学校大家访活动实施方案范文

家访是班主任的一项常例工作，是对学校教育教课工作的重要增补，成功的家访有益于促进教师因材施教，有益于家庭教育优化，有益于促进学生学习的踊跃性与主动性。在这个学期里我将家访班级里每一个孩子的家，这样可以深入到孩子的家庭生活。我感觉到做为一名班主任只是把教育的眼光放在学校是远远不够的，学生的家长是学生的第一任老师，学生的家庭是教育的初步，也是每一个孩子一世离不开的学校。所以，要做一名成功的教师，应当让每一个孩子的家长成为我“教育事业的伙伴〞，共同努力，才会使教育迈向成功。孩子的父亲母亲每日为了生计奔忙，夜晚回家经常疲备不堪，想管孩子已经是心有余而力缺少，更不可以说与老师主动交流了，所以家访成了我们学校班主任工作的重要局部。因为我们班家庭教育与家庭关系的复杂，在每次家访前我都要充分准备好资料，脚扎实地，以炫耀为主，关爱为本。在与家长交流中多讲学生的闪光点，多讲加强学生信心、激发学生进步的话。对学生的缺点尽量委宛、客观的指出来，并有针对性地指出各个学生在假期中应做的事情。如：我班的雷辉踊跃性高，上课爱发言，但一写字就丢笔划，并且笔迹潦草，很难鉴识。为此，我将在家访中炫耀他的踊跃的学习态度，也将提出希望他在此后的学习生活中好好练字的建议。再如：我班的陈凯，因为家庭困难，父亲过世，母亲每日也只顾着忙于工作，为此，他每日都脏兮兮的上学，平常与家长交流，家长也不是很理解，我将利用家访活动，使我更深地认识了他的家庭，我相信他母亲对我们学校工作也会深深的理解，并会对我们的工作赏赐必定的支持，全力做到不让孩子迟到。又如：针对班里几个学习好的孩子，我将在家访过程中，谈的最多的将是孩子未来展开的问题，及能力的培育。家长也可以把他们的看法及要求实时的反应给我。经过家访很多家长不单会商到自己孩子的状况，也会对学校建设，班级管理等方面提出了难得建议，使我从头认识我们的家长，吸取难得的经验。经过家访我将会拉近学生与我的距离，家长与我的距离，使学生更为亲其师，信其道，使家长认识了我的工作，认可我的教育方法。而我也将理解家长的心态。有的家长平常极少和我交流，对学校、老师的工作有不理解的地方。我相信经过家访，我和这些家长将会除去误会，并诚心欢迎他们为孩子的教育供给难得建议。经过必需的家访，我相信我的班级将会更有凝集力，更为团结。家访时要注意商酌语言，措词要有分寸，千万不行因失口致使失礼。所以我们在家访前必定要做好准备工作。详细为以下几点：1、认识学生家访前，教师要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等如数家珍，以便家访时能手到擒来，提升家访的实效。2、明确目的每次家访前，教师要仔细仔细地“备〞此次家访要抵达什么目的怎样抵达这个目的对本次家访成功与否的希望值这个希望值符不符合学生的实质3、时间的选择与控制家访时间选择在学生下学后或双休日，这样学生也可以在场，家访的收效会更好。家访时间不宜过长，省得耽搁家长的工作。4、提早预定家访前，一定与学生家长提早商定好家访的时间，切不行盲目家访，这样学生家长很可能不在家，白白浪费时间和精力，也会大大影响教师的情绪。5、内容和方法家访的内容应多种多样，认识学生家庭状况可以家访，学生获得进步可以家访，发现学生有问题可以家访，学生家庭有困难可以家访。家访的发言方法，注意不要一模一样，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。实践证明，做好充分准备的家访不单能使学生家长实时认识教师的教育教课状况，学生的在校表现，也获得了家长对教师的理解和支持，并且还可以加深教师与家长的感情，能起到协分配合，共同促进学生进步的作用。所以，教师家访前也必定要备好课。总之，建立优秀的社会民风，提升全体学生素质，要靠教师、家庭、社会的共同努力，我们十分重视家庭教育这块阵地。经过家访，我们认识学生在家里的一些表现，获取对学生状况整体而全面的认识，并且向家长介绍学生在校的学习和思想状况，获取家长的配合与支持，争取博得更多优秀的社会名誉。