蜂可以进行有性生殖，也可以进行无性生殖。在有性生殖过程中，已交配的雌蜂可产生受精卵和未受精卵，其中受精卵发育成雌性后代。孤雌生殖过程中，经减数分裂后未受精的卵细胞直接发育成（性别）后代。（3）如图1为赤眼蜂体内的某一细胞图（n＝5，只画出部分染色体，英文字母表示基因），请判断它可能是细胞。（4）Wolbachia（一种细菌）广泛寄生赤眼蜂体内，可诱导其发生孤雌产雌生殖现象，即未受精的卵恢复二倍体发育成雌蜂。科研人员认为：Wolbachia使宿主细胞第一次有丝分裂失败，促使染色体数目，导致未受精卵发育成雌性。为了探究四环素处理对赤眼蜂孤雌产雌生殖的影响，随机选取生长一致的多只赤眼蜂分为4组，1组为对照组，喂食；其余3组分别喂食含有浓度为5mg/mL、15mg/mL、25mg/mL四环素的蜂蜜水。连续饲喂4个世代，观察统计各世代赤眼蜂的子代雄蜂比，结果如图2．由图可知，用处理可以获得最高程度赤眼蜂子代雄蜂比。请说明四环素如何通过对Wolbachia的作用处理赤眼蜂后，后代产生雄性个体的原因。（5）请结合（4）研究成果，提出繁殖大量赤眼蜂用于防治害虫的措施。30．（2020•房山区二模）健康人被雌性按蚊叮咬或输入有疟原虫寄生者的血液，有可能感染疟疾。研究人员设想利用“基因驱动系统技术”影响雌蚊的繁殖率，从而切断按蚊叮咬的传播途径，降低疟疾的感染率。（1）dF基因是控制按蚊雌性性别的关键基因，研究人员通过转基因技术将驱动基因单元C﹣﹣包含DNA识别区域、核酸内切酶基因和报告基因（如红色荧光蛋白基因）转入野生型雌蚊体内，使dF+/+（野生型）基因发生，形成突变体（dFC/+）。（2）根据孟德尔的遗传定律，基因型为dFC/+的雌雄个体杂交，预期F1基因型及比例应为。（3）通过实验现象观察，发现含驱动基因单元的个体在F1代中的比例为100%，不同于上述预期。①含驱动基因的性母细胞在进行减数分裂形成生殖细胞的过程中，由于驱动基因的作用，将驱动基因单元复制到对应的同源染色体上，此为图1的过程（用序号表示），形成基因型的配子；②该突变体与按蚊杂交，产生F1代，因此所有个体均为含驱动基因单元的子代；③F1雌雄个体间、或F1与野生型交配，产生F2代如图1，基因型的雌蚊不育，但不影响雄蚊的育性。（4）研究人员为观察该驱动基因单元的传递效率，进行如下实验：饲养多笼按蚊，每笼配备300只雌性野生型（dF+/+）、150只雄性野生型（dF+/+）和150只雄性杂合突变体（dFC/+），计算每代含驱动基因单元的按蚊比例，如图2所示。①根据实验可知，最初笼养按蚊的驱动基因频率为，②通过统计学模型建构（如图2），笼养1组中按蚊驱动基因频率在第7代达到100%，据此推测，该种群会在第代崩溃，消亡，达到消灭按蚊传播疟疾的目的。（5）目前此突变按蚊只进行了实验室饲养，请你从生态系统稳定性的角度分析，如果发生突变体按蚊泄露到野外，会引发什么样的生态问题？31．（2020•昌平区二模）獭兔的毛色和眼色的遗传具有关联性。科研人员用白毛红眼兔与青紫蓝毛蓝眼兔杂交，子代出现一只白毛蓝眼突变体雄兔。为阐明其遗传机制，将其与7只白毛红眼雌兔杂交，结果如下表所示。请回答问题：组别杂交组合子代白毛蓝眼白毛红眼青紫蓝毛蓝眼1白毛蓝眼突变体♂×白毛红眼♀12702白毛蓝眼突变体♂×白毛红眼♀211203白毛蓝眼突变体♂×白毛红眼♀01564白毛蓝眼突变体♂×白毛红眼♀01485白毛蓝眼突变体♂×白毛红眼♀013156白毛蓝眼突变体♂×白毛红眼♀012107白毛蓝眼突变体♂×白毛红眼♀01317（1）cchd基因控制青紫蓝毛蓝眼；ch基因将色素定位在身体末端，獭兔除了鼻端、耳、足和尾端有色素沉着以外，其他部位都为白色；c基因纯合时表现为白毛红眼。①cchd、ch和c基因互为，它们在染色体上的位置称为基因座。ch基因表达时，冬季身体端部颜色较深，夏季端部颜色就较淡，这说明。②若獭兔的毛色和眼色由一对基因控制。Ⅰ若该突变体的突变基因相对于c基因为显性，预期后代中白毛蓝眼个体所占比例应为；Ⅱ若该突变体的突变基因相对于c基因为隐性，预期后代中白毛蓝眼个体所占比例应为。综合Ⅰ和Ⅱ分析，无论突变基因相对c基因是显性还是隐性，后代均不应出现兔，这与实验结果不符。（2）假设白毛蓝眼突变性状还与另一毛色基因（v）隐性纯合有关，v基因纯合能阻止其他毛色基因座基因的表达且使眼色表现为蓝色。①依据表中的实验结果可以推测，该白毛蓝眼突变体基因型为。②为验证上述假设，科研人员将杂交后代的兔和突变体雄兔进行回交，回交后代，证明假设成立。（3）上述分析无法解释1、2组实验未出现青紫蓝毛蓝眼子代的原因，为进一步探究其遗传机制，你的假设是。32．（2020•东城区二模）果蝇体细胞的X染色体上有一区段编号为16A（其上有多个基因），Y染色体没有该区段。野生型果蝇成虫体细胞的X染色体都只有1个16A区段，表现为圆眼。有些果蝇体细胞中1条X染色体上有2个16A区段，这些果蝇眼睛窄小，表现为棒眼。此外有些果蝇体细胞中1条X染色体上有3个16A区段，眼睛非常窄小，表现为超棒眼。（1）果蝇眼形状的变异类型属于。果蝇一条X染色体上16A区段，眼睛越窄小。（2）研究人员培育出一种棒眼雌蝇，其X染色体上的刚毛、翅脉两对基因及16A区段如图1所示。此种棒眼雌蝇与叉毛合脉棒眼雄蝇杂交后产生大量子代，结果见表。子代性状棒眼圆眼超棒眼雌雄雄雄野生、野生叉毛、合脉野生、野生叉毛、合脉叉毛、野生野生、合脉叉毛、野生数量5413374952184160121据杂交实验结果分析，子代中出现圆眼和超棒眼雄蝇的原因是亲本果蝇中的在减数分裂过程中发生，产生异常配子。请将该种亲本果蝇可能形成的所有异常配子染色体图画下来。（3）大量观察发现，超棒眼雌蝇中不存在纯合子和含有2个16A区段的杂合子，推测可能的原因是这两种类型的果蝇不能成活。研究人员设计如下杂交实验进行验证。选取多只超棒眼雌蝇与棒眼雄蝇杂交。若各组杂交后代性状及比例为，则推测正确。（4）果蝇为变态发育，幼虫与成虫各部分的形态结构存在极大差异。为研究16A区段中的BarH基因表达的蛋白质在果蝇成虫眼形成过程中的作用。研究人员首先需要从野生型果蝇发育的不同阶段提取RNA，用32P标记的片段做探针进行检测，结果如图2．