高三语文答案

参考答案1．（3分）D（“究其症结，都是由于……”扩大范围，原文是“有许多的症结恰恰在凸显汉语性方面做得太差“。）2．（3分）A(较为重视内在的语意生成，而且少有必不能省的句子成分”这儿用“而且”，句子逻辑关系与原文不符，原文是“更重视内在的语意生成。所以少有必不能省的句子成分……”,是因果关系。）3．（3分）D（“但译成中文却不必亦步亦趋，只要……即可”与原文相比，少掉“似乎”一词，表达过于绝对。）4C5.D6.画线的内容连用一组排比句式，从三个方面概括地指出马列主义的态度是对周围环境作系统的周密的调查研究，是不要割断历史，是有的放矢、实事求是地研究马列主义的理论。排比句式有节奏感，琅琅上口，加强了文章的气势。同时也有极强的说服力，能增强文章的表达效果和气势，深化中心。7.B8.①突出体现志愿军对朝鲜人民的体贴与关爱。②有力控诉侵略战争的残酷与罪恶。③集中寄托对未来生活的期盼和希望。9.历史真实：小说写志愿军战士护送朝鲜妇女到达后方家园，展现军民情深，不回避战争的残酷，这符合历史真实。审美感受：①志愿军战士对朝鲜妇孺关心备至，朝鲜妇女天真淳朴，心怀感激，两者都展现了人性美。②雪景静谧祥和，雪中歌唱欢快乐观，都给人以画面(意境)美。③志愿军战士舍生忘死，冲破敌人封锁线，表现了崇高美。10.B解析：1.文言断句；“不烦一兵”和“不伤一人”句式一致，且“商于之地六百里”作“得”的宾语，故应在“不伤一人”后断开，据此排除A、D两项；“子”在这里是对陈轸的尊称，作“独不贺”的主语，两者之间不能断开，据此排除C项。11.A文言实词；A项，准备、具办/约定，两个“约”字含义不同。B项，文中的“宣言”是动词，用作文告的“宣言”是名词，两者含义不同。C项，两个“孤”字都是形容词，意思是孤单、孤立，含义相同。D项，暗中/没有阳光，两个“阴”字含义不同。故选A。12.B理解文意；“得到秦国的恩惠”错，文中“西德于秦”的意思是“在西面对秦国施有恩惠”。13.(1)楚怀王没有听从，说：“我的事办得很好！你还是住嘴不要说了，等待我完成这件事。”(2)张仪知道楚国和齐国断交了，于是出来见使者说：“从这里到那里，纵横六里。”参考译文齐国帮助楚国攻打秦国，夺取了曲沃。后来秦国想要攻打齐国，齐国、楚国关系友好，秦惠王担心这件事，对张仪说：“我想要攻打齐国，可齐国、楚国正交好(欢)，你为我谋划一下这件事，该怎么办呢？”张仪说：“大王可以为我准备(约)车子和财物，我请求去试一试。”张仪南行去见楚怀王，说：“现在齐王的罪，对秦王来说十分深重，秦国想要攻打齐国，但贵国跟齐国交好。大王如果能关起国门跟齐国断交，我会请求秦王献上方圆的商于土地。如果这样，楚国就是在北面削弱了齐国，在西面对秦国施有恩惠[“西德于秦”，状语后置]，同时获得了商于的土地作为好处，那么用这一个计策就把三种好处都得到了。”楚怀王非常高兴(说，通“悦”)，在朝廷上宣布：“我(不穀，帝王谦称)得到了商于方圆六百里的土地。”听到消息的大臣们都(毕)向楚怀王道贺，陈轸最后谒见，唯独不向楚怀王道贺。楚怀王说：“我没有动用一兵一卒，没有使一个人受伤，就得到商于六百里的土地，我自认为很聪明了。士大夫们都向我道贺，唯独你不道贺，为什么呢？”陈轸回答说：“在我看来，商于的土地不能得到，而祸患一定会到来。”楚怀王问：“为什么呢？”陈轸回答说：“秦国之所以重视大王，是因为大王有齐国这样的盟邦。如今土地还没有得到就先跟齐国断交，这会使楚国孤立，秦国又怎么会重视一个孤立的国家呢？而且楚国先跟齐国断交，后向秦国索要(责)土地，必然会被张仪欺骗。这样在西面与秦国惹出了祸患，在北面又与齐国断交，那么秦、齐两国的军队一定会到。”楚怀王没有听从，说：“我的事办得很好！你还是住嘴不要说了，等待我完成这件事。”楚怀王派使者与齐国断交。张仪返回(反，通“返”)后，秦国派使者出使齐国，齐国与秦国暗中联合。楚国派了一名将军去秦国接收土地。张仪知道楚国和齐国断交了，于是出来见使者说：“从这里到那里，纵横六里。”使者返回上报楚怀王，楚怀王非常生气，想要发动军队讨伐秦国。陈轸说：“攻打秦国，不是办法。大王不如趁机送给秦国一座大城，跟秦国一道攻打齐国，这样我们在秦国损失土地但能从齐国得到补偿。”楚怀王没有听从，于是发兵攻打秦国。秦国与齐国联合，楚军在杜陵大败。所以楚国的土地并非不大，人民也并非软弱，但只能使国家免遭灭亡，就是由于没有采纳陈轸的计策，错误地听信了张仪。14．此题考查学生对诗词的综合赏析能力。