一、家访的必需性家访——教师教育的延长家庭教育的增补。学生的成长和展开是教师、家庭、社会互相作用的结果，此中最主要的是教师教育。但教师教育能否有效，还要获取家庭和社会的配合和支持，特别是家庭教育对学生的影响作用更为突出。我们的详细要求是：1、变“请进来〞为“走出去〞2、变“被动家访〞为“主动家访〞主动家访，未雨绸缪，使家长能主动配合教师做好工作，抵达事半功倍的教育收效。3、变“发言方式家访〞为“请家长参加教育活动〞我们深深感觉，教师单调的教育奏效甚微，应加大与家长的交流，使教师教育和家庭教育形成协力，加强教育的力度。随着社会的展开，教育面对着很多新的课题。在学校工作中，教育工作面对的一个新的课题是指导家庭教育，而抓家庭教育又是提升学校教育工作水平的新门路，所以，教师不行防备地要掌握与家长交往，指导家庭教育的科学方法。从某种意义上说，家庭教育比教师教育更复杂。(二、家访要做好准备工作1、认识学生家访前，教师要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等如数家珍，以便家访时能手到擒来，提升家访的实效。2、明确目的每次家访前，教师要仔细仔细地“备〞此次家访要抵达什么目的怎样抵达这个目的对本次家访成功与否的希望值这个希望值符不符合学生的实质3、时间的选择与控制家访时间选择在学生下学后或双休日，这样学生也可以在场，家访的收效会更好。家访时间不宜过长，省得耽搁家长的工作。4、提早预定家访前，一定与学生家长提早商定好家访的时间，切不行盲目家访，这样学生家长很可能不在家，白白浪费时间和精力，也会大大影响教师的情绪。5、内容和方法家访的内容应多种多样，认识学生家庭状况可以家访，学生获得进步可以家访，发现学生有问题可以家访，学生家庭有困难可以家访。家访的发言方法，注意不要千第1篇律，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。实践证明，做好充分准备的家访不单能使学生家长实时认识教师的教育教课状况，学生的在校表现，也获得了家长对教师和教师的理解和支持，并且还可以加深教师与家长的感情，能起到协分配合，共同促进学生进步的作用。所以，教师家访前也必定要备好课。总之，建立优秀的社会民风，提升全本学生素质，要靠教师、家庭、社会的共同努力，我们十分重视家庭教育这块阵地。经过家访，我们认识学生在家里的一些表现，获取了对学生状况整体而全面的认识，并且向家长介绍学生在校的学习和思想状况，获取了家长的配合与支持，教师连续八年无违纪犯法，博得了优秀的社会名誉。家访是班主任的一项常例工作，是对学校教育教课工作的重要增补，成功的家访有益于促进教师因材施教，有益于家庭教育优化，有利于促进学生学习的踊跃性与主动性。在这个学期里我将家访班级里每一个孩子的家，这样可以深入到孩子的家庭生活。我感觉到做为一名班主任只是把教育的眼光放在学校是远远不够的，学生的家长是学生的第一任老师，学生的家庭是教育的初步，也是每一个孩子一世离不开的学校。所以，要做一名成功的教师，应当让每一个孩子的家长成为我“教育事业的伙伴〞，共同努力，才会使教育迈向成功。孩子的父亲母亲每日为了生计奔忙，夜晚回家经常疲备不堪，想管孩子已经是心有余而力缺少，更不可以说与老师主动交流了，所以家访成了我们学校班主任工作的重要局部。因为我们班家庭教育与家庭关系的复杂，在每次家访前我都要充分准备好资料，脚扎实地，以炫耀为主，关爱为本。在与家长交流中多讲学生的闪光点，多讲加强学生信心、激发学生进步的话。对学生的缺点尽量委宛、客观的指出来，并有针对性地指出各个学生在假期中应做的事情。如：我班的雷辉踊跃性高，上课爱发言，但一写字就丢笔划，并且笔迹潦草，很难鉴识。为此，我将在家访中炫耀他的积极的学习态度，也将提出希望他在此后的学习生活中好好练字的建议。