再通过制备的特异性，检测野生型和突变体果蝇期细胞的BarH蛋白质的有无，然后进行下一步的分析和研究。33．（2020•东城区二模）种子萌发是一个非常复杂的过程，受到多种因素的影响。为研究水稻中的PLA3基因在参与脱落酸（ABA）调控水稻种子萌发中的作用，研究人员进行了系列实验。（1）图1显示水稻种子在不同处理培养16h后的萌发情况，结果表明ABA作为一种植物激素能够种子萌发，它与赤霉素（GA）对种子萌发的作用存在关系。（2）在水稻突变体pla3中，PLA3基因由于编码区缺失一个碱基对而发生了的改变，导致其通过转录产生的mRNA上，使得翻译出的PLA3蛋白所含氨基酸数目多于野生型水稻（WT）中的PLA3蛋白。这种“加长”的PLA3蛋白没有生物活性。（3）研究人员以野生型水稻（WT）种子和pla3种子为材料，研究PLA3基因在参与ABA调控水稻种子萌发中的作用。①将两种种子分别置于无ABA和含一定浓度ABA的环境中培养，观察并统计种子的萌发率（如图2）。由结果可知，在WT种子中，PLA3基因的作用是种子萌发。图中种子萌发后萌发率的差值可反映出ABA处理对pla3种子的作用。综合图中四组实验结果，可推知PLA3基因功能丧失使得。②研究发现，pla3种子中的ABA含量显著低于WT种子。研究人员对种子中相应基因的表达量进行检测，结果如图3．图3综合相关信息分析，在野生型水稻种子中，PLA3基因在参与ABA调控种子萌发中的作用是。34．（2020•西城区二模）GAL4/UAS是从酵母菌中发现的DNA序列，GAL4蛋白是一个转录激活因子，可以特异性识别并结合DNA分子上的UAS序列，激活该序列下游的基因转录。研究人员将GAL4基因和上游连接UAS序列的待测基因（基因N）分别转入果蝇细胞中，通过控制基因N的表达来研究基因N功能。研究过程如图1所示。（1）步骤1：为获得GAL4基因纯合的果蝇品系（GAL4品系），研究者进行了如下操作。①GAL4基因本身不控制特定性状，因此研究人员以红眼基因作为基因，将GAL4基因转入白眼果蝇中（白眼基因是位于X染色体上的隐性基因，可用b表示）。已知外源基因是单拷贝插入的，选择白眼雌蝇与转基因红眼雄蝇杂交，F1代表现型为，说明外源基因插入到了X染色体上。②果蝇X染色体上基因m能使带有该基因的雌配子致死，研究人员取带有该基因的眼雄蝇与F1代中的红眼雌蝇杂交，将子代中果蝇选出，相互交配后获得的子代即为GAL4品系。（2）步骤2：获得UAS﹣基因N品系的相关操作。①某品系果蝇2号染色体上有纯合致死的卷翅基因D和另一纯合致死的基因E，如图2所示。该品系（平衡致死系）果蝇相互交配，子代性状为。②将2号染色体上导入单拷贝的基因群2的果蝇与上述平衡致死系果蝇杂交，选择子代中性状为的果蝇相互交配，产生的新一代果蝇将出现的性状分离比，挑选其中性状的果蝇即为所需的纯合UAS﹣基因N品系。③若转入的待测基因具有纯合致死效应，保留上述选育过程的性状果蝇可以防止逐代繁殖过程中该基因。（3）铁蛋白是一种在各种生物细胞中普遍存在的蛋白质，由重链和轻链组成，能够结合Fe2+，避免细胞受Fe2+毒害。研究人员将GAL4品系雌蝇与UAS﹣humanFTL（人类铁蛋白轻链基因）品系雄蝇杂交，发现F1中绿色荧光果蝇出现因Fe2+毒害导致的刚毛缺失、复眼发育不良等UAS﹣humanFTL品系果蝇并不具有的性状。结合上述研究模型，分析该性状出现的原因是。这一研究为humanFTL基因突变造成的“晚期发作的基底神经中枢疾病”遗传病提供了机理方面的解释。35．（2020•海淀区二模）科研人员对野生型水稻诱变处理，筛选得到籽粒中抗性淀粉（RS）含量较高的纯合品系（B品系）。（1）科研人员将B品系与野生型进行杂交，F1自交获得F2．对野生型、B品系和F2个体的RS进行检测，结果如图1所示。据此判断，S基因对s基因为（选填“完全”或“不完全”）显性。（2）为进一步确认s基因控制高RS性状，科研人员将T﹣DNA插入野生型个体的S基因中（如图2），得到杂合子。杂合子自交，得到子代个体，利用PCR技术对野生型和子代的部分个体进行基因型检测，结果如图3所示。①据图2可知，T﹣DNA插入基因S中导致S基因发生的变异是。据图3分析，与3号基因型相同的个体在子代中所占比例为。②如果2、3、4号个体籽粒中RS含量高低的关系是，则可进一步确认s基因控制高RS性状。（3）研究发现，水稻非糯性基因（Wx）影响淀粉的含量，Wx基因包括Wxa和Wxb基因，Wx基因与s基因位于非同源染色体上。为研究Wxa和Wxb基因对s基因作用的影响，科研人员用B品系（ssWxaWxa）和另一野生型（SSWxbWxb）进行杂交，F1自交获得F2．测定不同基因型个体的RS含量，结果如图4。①分析该实验结果，推测Wx基因对s基因作用的影响是，作出推测的依据是。②若依据籽粒的RS性状来统计F2个体，性状分离比约为，则符合上述推测。（4）抗性淀粉（RS）难以在消化道中被酶解，若B品系水稻推广种植并进入百姓餐桌，有助于预防等疾病的发生。36．（2020•顺义区二模）红色的番茄红素是植物中一种天然类胡萝卜素，在西瓜（2n）等水果中含量较高，对人体具有多种生理保健功能。为培育出高产番茄红素的西瓜，进行了下列实验。（1）西瓜的果肉有非红（白色、浅黄、亮黄、橙色等）和红色，现以白色果肉西瓜品系（低番茄红素）和红色果肉西瓜品系（高番茄红素）为亲本进行如图1杂交实验：①西瓜果肉颜色中红色为性性状。②控制果肉颜色的基因位于（细胞核/细胞质），判断的依据是。（2）研究发现西瓜果肉颜色是由类胡萝卜素中的不同种色素综合作用的结果，其色素合成途径如图2，图中箭头上字母代表相关酶。从西瓜果肉中提取番茄红素的原理是。用一定技术分离色素，发现成熟红色西瓜果肉中各种色素含量为番茄红素＞β﹣胡萝卜素＞ε﹣胡萝卜素、α﹣胡萝卜素和叶黄素；白色西瓜成熟果实中几乎检测不到各类色素。请分析控制西瓜果肉颜色的两个关键基因是，影响番茄红素积累的主要基因是。（3）基于细胞全能性、基因突变、染色体变异的原理和以上研究成果，写出由普通西瓜（2n）培育出高产番茄红素无籽西瓜的育种方案。四．解答题（共1小题）37．