此类题综合考查诗词的文学常识、形象、艺术手法、思想感情和语言风格等，分析选项时明确具体的考核要点，然后结合全诗进行分析，仔细辨析，判断正误。A项，“令人感伤的江南春景……都表达了豁达自适的心境”分析错误，开头四句先用实笔，描绘亭下江水与碧空相接、远处夕阳与亭台相映的优美图景，展现出一片空阔无际的境界，充满了苍茫阔远的情致。接着用“长记”二字，唤起他曾在扬州平山堂所领略的“江南烟雨”“杳杳没孤鸿”那种若隐若现、若有若无、高远空蒙的江南山色的美好回忆，传达出当日快哉亭前览胜的欣喜之情。B项，“日落与山色有孤寂之感，下片写人突出庄子胸怀，有自比之意”分析错误，“日落与山色”描绘出苍茫阔远的意境，并无孤寂之感，下文没有自比庄子，作者自比的是那位风波浪尖上弄舟白头翁，作者认为宋玉将风分为“大王之雄风”和“庶人之雌风”是十分可笑的，是未解自然之理的生硬说教，白头翁搏击风浪的壮伟丰姿即是明证。作者认为庄子所言天籁本身绝无贵贱之分，关键于人的精神境界的高下。C项，“这首词上片写静景，宁静中有孤独悲凉”分析错误，上片写景，并无孤独悲凉之感。故选D。15．此题考查学生鉴赏诗歌语言的能力。解答此题，首先审清题干要求，如本题“从语言上分析这首词是如何表现思想情感的”，考生需要结合诗句里的字词、修辞、描写手法、写作手法等语言角度分析诗句是如何体现出思想感情的。“长记平山堂上，欹枕江南烟雨，奋杏没孤鸿、认得醉翁语，山色有无中”，作者用“长记”二字，唤起他曾在扬州平山堂所领略的“江南烟雨”“杳杳没孤鸿”那种若隐若现、若有若无、高远空蒙的江南山色的美好回忆。又以此比拟他在“快哉亭”上所目睹的景致，将“快哉亭”与“平山堂”融为一体，虚实结合，构成一种优美独特的意境，传达出当日快哉亭前览胜的欣喜之情。“一点浩然气，千里快哉风”，作者借宋玉《风赋》的典故，批判这位“兰台公子”不懂庄子所说的天籁，作者认为只要心中有一点浩然正气，刚直不阿，坦然自适，在任何境遇中，都能处之泰然，如同领略“千里快哉风”那样舒适快意，展现了苏轼逆境中仍保持浩然之气的坦荡的人生态度。16.①.见贤思齐焉②.见不贤而内自省也③.人生代代无穷已④.江月年年望相似⑤.天生我材必有用⑥.千金散尽还复来17.①真知灼见②海底捞针

③屡见不鲜18.修改：而一旦一种图书畅销，类似的选题便会大量出现，粗制滥造往往与跟风炒作相伴而生。19.拟人。“生命就宣告终结了”运用了拟人的手法，赋予新书以人的动作行为、生命活力。生动形象地写出了新书因少人问津，都将下架回仓的事实，抒发出作者对新书的惋惜之情。读来亲切，富有新意。20.（1）可能增加患两种以上慢性病的风险（2）增加死亡风险（3）公共卫生迎来重大挑战21.（1）进而增加了死亡风险（2）多重病症高发之下（3）为了确保更好的睡眠22.【范文】坚守故土，担时代责各位评委老师：大家好！我方的辩题是“坚守比离开更重要”。“坚守，让为之努力之人了不起。”斯言不谬，大风泱泱，大潮滂滂，在各项发展欣欣向荣的新征途中，那份对岗位的坚守犹为可贵。守岗位志，担时代责，吾辈定能在波涛汹涌、风吹浪打的艰难险阻中稳健远航。不可否认，张桂梅给她的毕业学生们定了个不成文的规矩：毕业以后不准回来，这是张校长对学生们的期望值更高，希望他们有一个更美好的未来。但我方认为，学成以后再回来坚守故土，建设家乡更值礼赞。成功不是仅几十秒的百米冲刺，在征途中有太多的艰难困苦消磨斗志，有太多的诱惑冲淡理想；在物欲横流的今日之中国，坚守家乡，坚守初心，焚膏继晷，朝乾夕惕，方能在时代中留下自己的足迹。坚守是一种民族大义，时代精华是赓续传承的文化传统。且看古人，司马迁著史、戚继光抗倭、大禹治水……他们因坚守自己本职而名垂千古，铸造了煌煌中华的英雄丰碑。坚守内化于心，外化于形，铭刻于骨，融化于血。对于铁路建设者来说，坚守岗位是自己默默刻苦攻关、无所畏惧的真实写照。面对前功尽弃之险，蒙受损失之虑，铁路建设者们不放弃、不服输。遇有艰难困苦最易气馁乃至放弃，最难得的是坚守岗位，毅然前行，以时不我待的精神迎难而上。夏付华、夏荔父子立誓言打通隧道再相见，为坚守写下了最动人的注脚。工程之伟大，在于其难度系数之大，在于建设者以坚守岗位之志创造不凡。超级工程的竣工，不仅仅体现在建设者们的坚守中，也离不开铁路人的担当。铁路建设如此，各行各业、条条战线同样如此。担当是黄旭华30年隐名埋姓研究潜艇无私奉献，“花甲痴翁，志探龙宫，惊涛骇浪，乐在其中”；担当是谷文昌“不治服风沙，就让风沙把我埋掉的勇毅笃行”；担当是钟扬高原跋涉50多万公里的披荆斩棘。不是杰出者才做梦，是善梦者才杰出。他们时时刻刻铭记着新时代领路人的激励，处