再如：我班的陈凯，因为家庭困难，父亲过世，母亲每日也只顾着忙于工作，为此，他每日都脏兮兮的上学，平常与家长交流，家长也不是很理解，我将利用家访活动，使我更深地认识了他的家庭，我相信他母亲对我们学校工作也会深深的理解，并会对我们的工作赏赐必定的支持，全力做到不让孩子迟到。又如：针对班里几个学习好的孩子，我将在家访过程中，谈的最多的将是孩子未来展开的问题，及能力的培育。家长也可以把他们的看法及要求实时的反应给我。经过家访很多家长不单会商到自己孩子的状况，也会对学校建设，班级管理等方面提出了难得建议，使我从头认识我们的家长，吸取难得的经验。经过家访我将会拉近学生与我的距离，家长与我的距离，使学生更为亲其师，信其道，使家长认识了我的工作，认可我的教育方法。而我也将理解家长的心态。有的家长平常极少和我交流，对学校、老师的工作有不理解的地方。我相信经过家访，我和这些家长将会除去误会，并诚心欢迎他们为孩子的教育供给难得建议。经过必需的家访，我相信我的班级将会更有凝集力，更为团结。家访时要注意商酌语言，措词要有分寸，千万不行因失口致使失礼。所以我们在家访前必定要做好准备工作。详细为以下几点：1、认识学生家访前，教师要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等如数家珍，以便家访时能手到擒来，提升家访的实效。2、明确目的每次家访前，教师要仔细仔细地“备〞此次家访要抵达什么目的怎样抵达这个目的对本次家访成功与否的希望值这个希望值符不符合学生的实质3、时间的选择与控制家访时间选择在学生下学后或双休日，这样学生也可以在场，家访的收效会更好。家访时间不宜过长，省得耽搁家长的工作。4、提早预定家访前，一定与学生家长提早商定好家访的时间，切不行盲目家访，这样学生家长很可能不在家，白白浪费时间和精力，也会大大影响教师的情绪。5、内容和方法家访的内容应多种多样，认识学生家庭状况可以家访，学生获得进步可以家访，发现学生有问题可以家访，学生家庭有困难可以家访。家访的发言方法，注意不要一模一样，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。实践证明，做好充分准备的家访不单能使学生家长实时认识教师的教育教课状况，学生的在校表现，也获得了家长对教师的理解和支持，并且还可以加深教师与家长的感情，能起到协分配合，共同促进学生进步的作用。所以，教师家访前也必定要备好课。总之，建立优秀的社会民风，提升全体学生素质，要靠教师、家庭、社会的共同努力，我们十分重视家庭教育这块阵地。经过家访，我们认识学生在家里的一些表现，获取对学生状况整体而全面的认识，并且向家长介绍学生在校的学习和思想状况，获取家长的配合与支持，争取博得更多优秀的社会名誉。家访是班主任的一项常例工作，是对学校教育教课工作的重要增补，成功的家访有益于促进教师因材施教，有益于家庭教育优化，有益于促进学生学习的踊跃性与主动性。在这个学期里我将家访班级里每一个孩子的家，这样可以深入到孩子的家庭生活。我感觉到做为一名班主任只是把教育的眼光放在学校是远远不够的，学生的家长是学生的第一任老师，学生的家庭是教育的初步，也是每一个孩子一世离不开的学校。所以，要做一名成功的教师，应当让每一个孩子的家长成为我“教育事业的伙伴〞，共同努力，才会使教育迈向成功。孩子的父亲母亲每日为了生计奔忙，夜晚回家经常疲备不堪，想管孩子已经是心有余而力缺少，更不可以说与老师主动交流了，所以家访成了我们学校班主任工作的重要局部。因为我们班家庭教育与家庭关系的复杂，在每次家访前我都要充分准备好资料，脚扎实地，以炫耀为主，关爱为本。在与家长交流中多讲学生的闪光点，多讲加强学生信心、激发学生进步的话。对学生的缺点尽量委宛、客观的指出来，并有针对性地指出各个学生在假期中应做的事情。如：我班的雷辉踊跃性高，上课爱发言，但一写字就丢笔划，并且笔迹潦草，很难鉴识。为此，我将在家访中炫耀他的积极的学习态度，也将提出希望他在此后的学习生活中好好练字的建议。