（2020•丰台区二模）利用杂种优势的杂交水稻（2n＝24）种植时需要每年育种，为了突破年年育种的限制，研究人员以杂交水稻品系C为材料，研究了杂种优势固定的可行策略。（1）品系C所结种子，第二年再种植时会发生现象，导致杂种优势无法保存。（2）研究者利用基因编辑技术，让品系C中与减数分裂有关的3个基因（REC8、PAIR1、OSD1）发生，获得转基因品系M，使得品系M的减数分裂类似于有丝分裂。品系C和M的表现型没有差异，利用显微镜、品系C花药、品系M花药，鉴定品系M的思路是，预期结果是。（3）品系M的子代和品系C的子代用流式细胞仪检测，对应结果依次为图1中的。（4）水稻MTL基因失活能使雄配子染色体全部丢失。MTL基因中增添3个碱基AGG（如图2所示）导致功能失去活性时，表达出的蛋白质可能发生（多选）A．氨基酸数目改变B．氨基酸排列顺序改变C．空间结构改变（5）依据上述研究，进一步让品系C的REC8、PAIR1、OSD1、MTL基因失活，获得品系F．品系F自交能使杂种优势固定下来，原理如图3所示，以1对同源染色体为例，在图中的圆框内填入染色体形态图。

2020北京高三二模生物汇编：遗传与进化参考答案一．选择题（共26小题）1．【分析】1、基因突变的特征：普遍性，随机性、不定向性，低频性，多害少利性。2、杀虫剂作为环境因素，对害虫产生的不定向变异起到了定向选择作用，使具有抗药性突变的个体生存机会增多，导致害虫抗药性增强，B错误；【解答】解：A、厨余垃圾中菜叶菜梗属于植物，植物细胞具有细胞核，A正确；B、蛋白质是生命活动的主要承担者，毛发大棒骨的成分含有蛋白质，B正确；C、突变具有不定向性，杀虫剂不会导致害虫产生抗药突变，杀虫剂起到了自然选择的作用，C错误；D、报纸书本是由植物制造的，植物细胞壁含有果胶、纤维素，D正确。故选：C。【点评】本题以垃圾分类为载体，考查了细胞的结构、生物进化等知识，意在考查学生理论联系实际的能力，难度不大。2．【分析】现代生物进化理论认为：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变。突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成。在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。【解答】解：A、突变具有不定向性，A错误；B、特殊极端的环境条件直接对超深渊狮子鱼个体的表现型进行了选择，B错误；C、超深渊狮子鱼与温带靠海岸分布的狮子鱼是两个不同的物种，所以它们存在生殖隔离，C错误；D、超深渊狮子鱼基因组中与色素、视觉相关的基因发生了大量丢失，与温带狮子鱼种群的基因库不同，D正确。故选：D。【点评】本题主要考查了现代生物进化理论，重点考查学生对知识的记忆和理解能力。3．【分析】自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存。【解答】解：A、翅的大小、有无属于生物性状的不同表现，体现了变异的不定向性，A正确；B、适者生存，残翅和大翅变异个体的存在是自然选择的结果，B正确；C、进化的实质是种群基因频率的改变，不同翅型昆虫种群与其祖先相比发生了进化，故种群基因频率发生了改变，C错误；D、不适者被淘汰，故可能存在过因不适应马德拉岛气候而被淘汰的小翅昆虫个体，D正确。故选：C。【点评】本题考查自然选择，要求考生识记自然选择的主要内容，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。4．【分析】据图分析：图中异常mRNA的中间部位出现一个终止密码子，该密码子能够阻断该mRNA的继续翻译，从而抑制该突变基因的表达。【解答】解：A．由图示可知，异常mRNA与正常mRNA长度相同，故异常mRNA产生的原因是转录它的基因发生碱基对替换造成的，A错误；B．异常mRNA由突变基因转录，其降解产物为核糖核苷酸，B错误；C．NMD作用失效，异常mRNA翻译时，会在图示中间的UAG处停止，故细胞内会产生肽链较短的异常蛋白质，C正确；D、由图示可知，SURF只能识别异常mRNA的终止密码子，D错误。故选：C。【点评】本题结合转录和翻译过程图，考查了基因突变、DNA分子结构的主要特点，要求考生识记相关知识点，能准确判断图中各物质的名称及作用，能运用所学的知识进行判断，属于考纲识记和理解层次的考查。5．【分析】T2噬菌体侵染细菌的实验：（1）研究者：1952年，赫尔希和蔡斯。（2）实验材料：T2噬菌体和大肠杆菌等。（3）实验方法：放射性同位素标记法。（4）实验思路：S是蛋白质的特有元素，DNA分子中含有P，蛋白质中几乎不含有，用放射性同位素32P和放射性同位素35S分别标记DNA和蛋白质，直接单独去观察它们的作用。（5）实验过程：首先用放射性同位素35S标记了一部分噬菌体的蛋白质，并用放射性同位素32P标记了另一部分噬菌体的DNA，然后，用被标记的T2噬菌体分别去侵染细菌，当噬菌体在细菌体内大量增殖时，生物学家对被标记物质进行测试。简单过程为：标记细菌→标记噬菌体→用标记的噬菌体侵染普通细菌→搅拌离心。（6）分析：测试的结果表明，噬菌体的蛋白质并没有进入细菌内部，而是留在细菌的外部，噬菌体的DNA却进入了细菌体内，可见，噬菌体在细菌内的增殖是在噬菌体DNA的作用下完成的。（7）结论：在噬菌体中，亲代和子代间具有连续性的物质是DNA，即子代噬菌体的各种性状是通过亲代DNA传给后代的，DNA才是真正的遗传物质。【解答】解：A、噬菌体侵染细菌过程中，磷酸二酯键的形成需要细菌提供的酶催化，A错误；B、温和噬菌体侵染细菌后，其基因组会整合到细菌的基因组中，导致宿主细菌产生了可遗传的新性状，B正确；C、常用的运载体有质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒，温和噬菌体可以作为基因的运载体，C正确；D、由于温和噬菌体侵染细菌后，其基因组会整合到细菌的基因组中，所以该过程中发生了基因重组，D正确。故选：A。【点评】本题考查噬菌体侵染细菌实验，要求考生识记噬菌体侵染细菌实验的设计思路、过程、现象及实验结论，并能对两者进行比较，属于考纲识记和理解层次的考查。6．【分析】分析题图：已知图中①和②分别位于一对同源染色体的两条非组妹染色体单体的相同位置上，所以①和②所在的染色体是一对同源染色体，一条来自父方，一条来自母方。③和④是同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换形成的，属于基因重组。【解答】解：A、同源染色体中的两条染色体一条来自父方，一条来自母方，而①和②分别位于一对同源染色体的两条非组妹染色体单体的相同位置上，说明①和②所在的染色体是一对同源染色体，一条来自父方，一条来自母方，A错误。B、③和④的形成是由于同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换形成，属于基因重组，B错误；C、③和④的形成属于基因重组，因此它们上的非等位基因可能会发生重新组合，C正确；D、③和④形成后，先被分配到两个次级精母细胞中，而不是立即被平均分配到两个精细胞中，D错误。故选：C。【点评】本题结合染色体上的DNA分子图解，考查同源染色体、减数分裂的相关知识，要求考生识记同源染色体的概念，明确同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换属于基因重组；识记减数分裂不同时期的特点，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。7．【分析】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制。（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。【解答】解：A、根据图示，在卵母细胞中注射来自分裂期细胞的细胞质后，卵母细胞能进入减数第一次分裂的分裂期，说明（A）图发生了细胞核的破裂和纺锤体的形成，A正确；B、DNA的复制发生在间期，所以卵母细胞进入减数第一次分裂的分裂期之前已完成DNA的复制，B正确；C、减数分裂过程中，间期完成分裂相关的物质准备，减数第一次分裂与减数第二次分裂之间的间期作为两次分裂的分界点，C错误；D、由于在卵母细胞中注射来自间期细胞的细胞质后，卵母细胞不能进入减数第一次分裂的分裂期，说明来自细胞分裂间期细胞的细胞质中不含有可以促进卵母细胞继续进行分裂的物质，D正确。故选：C。【点评】本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，明确减数分裂间期与分裂期的关系，再作出准确的判断。8．【分析】分析遗传系谱图：由于Ⅱ﹣5和Ⅱ﹣6有病，而Ⅲ﹣8不患病，可知该病是显性遗传病，又因为Ⅰ﹣1不患病，因此该病为常染色体显性遗传病。【解答】解：A、由分析可知：遗传性乳光牙属于常染色体显性遗传病，A正确；B、由于该病为显性遗传病，因此Ⅰ3的基因组成为aa，B正确；C、Ⅲ﹣9正常，故不可能为杂合子，因此Ⅲ9是杂合子的概率为0，C正确；D、Ⅲ8患病其基因型可能是AA或Aa，因此Ⅲ8与正常男性结婚，子女患病的概率为，D错误。故选：D。【点评】本题结合图解主要考查人类遗传病的相关知识，解答本题的关键在于对系谱图的分析，写出相关基因型，再结合题意答题。9．【分析】分析图示可知：a管中的DNA密度最大，表明该管中的大肠杆菌是在含15NH4Cl的培养液中培养的，其DNA都是15N﹣15N﹣DNA；b管中的DNA密度介于a、c管中的之间，表明该管中的大肠杆菌的DNA都是14N﹣15N﹣DNA；c管中的DNA密度一半介于a、c管中的之间，一半最小，表明该管中的大肠杆菌的DNA一半是14N﹣15N﹣DNA，一半是双链都为14N﹣14N﹣DNA．实验结果说明DNA的复制方式是半保留复制。【解答】解：A、由题意“培养大肠杆菌的唯一氮源是14NH4Cl或15NH4Cl”和“条带表示大肠杆菌DNA离心后在离心管中的分布位置”可知：本活动运用了同位素示踪和密度梯度离心技术，A正确；B、分析图示可知：a管中的DNA密度最大，表明该管中的大肠杆菌是在含15NH4Cl的培养液中培养的，B正确；C、c管表明该管大肠杆菌的DNA一半是15N﹣14NDNA，一半是双链都为14N标记的DNA，C错误；D、实验结果说明了DNA分子的复制是半保留复制，D正确。故选：C。【点评】本题结合图解，考查DNA分子的复制，要求考生识记DNA分子半保留复制方式，能结合题中和图中信息准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。10．【分析】分析题图：图示为病毒的繁殖过程，其中﹣RNA先形成+RNA，再形成﹣RNA和蛋白质，﹣RNA和蛋白质组装形成病毒。【解答】解：A、流感病毒的基因是有遗传效应的RNA片段，储存着遗传信息，A正确；B、流感病毒增殖过程中只会发生A﹣U、G﹣C间的碱基互补配对，B错误；C、翻译过程是以RNA为模板合成蛋白质的过程，由题图可知，该病毒翻译过程的直接模板是+RNA，C正确；D、该流感病毒无核糖体，故需要利用宿主细胞的核糖体合成自身蛋白质，D正确。故选：B。【点评】本题结合模式图，考查中心法则及其发展，要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善，能结合图中信息准确判断各选项。11．【分析】现代生物进化理论认为：种群是生物进化的单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变，生物进化的方向是由自然选择决定的，隔离是物种形成的必要条件，生殖隔离是物种形成的标志，生物与生物、生物与外界环境的共同进行的结果形成了生物的多样性。【解答】解：A、蝗虫的体色是由基因和环境共同决定的，A错误；B、自然选择决定生物进化的方向，而蝗虫体色多样，不同体色的形成是长期自然选择的结果，B正确；C、生活在不同地域的蝗虫属同一物种，但基因有差异，能体现生物多样性，C错误；D、没有发生基因突变不代表种群基因频率没有改变，只要基因频率改变，种群就发生进化，D错误。