再如：我班的陈凯，因为家庭困难，父亲过世，母亲每日也只顾着忙于工作，为此，他每日都脏兮兮的上学，平常与家长交流，家长也不是很理解，我将利用家访活动，使我更深地认识了他的家庭，我相信他母亲对我们学校工作也会深深的理解，并会对我们的工作赏赐必定的支持，全力做到不让孩子迟到。又如：针对班里几个学习好的孩子，我将在家访过程中，谈的最多的将是孩子未来展开的问题，及能力的培育。家长也可以把他们的看法及要求实时的反应给我。经过家访许多家长不单会商到自己孩子的状况，也会对学校建设，班级管理等方面提出了难得建议，使我从头认识我们的家长，吸取难得的经验。经过家访我将会拉近学生与我的距离，家长与我的距离，使学生更为亲其师，信其道，使家长认识了我的工作，认可我的教育方法。而我也将理解家长的心态。有的家长平常极少和我交流，对学校、老师的工作有不理解的地方。我相信经过家访，我和这些家长将会除去误会，并诚心欢迎他们为孩子的教育供给难得建议。经过必需的家访，我相信我的班级将会更有凝集力，更为团结。家访时要注意商酌语言，措词要有分寸，千万不行因失口致使失礼。所以我们在家访前必定要做好准备工作。详细为以下几点：1、认识学生家访前，教师要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等如数家珍，以便家访时能手到擒来，提升家访的实效。2、明确目的每次家访前，教师要仔细仔细地“备〞此次家访要抵达什么目的怎样抵达这个目的对本次家访成功与否的希望值这个希望值符不符合学生的实质3、时间的选择与控制家访时间选择在学生下学后或双休日，这样学生也可以在场，家访的收效会更好。家访时间不宜过长，省得耽搁家长的工作。4、提早预定家访前，一定与学生家长提早商定好家访的时间，切不行盲目家访，这样学生家长很可能不在家，白白浪费时间和精力，也会大大影响教师的情绪。5、内容和方法家访的内容应多种多样，认识学生家庭状况可以家访，学生获得进步可以家访，发现学生有问题可以家访，学生家庭有困难可以家访。家访的发言方法，注意不要一模一样，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。实践证明，做好充分准备的家访不单能使学生家长实时认识教师的教育教课状况，学生的在校表现，也获得了家长对教师的理解和支持，并且还可以加深教师与家长的感情，能起到协分配合，共同促进学生进步的作用。所以，教师家访前也必定要备好课。总之，建立优秀的社会民风，提升全体学生素质，要靠教师、家庭、社会的共同努力，我们十分重视家庭教育这块阵地。经过家访，我们认识学生在家里的一些表现，获取对学生状况整体而全面的认识，并且向家长介绍学生在校的学习和思想状况，获取家长的配合与支持，争取博得更多优秀的社会名誉。随着社会的展开，教育面对着很多新的课题。在学校工作中，教育工作面对的一个新的课题是指导家庭教育，而抓家庭教育又是提升学校教育工作水平的新门路，所以，学校不行防备地要掌握与家长交往，指导家庭教育的科学方法。从某种意义上说，家庭教育比学校教育更复杂。在家庭教育指导中，我们应特别重视：对家长教育思想、教育看法的指导;对家长家庭教育根本规律的指导以及每个家庭的“个性〞特色。一、联系与交流要教育好教师学会与家长的交流。成功的家访第一是能让家长接纳你，相信你。所以，第一次会面的发言，就显得特别重要。二、家访也要提早备课学生减少了课业负担，自由时间多了，活动空间大了，对缺少自制能力的小学生来讲，假如指引不好，很简单误入歧路。所以，学校应抓时间挤时间，经常到学生家里去家访。经常家访，可以读懂每个学生，缩短师生之间的心理距离，挖掘每个学生的潜能，充分调换学生、学校和家庭三者的踊跃性，形成协力。家访前也要提早“备课〞，做好充分准备，这样家访才能获得比较满意的收效。要考虑好以下几个问题。1、目的性和希望值每次家访前，学校要仔细仔细地“备〞此次家访要抵达什么目的怎样抵达这个目的对本次家访成功与否的希望值这个希望值符不符合学生的实质2、认识学生家访前，学校要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等如数家珍，以便家访时能手到擒来，提升家访的实效。