故选：B。【点评】本题考查现代生物进化理论，生物进化的证据，影响生物进化的因素，突变在生物进化过程中的作用，对现代生物进化理论的主要内容的理解是解题的关键。12．【分析】科学的研究方法：1、假说﹣演绎法：在观察和分析基础上提出问题以后，通过推理和想像提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论。如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的，反之，则说明假说是错误的。例如孟德尔的豌豆杂交实验、摩尔根研究的伴性遗传等。2、类比推理法：类比推理指是根据两个或两类对象在某些属性上相同，推断出它们在另外的属性上（这一属性已为类比的一个对象所具有，另一个类比的对象那里尚未发现）也相同的一种推理。萨顿的假说“基因在染色体上”运用了类比推理法。3、模型构建法：模型是人们为了某种特定的目的而对认识对象所做的一种简化的概括性的描述，这种描述可以是定性的，也可以是定量的；有的借助具体的实物或其它形象化的手段，有的则抽象的形式来表达。模型的形式很多，包括物理模型、概念模型、数学模型等。以实物或图画形式直观的表达认识对象的特征，这种模型就是物理模型。沃森和克里克制作的著名的DNA双螺旋结构模型，就是物理模型。4、放射性同位素标记法：放射性同位素可用于追踪物质运行和变化的规律，例如噬菌体侵染细菌的实验。【解答】解：A、研究分泌蛋白的合成与分泌过程和噬菌体侵染细菌实验都采用了同位素标记法，A正确；B、研究种群数量变化规律和DNA双螺旋结构的发现都采用了模型构建法，前者构建的是数学模型，后者构建的是物理模型，B正确；C、用18O分别标记H2O和CO2探究光合作用O2来源采用的是单因子对照实验法，C正确；D、叶绿体中色素的分离采用的是纸层析法，D错误。故选：D。【点评】本题主要考查了生物学实验研究中的常用方法，要求考生识记相关实验的流程及研究方法，难度中等。13．【分析】1、诱发基因突变的因素可分为：①物理因素（紫外线、X射线及其他辐射能损伤细胞内的DNA）；②化学因素（亚硝酸、碱基类似物等能改变核酸的碱基）；③生物因素（某些病毒的遗传物质能影响宿主细胞的DNA）。2、转录过程以四种核糖核苷酸为原料，以DNA分子的一条链为模板，在RNA聚合酶的作用下消耗能量，合成RNA；翻译过程以氨基酸为原料，以转录过程产生的mRNA为模板，在酶的作用下，消耗能量产生多肽链。多肽链经过折叠加工后形成具有特定功能的蛋白质。3、基因可以通过控制酶的合成进控制细胞代谢而控制生物的性状，也可能通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状。【解答】解：A、脱氨酶将apo﹣B的mRNA上的一个碱基C转变成了U，apo﹣B基因没有改变，A错误；B、与RNA结合的脱氨酶能识别并结合RNA的特定序列，B正确；C、CAA编码特定的氨基酸，而UAA是终止密码子，C正确；D、图示机制导致人体同一基因控制合成不同蛋白质，D正确。故选：A。【点评】本题结合图示，考查诱发基因突变的因素、转录和翻译的概念、基因对性状的控制，考查了学生获取信息的能力和分析理解的能力，具有一定的难度。14．【分析】1、基因重组的方式有同源染色体上非姐妹单体之间的交叉互换和非同源染色体上非等位基因之间的自由组合，另外，外源基因的导入也会引起基因重组。2、染色体变异是指染色体结构和数目的改变。染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型。染色体数目变异可以分为两类：一类是细胞内个别染色体的增加或减少，另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少。【解答】解：A、倒位和易位会导致染色体上的基因数目或排列顺序发生改变，A正确；B、细胞有丝分裂和减数分裂过程中都可能会发生染色体数目变异，B正确；C、将外源目的基因通过体外重组导入受体生物可定向改变生物性状，C正确；D、培育多倍体无籽西瓜是多倍体育种，原理是染色体数目变异；获得无籽番茄是生长素作用的结果，染色体数目不变，D错误。故选：D。【点评】本题考查生物变异及其原理应用，要求考生识记染色体结构变异的影响和发生，识记基因重组的概念，区分无籽西瓜和无籽番茄的原理，能结合所学的知识准确判断各叙说，属于考纲识记和理解层次的考查。15．【分析】根据题意据图分析，患病人数较多，而且有代代相传的特点，可能是显性遗传病的概率较大，所以该家族所患遗传病最可能是Becker病。由“显性看男病，男病（Ⅲ﹣1）女不病（Ⅱ﹣1），该病非伴性”可知，Becker病的致病基因都位于常染色体上，Thomsen病的基因也在常染色体上。【解答】解：A、由于先天性肌强直由编码骨骼肌氯离子通道蛋白的CLCN1基因突变引起，Becker病和Thomsen病分别是常染色体显性和隐性，所以Becker病和Thomsen病的致病基因互为等位基因，A正确；B、由“显性看男病，男病（Ⅲ﹣1）女不病（Ⅱ﹣1），该病非伴性”可知，Becker病的致病基因都位于常染色体上，Thomsen病的基因也在常染色体上，B正确；C、据图分析，患病人数较多，而且有代代相传的特点，可能是显性遗传病的概率较大，所以该家族所患遗传病最可能是Becker病，C正确；D、Ⅲ﹣5是杂合体，与一父母表现均正常的患者（很可能是杂合体）婚配，后代可能不患病，D错误；故选：D。【点评】本题考查人类遗传病的知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。16．【分析】DNA分子的复制过程是首先DNA分子在解旋酶的作用下解旋成两条单链，解开的两条链分别为模板，在DNA聚合酶的作用下，按照碱基互补配对原则形成子链，子链与模板链双螺旋成新的DNA分子，DNA分子是边解旋边复制的过程。