3、提早预定家访前，一定与学生家长提早商定好家访的时间，切不行盲目家访，这样学生家长很可能不在家，白白浪费时间和精力，也会大大影响教师的情绪。4、时间的选择与控制家访时间选择在学生下学后或双休日，这样学生也可以在场，家访的收效会更好。家访时间不宜过长，省得耽搁家长的工作。5、内容和方法家访的内容应多种多样，认识学生家庭状况可以家访，学生获得进步可以家访，发现学生有问题可以家访，学生家庭有困难可以家访。家访的发言方法，注意不要千第1篇律，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。三、家校联合，培育全面展开的新人学生的成长和展开是学校、家庭、社会互相作用的结果，此中主要的是学校教育。但学校教育能否有效，还要获取家庭和社会的配合和支持，特别是家庭教育对学生的影响作用更为突出。我们要家校联手，共育新人，做到以下几点：1、变“请进来〞为“走出去〞：改变过去的任意请家进步校“训话〞为主动走进家庭，将建讲和建议送到家庭中。2、变“被动家访〞为“主动家访〞：主动家访，未雨绸缪，使家长能主动配合学校做好工作，抵达事半功倍的教育收效。3、变“发言方式家访〞为“请家长参加教育活动〞：应加大与家长的交流，使学校教育和家庭教育形成协力，加强教育的力度。总之，建立优秀的社会民风，提升全本学生素质，要靠学校、家庭、社会的共同努力，我们十分重视家庭教育这块阵地。我们会一如既往地做好家访工作，为学校整体工作再上一个新台阶而加倍努力。一、家访的必需性家访——教师教育的延长家庭教育的增补。学生的成长和展开是教师、家庭、社会互相作用的结果，此中最主要的是教师教育。但教师教育能否有效，还要获取家庭和社会的配合和支持，特别是家庭教育对学生的影响作用更为突出。我们的详细要求是：1、变“请进来〞为“走出去〞2、变“被动家访〞为“主动家访〞主动家访，未雨绸缪，使家长能主动配合教师做好工作，抵达事半功倍的教育收效。3、变“发言方式家访〞为“请家长参加教育活动〞我们深深感觉，教师单调的教育奏效甚微，应加大与家长的交流，使教师教育和家庭教育形成协力，加强教育的力度。随着社会的展开，教育面对着很多新的课题。在学校工作中，教育工作面对的一个新的课题是指导家庭教育，而抓家庭教育又是提升学校教育工作水平的新门路，所以，教师不行防备地要掌握与家长交往，指导家庭教育的科学方法。从某种意义上说，家庭教育比教师教育更复杂。(二、家访要做好准备工作1、认识学生家访前，教师要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等如数家珍，以便家访时能手到擒来，提升家访的实效。2、明确目的每次家访前，教师要仔细仔细地“备〞此次家访要抵达什么目的怎样抵达这个目的对本次家访成功与否的希望值这个希望值符不符合学生的实质3、时间的选择与控制家访时间选择在学生下学后或双休日，这样学生也可以在场，家访的收效会更好。家访时间不宜过长，省得耽搁家长的工作。4、提早预定家访前，一定与学生家长提早商定好家访的时间，切不行盲目家访，这样学生家长很可能不在家，白白浪费时间和精力，也会大大影响教师的情绪。5、内容和方法家访的内容应多种多样，认识学生家庭状况可以家访，学生获得进步可以家访，发现学生有问题可以家访，学生家庭有困难可以家访。家访的发言方法，注意不要千第1篇律，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。实践证明，做好充分准备的家访不单能使学生家长实时认识教师的教育教课状况，学生的在校表现，也获得了家长对教师和教师的理解和支持，并且还可以加深教师与家长的感情，能起到协分配合，共同促进学生进步的作用。所以，教师家访前也必定要备好课。总之，建立优秀的社会民风，提升全本学生素质，要靠教师、家庭、社会的共同努力，我们十分重视家庭教育这块阵地。