【解答】解：A、DNA的单向复制和多起点双向复制都是半保留复制，A正确；B、解旋酶边解开DNA双链边进行复制，B错误；C、NrS1DNA聚合酶识别复制起点后，以dNTP为原料，在解旋酶和DNA结合蛋白的帮助下，就能完成DNA的单向复制，说明NrS1DNA聚合酶起作用时不需要引物，C正确；D、由于NrS1DNA聚合酶识别复制起点后，以dNTP为原料，在解旋酶和DNA结合蛋白的帮助下，就能完成DNA的单向复制，所以NrS1DNA聚合酶可以简化PCR过程，D正确。故选：B。【点评】本题的知识点是真核细胞DNA分子复制的特点和意义，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。17．【分析】分析实验Ⅰ：深色胫♂×浅色胫♀→子代公鸡为浅色胫、母鸡为深色胫，说明胫色的遗传与性别相关联，浅色胫为显性，由于亲本的基因型为ZaZa、ZAW。【解答】解：A、蛋鸡胫色遗传是伴性遗传，A正确；B、蛋鸡深色胫是隐性性状，B错误；C、交配组合Ⅲ中浅色胫♂×深色胫♀→子代公鸡和母鸡均有深色胫和浅色胫，亲本的基因型为ZAZa、ZaW，父本是杂合子，C正确；D、胫色基因位于Z染色体上，D正确。故选：B。【点评】本题主要考查伴性遗传的相关知识，要求考生识记鸡的性别决定方式、能够根据题意判断基因的位置和显隐性关系，再结合选项答题，难度中等。18．【分析】分析右图：子二代黄籽：黑籽＝3：13，该比例属于9：3：3：1的变式，说明控制该性状有2对等位基因控制，F1黑籽的基因型为AaBb，故黑籽的基因型为A_B_、A_bb或aaB_、aabb，黄籽的基因型为aaB_或A_bb。【解答】解：A、一对相对性状黄籽和黑籽由2对等位基因控制，A错误；B、根据后代表现型比例为3：1、3：13可知，两组杂交实验的F1分别有一对等位基因杂合、两对等位基因杂合，故显性基因的个数依次为1和2，B正确；C、黑籽的基因型为A_B_、A_bb、aabb，黄籽的基因型为aaB_，油菜黑籽品系Ⅱ的基因型为aabb，品系Ⅲ的基因型为AAbb，都是纯合子，C错误；D、左图F1的基因型为aaBb、子代基因型有3种，右图F1黑籽的基因型为AaBb，子代基因型有9种，D错误。故选：B。【点评】本题结合图形，主要考查基因的自由组合定律的应用，要求考生能识记9：3：3：1的变式比例，能根据该比例进行反推亲本基因型，然后综合分析判断各选项。19．【分析】1、基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。2、基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。【解答】解：A、甲乙染色体上的基因均是隐性基因时，其控制的性状可以观察到，A错误；B、图中甲乙为同源染色体，控制任意两对相对性状的基因可通过发生交叉互换，产生基因重组，B正确；C、图中控制四种性状的基因都属于等位基因，在遗传时都遵循分离定律，C正确；D、图中茎高和花色两对相对性状的遗传不遵循基因自由组合定律，因为它们在同一对同源染色体上，D正确。故选：A。【点评】本题结合图解。主要考查分离定律和自由组合定律的相关知识，要求考生识记分离定律和自由组合定律发生的条件、适用范围，难度不大。20．【分析】1、病毒没有细胞结构，不能独立生存，只有寄生在活细胞中才能生存。2、PCR技术：（1）概念：PCR全称为聚合酶链式反应，是一项在生物体外复制特定DNA的核酸合成技术。（2）原理：DNA复制。（3）前提条件：要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一对引物。（4）条件：模板DNA、四种脱氧核苷酸、一对引物、热稳定DNA聚合酶（Taq酶）（5）过程：①高温变性：DNA解旋过程（PCR扩增中双链DNA解开不需要解旋酶，高温条件下氢键可自动解开）；低温复性：引物结合到互补链DNA上；③中温延伸：合成子链。【解答】解：A、病毒没有细胞结构，不能在培养基上独立生存，因此不能用细菌培养基直接培养被测试者体内获取的病毒样本，A错误；B、分析该病毒的RNA序列是设计PCR引物的前提条件，B正确；C、PCR扩增过程需使用耐高温DNA聚合酶，但不需要使用RNA聚合酶，C错误；D、PCR操作过程不是在恒温条件下进行的，PCR操作包括95℃下使模板DNA变性、55℃下退火（引物与DNA模板链结合）、72℃下延伸，D错误。故选：B。【点评】本题考查病毒、PCR技术等，要求考生识记病毒的结构，明确病毒没有细胞结构；识记PCR技术的原理、条件及操作步骤，能结合所学的知识准确答题。21．【分析】由题意知，曼陀罗是二倍体，因此含有2个染色体组。球形果曼陀罗含有11号染色体3条，可形成的配子类型是含有11号染色体一条的配子和含有11号染色体两条的配子。如果两者育性相同，两种配子比例为1：1，球形果与正常杂交，后代球形果：正常＝1：1．表格信息显示，母本球形果×父本正常，后代球形果：正常＝1：3，说明含两条11号染色体的雌配子：含一条11号染色体的雌配子＝1：3，两者育性不同。同理，母本正常×父本球形果，后代无球形果，说明球形果父本只能形成含一条11号染色体的雄配子，含两条11号染色体的雄配子无育性。【解答】解：由上述分析可知，球形果母本形成的雌配子种类和比例是：含两条11号染色体的雌配子：含一条11号染色体的雌配子＝1：3，球形果父本只能形成含一条11号染色体的雄配子，球形果曼陀罗自花授粉，子代正常果：球形果＝3：1，球形果在子代中占25%。故选：B。【点评】本题旨在考查学生理解染色体数目变异类型，结合减数分裂分析三体形成的配子类型，结合杂交后代的表现型推断增添一条染色体的雌雄配子的育性。22．【分析】根据题干信息，“mRNA的碱基序列会控制其寿命（半衰期），不同mRNA的寿命各不相同”，mRNA的碱基序列与对应基因的碱基排列顺序有关，而信使RNA为翻译的模板，则寿命与蛋白质的种类和含量有关。【解答】解：A、mRNA彻底水解产物为磷酸、核糖及碱基，A错误；B、mRNA的碱基序列会控制其寿命（半衰期），而mRNA的碱基序列与对应基因的碱基排列顺序有关，B正确；C、mRNA的碱基序列会控制其寿命（半衰期），说明与翻译产生的蛋白质含量有关，C正确；D、不同mRNA的寿命各不相同，说明mRNA的半衰期长短是调控基因表达的方式之一，D正确。