经过家访，我们认识学生在家里的一些表现，获取了对学生状况整体而全面的认识，并且向家长介绍学生在校的学习和思想状况，获取了家长的配合与支持，教师连续八年无违纪犯法，博得了优秀的社会名誉。随着社会的展开，教育面对着很多新的课题。在学校工作中，教育工作面对的一个新的课题是指导家庭教育，而抓家庭教育又是提升学校教育工作水平的新门路，所以，学校不行防备地要掌握与家长交往，指导家庭教育的科学方法。从某种意义上说，家庭教育比学校教育更复杂。在家庭教育指导中，我们应特别重视：对家长教育思想、教育看法的指导;对家长家庭教育根本规律的指导以及每个家庭的“个性〞特色。一、联系与交流要教育好教师学会与家长的交流。成功的家访第一是能让家长采取你，相信你。所以，第一次会面的发言，就显得特别重要。二、家访也要提早备课学生减少了课业负担，自由时间多了，活动空间大了，对缺少自制能力的小学生来讲，假如指引不好，很简单误入歧路。所以，学校应抓时间挤时间，经常到学生家里去家访。经常家访，可以读懂每个学生，缩短师生之间的心理距离，挖掘每个学生的潜能，充分调换学生、学校和家庭三者的踊跃性，形成协力。家访前也要提早“备课〞，做好充分准备，这样家访才能获得比较满意的收效。要考虑好以下几个问题。1、目的性和希望值每次家访前，学校要仔细仔细地“备〞此次家访要抵达什么目的怎样抵达这个目的对本次家访成功与否的希望值这个希望值符不符合学生的实质2、认识学生家访前，学校要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等如数家珍，以便家访时能手到擒来，提升家访的实效。3、提早预定家访前，一定与学生家长提早商定好家访的时间，切不行盲目家访，这样学生家长很可能不在家，白白浪费时间和精力，也会大大影响教师的情绪。4、时间的选择与控制家访时间选择在学生下学后或双休日，这样学生也可以在场，家访的收效会更好。家访时间不宜过长，省得耽搁家长的工作。5、内容和方法家访的内容应多种多样，认识学生家庭状况可以家访，学生获得进步可以家访，发现学生有问题可以家访，学生家庭有困难可以家访。家访的发言方法，注意不要千第1篇律，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。三、家校联合，培育全面展开的新人学生的成长和展开是学校、家庭、社会互相作用的结果，此中主要的是学校教育。但学校教育能否有效，还要获取家庭和社会的配合和支持，特别是家庭教育对学生的影响作用更为突出。我们要家校联手，共育新人，做到以下几点：1、变“请进来〞为“走出去〞：改变过去的任意请家进步校“训话〞为主动走进家庭，将建讲和建议送到家庭中。2、变“被动家访〞为“主动家访〞：主动家访，未雨绸缪，使家长能主动配合学校做好工作，抵达事半功倍的教育收效。3、变“发言方式家访〞为“请家长参加教育活动〞：应加大与家长的交流，使学校教育和家庭教育形成协力，加强教育的力度。总之，建立优秀的社会民风，提升全本学生素质，要靠学校、家庭、社会的共同努力，我们十分重视家庭教育这块阵地。我们会自始自终地做好家访工作，为学校整体工作再上一个新台阶而加倍努力。一、家访的必需性家访——教师教育的延长家庭教育的增补。学生的成长和展开是教师、家庭、社会互相作用的结果，此中最主要的是教师教育。但教师教育能否有效，还要获取家庭和社会的配合和支持，特别是家庭教育对学生的影响作用更为突出。我们的详细要求是：1、变“请进来〞为“走出去〞2、变“被动家访〞为“主动家访〞主动家访，未雨绸缪，使家长能主动配合教师做好工作，抵达事半功倍的教育收效。3、变“发言方式家访〞为“请家长参加教育活动〞我们深深感觉，教师单调的教育奏效甚微，应加大与家长的交流，使教师教育和家庭教育形成协力，加强教育的力度。随着社会的展开，教育面对着很多新的课题。在学校工作中，教育工作面对的一个新的课题是指导家庭教育，而抓家庭教育又是提升学校教育工作水平的新门路，所以，教师不行防备地要掌握与家长交往，指导家庭教育的科学方法。从某种意义上说，家庭教育比教师教育更复杂。