故选：A。【点评】本题考查基因表达的相关知识，意在考查学生提取题干信息，分析转录和翻译的过程，难度不大。23．【分析】1、调查人类遗传病时，最好选取群体中发病率相对较高的单基因遗传病，如色盲、白化病等；若调查的是遗传病的发病率，则应在群体中抽样调查，选取的样本要足够的多，且要随机取样；若调查的是遗传病的遗传方式，则应以患者家庭为单位进行调查，然后画出系谱图，再判断遗传方式。2、样方法一般适用于调查植物及活动能力弱、活动范围小的动物；标志重捕法一般适用于调查活动能力强、活动范围广的动物。3、土壤是无数小动物的家园，常见的小动物有蜘蛛、鼠妇、蜈蚣、马陆、蚯蚓以及多种多样得昆虫等。大多数土壤动物身体微小，不适于用“样方法”或“标志重捕法”进行调查，在这类研究时，常采用取样器取样的方法，即用一定规格的捕捉器（如采集罐、吸虫器等）进行取样，通过调查样本中小动物的种类和数量来推测某一区域内土壤动物的丰富度。【解答】解：A、调查遗传病的发病率时，不需要清楚患者致病基因的碱基序列，只需要在人群中随机取样调查，A错误；B、对植物种群密度调查时，五点取样和等距取样是样方法取样的常用方式，要做到随机取样的原则，B错误；C、调查土壤小动物丰富度时，先用取样器取样再对动物标记，C错误；D、研究某生态系统能量传递效率时，先绘制该系统的食物网，确定生物所处的营养级，D正确。故选：D。【点评】本题结合调查法，考查了生物学中的相关调查实验，意在考查考生理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。24．【分析】1、基因分离定律和自由组合定律的实质；进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子时，位于同源染色体的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代，同时位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合。2、由题意知，E、G同时存在，表现为紫眼，E存在、G不存在表现为红眼，E不存在、不论G是否存在都表现为白色；由表格信息可知，红眼（♀）×白眼（♂）→紫眼（♀）、红眼（♂），说明G、g位于X染色体上，子二代紫眼果蝇的比例是，可以写成，说明2对等位基因遵循自由组合定律；亲本红眼雌果蝇的基因型是EEXgXg、白眼雄果蝇的基因型是eeXGY，子一代基因型是EeXGXg、EeXgY。【解答】解：A、由分析可知，G（g）位于X染色体上，A正确；B、E不存在时，不论G是否存在，都为白眼，B错误；C、子一代的基因型是EeXGXg、EeXgY，子二代雄果蝇存在E_XGY个体，表现为紫眼，C错误；D、由于2对等位基因遵循自由组合定律，因此位于非同源染色体上，D错误。故选：A。【点评】本题考查学生理解基因分离定律和自由组合定律的实质、果蝇的性别决定和伴性遗传，学会根据子代表现型比例推测亲本的基因型及基因位于X染色体上还是位于常染色体上，并应用相关知识进行推理、判断。25．【分析】分析题图：图示四个细胞不含同源染色体，是减数分裂形成的配子。根据细胞①和④中染色体的颜色可知，减数分裂过程中发生过交叉互换。【解答】解：A、根据细胞①和④中染色体的颜色可知，M在减数分裂过程中发生过交叉互换，A正确；B、图中四个细胞等大，应该是精细胞，则M细胞位于生物体的睾丸中，B错误；C、M在分裂过程中发生了交叉互换（属于基因重组），而不是染色体移接（属于染色体结构变异），C错误；D、①②是由同一个次级精母细胞分裂而来的，D错误。故选：A。【点评】本题结合模式图，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体形态和数目变化规律，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。26．【分析】据题意可知，该对黄色短尾可用YD表示，两对相对性状的遗传符合基因的自由组合定律，因此4：2：2：l的比例实际上是9：3：3：1的变形，由此可确定，只要有一对显性基因纯合就会导致胚胎致死。【解答】解：A、根据题意分析已知，只要有一对显性基因纯合就会导致胚胎致死（YY或DD都导致胚胎致死），因此亲本黄色短尾个体的基因型为YyDd，它能产生YD、Yd、yD、yd四种正常配子，A正确；B、已知YY或DD都导致胚胎致死，所以YyDd相互交配产生的F1中致死个体的基因型有YYDD、YYDd、YyDD、YYdd、yyDD共5种，B错误；C、因为YY或DD都导致胚胎致死，所以表现型为黄色短尾的小鼠的基因型只有YyDd一种，C正确；D、F1中的灰色短尾的基因型为yyDd（yyDD胚胎致死），它们自由交配，后代基因型有yyDD、yyDd、yydd，比例为1：2：1，其中yyDD胚胎致死，所以只有yyDd、yydd两种，其中yyDd（灰色短尾鼠）占，D正确。故选：B。【点评】本题考查了9：3：3：1比例的变形，属于对理解、应用层次的考查。二．多选题（共1小题）27．【分析】结合题意和图示分析，柞蚕幼虫3种体色（黄绿色、黄色、蓝色），控制柞蚕幼虫体色的3对基因G（g）绿色、Y（y）黄色、B（b）蓝色，位于不同染色体上，可见控制柞蚕体色的基因遵循基因的自由组合定律，再结合题中F2的性状表现及比例可知控制体色的基因G（g）和B（b）遵循基因的自由组合定律，杂交组合中F1的基因型为GgBbyy，F2的基因型为1GGBByy（深青绿色）、2GGBbyy（青绿色）、2GgBByy（青绿色）、4GgBbyy（淡青绿色）、2Ggbbyy（淡黄绿色）、1GGbbyy（黄绿色）、1ggBByy（蓝色）、2ggBbyy（淡蓝色），结合F2的性状表现及比例不能确定y基因与另外两外两对基因的位置关系。【解答】解：A、题中显示，柞蚕体色受三对等位基因控制，其中，F2中青绿色性状由2对等位基因控制，且遵循基因的自由组合定律，A错误；B、F2中黄绿色性状的基因型为2种，分别为Ggbbyy和GGbbyy，B正确；C、白色个体的y基因与g或b可能位于同一对同源染色体上，也可能位于另外的染色体上，C错误；D、结合分析，根据F2中青绿色中颜色深浅可知，隐性体色基因对柞蚕体色起淡化作用，D正确。故选：AC。【点评】本题结合图形主要考查基因的自由组合定律的应用，要求考生掌握9：3：3：1的比例及应用，能结合所学知识准确分析各选项，难度中等。三．实验题（共9小题）28．【分析】某菌丝体的基因型是A，另一菌丝体的基因型是a，在不考虑变异的情况下，二者杂交基因型为A产生的后代菌丝体的基因型为Aa，生的后代菌丝体的基因型为A、a．比例为1：1。【解答】解：（1）某菌丝体的基因型是A，另一菌丝体的基因型是a，在不考虑变异的情况下，二者杂交产生的后代菌丝体的基因型为2种，比例为1：1。（2）①根据图1结果可以看出，后代1、2各自的左右两条带的电泳结果不同，表明其DNA片段的核苷酸被某种基团修饰；右侧的条带中，后代1、2与转A基因亲本不同，表明后代中A基因出现突变；②后代3、4均未出现A基因决定的表现型的最可能原因是在减数分裂时A基因未被分配到后代3、4对应的单倍体核中，所以后代3、4未出现A基因决定的表现型（3）①减数分裂过程中，染色体的行为包括四分体的非姐妹染色单体之间交叉互换，同源染色体分离和非同源染色体自由组合等。若仅考虑染色体的上述行为，不考虑其他变异情况，同时所有基因均可正常表达，理论上二者后代会出现4种基因型，均能出现A基因决定的性状。②据图2可知，实际二者杂交时，在后代中来自亲本2的A基因没有发生改变。杂交后每个合子产生的后代为有A基因表现型：无A基因表现型为1：1的现象，出现这一现象的原因是亲本1的A基因出现了突变和被某种基团修饰的现象，改变后的基因不能控制A基因的相应表型。而亲本2的A基因没有发生变化且经减数分裂分配给了四个单倍体核中的两个，这样的两个单倍体核发育而成的后代出现A基因决定的表现型。（4）综合上述可以推测，在2个（多个）相同的A基因同时出现在分生孢子中情况下后代中会出现基因发生改变的现象。故答案为：（1）21：1（2）①其DNA片段的核苷酸被某种基团修饰出现突变②在减数分裂时A基因未被分配到后代3、4对应的单倍体核中，所以后代3、4未出现A基因决定的表现型（3）①四分体的非姐妹染色单体4种能②2亲本1的A基因出现了突变和被某种基团修饰的现象，改变后的基因不能控制A基因的相应表型。而亲本2的A基因没有发生变化且经减数分裂分配给了四个单倍体核中的两个，这样的两个单倍体核发育而成的后代出现A基因决定的表现型（4）2个（多个）相同的A基因同时出现在分生孢子中【点评】考查考生实验分析能力，对减数分裂、基因突变的理解，有一定难度。29．【分析】松毛虫性别决定方式为ZW型（2N＝60），雄性松毛虫的染色体组成为58+ZZ，雌性松毛虫的染色体组成为58+ZW。【解答】解：（1）雄性松毛虫的染色体组成为58+ZZ，自然界雌雄松毛虫的比例接近1：1，其原因是雌性个体产生两种比例为1：1的卵细胞，且两种卵细胞和精子结合发育为后代的比例相等。（2）赤眼蜂的性别由染色体数目决定，二倍体为雌性，单倍体为雄性。孤雌生殖过程中，经减数分裂后未受精的卵细胞直接发育成雄性后代。（3）如图1为赤眼蜂体内的某一细胞图，n＝5，染色体数为基数，细胞内无同源染色体，它可能是次级卵母细胞、第一极体、雄蜂体细胞。（4）Wolbachia（一种细菌）广泛寄生赤眼蜂体内，可诱导其发生孤雌产雌生殖现象，即未受精的卵恢复二倍体发育成雌蜂。科研人员认为：Wolbachia使宿主细胞第一次有丝分裂失败，促使染色体数目加倍，导致未受精卵发育成雌性。为了探究四环素处理对赤眼蜂孤雌产雌生殖的影响，随机选取生长一致的多只赤眼蜂分为4组，1组为对照组，喂食不含四环素的蜂蜜水；其余3组分别喂食含有浓度为5mg/mL、15mg/mL、25mg/mL四环素的蜂蜜水。连续饲喂4个世代，观察统计各世代赤眼蜂的子代雄蜂比，结果如图2．由图可知，用25mg/mL四环素的蜂蜜水连续饲喂4个世代处理可以获得最高程度赤眼蜂子代雄蜂比。四环素杀死了Wolbachia，Wolbachia不会影响赤眼蜂的第一次有丝分裂，未受精卵仍然是单倍体，发育成雄性。（5）a．使用适宜浓度的四环素处理，使赤眼蜂恢复正常的有性生殖，产生大量后代。b．寻找Wolbachia的繁殖方法和感染途径，让更多的赤眼蜂感染Wolbachia，通过产雌孤雌生殖产生大量后代。故答案为：（1）58+ZZ相等（2）雄性（3）次级卵母细胞、第一极体、雄蜂体细胞（4）加倍不含四环素的蜂蜜水25mg/mL四环素的蜂蜜水连续饲喂4个世代四环素杀死了Wolbachia，Wolbachia不会影响赤眼蜂的第一次有丝分裂，未受精卵仍然是单倍体，发育成雄性（5）a、使用适宜浓度的四环素处理，使赤眼蜂恢复正常的有性生殖，产生大量后代b、寻找Wolbachia的繁殖方法和感染途径，让更多的赤眼蜂感染Wolbachia，通过产雌孤雌生殖产生大量后代【点评】本题考查性别决定和生物进化的相关知识，意在考查学生的图表分析能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。30．【分析】1、基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构的改变。2、由题干信息可知，驱动基因单元C包含DNA识别区域、核酸内切酶基因和报告基因，其中DNA识别区域用于识别特定基因的特定位点，核酸内切酶基因控制合成核酸内切酶，能对DNA特定位点进行切割，报告基因即为标记基因，用于鉴别驱动基因单元C是否导入了受体细胞，利用这些元件能使驱动基因单元C插入到特定基因内部，而引起的基因结构的改变，因此发生基因突变。【解答】解：（1）通过转基因技术将驱动基因单元C﹣﹣包含DNA识别区域、核酸内切酶基因和报告基因（如红色荧光蛋白基因）转入野生型雌蚊体内，驱动基因单元C会插入dF基因的特定位置，使dF+/+（野生型）基因发生基因突变，形成突变体（dFC/+）。（2）基因型为dFC/+的雌雄个体杂交，由基因的分离定律可推断，产生的F1基因型及比例应为dF+/+：dFC/+：dFC/C＝1：2：1。（