(二、家访要做好准备工作1、认识学生家访前，教师要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等如数家珍，以便家访时能手到擒来，提升家访的实效。2、明确目的每次家访前，教师要仔细仔细地“备〞此次家访要抵达什么目的怎样抵达这个目的对本次家访成功与否的希望值这个希望值符不符合学生的实质3、时间的选择与控制家访时间选择在学生下学后或双休日，这样学生也可以在场，家访的收效会更好。家访时间不宜过长，省得耽搁家长的工作。4、提早预定家访前，一定与学生家长提早商定好家访的时间，切不行盲目家访，这样学生家长很可能不在家，白白浪费时间和精力，也会大大影响教师的情绪。5、内容和方法家访的内容应多种多样，认识学生家庭状况可以家访，学生获得进步可以家访，发现学生有问题可以家访，学生家庭有困难可以家访。家访的发言方法，注意不要千第1篇律，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。实践证明，做好充分准备的家访不单能使学生家长实时认识教师的教育教课状况，学生的在校表现，也获得了家长对教师和教师的理解和支持，并且还可以加深教师与家长的感情，能起到协分配合，共同促进学生进步的作用。所以，教师家访前也必定要备好课。总之，建立优秀的社会民风，提升全本学生素质，要靠教师、家庭、社会的共同努力，我们十分重视家庭教育这块阵地。经过家访，我们认识学生在家里的一些表现，获取了对学生状况整体而全面的认识，并且向家长介绍学生在校的学习和思想状况，获取了家长的配合与支持，教师连续八年无违纪犯法，博得了优秀的社会名誉。家访是班主任的一项常例工作，是对学校教育教课工作的重要增补，成功的家访有益于促进教师因材施教，有益于家庭教育优化，有益于促进学生学习的踊跃性与主动性。在这个学期里我将家访班级里每一个孩子的家，这样可以深入到孩子的家庭生活。我感觉到做为一名班主任只是把教育的眼光放在学校是远远不够的，学生的家长是学生的第一任老师，学生的家庭是教育的初步，也是每一个孩子一世离不开的学校。所以，要做一名成功的教师，应当让每一个孩子的家长成为我“教育事业的伙伴〞，共同努力，才会使教育迈向成功。孩子的父亲母亲每日为了生计奔忙，夜晚回家经常疲备不堪，想管孩子已经是心有余而力缺少，更不可以说与老师主动交流了，所以家访成了我们学校班主任工作的重要局部。因为我们班家庭教育与家庭关系的复杂，在每次家访前我都要充分准备好资料，脚扎实地，以炫耀为主，关爱为本。在与家长交流中多讲学生的闪光点，多讲加强学生信心、激发学生进步的话。对学生的缺点尽量委宛、客观的指出来，并有针对性地指出各个学生在假期中应做的事情。如：我班的雷辉踊跃性高，上课爱发言，但一写字就丢笔划，并且笔迹潦草，很难鉴识。为此，我将在家访中炫耀他的积极的学习态度，也将提出希望他在此后的学习生活中好好练字的建议。再如：我班的陈凯，因为家庭困难，父亲过世，母亲每日也只顾着忙于工作，为此，他每日都脏兮兮的上学，平常与家长交流，家长也不是很理解，我将利用家访活动，使我更深地认识了他的家庭，我相信他母亲对我们学校工作也会深深的理解，并会对我们的工作赏赐必定的支持，全力做到不让孩子迟到。又如：针对班里几个学习好的孩子，我将在家访过程中，谈的最多的将是孩子未来展开的问题，及能力的培育。家长也可以把他们的看法及要求实时的反应给我。经过家访许多家长不单会商到自己孩子的状况，也会对学校建设，班级管理等方面提出了难得建议，使我从头认识我们的家长，吸取难得的经验。经过家访我将会拉近学生与我的距离，家长与我的距离，使学生更为亲其师，信其道，使家长认识了我的工作，认可我的教育方法。而我也将理解家长的心态。有的家长平常极少和我交流，对学校、老师的工作有不理解的地方。我相信经过家访，我和这些家长将会除去误会，并诚心欢迎他们为孩子的教育供给难得建议。经过必需的家访，我相信我的班级将会更有凝集力，更为团结。家访时要注意商酌语言，措词要有分寸，千万不行因失口致使失礼。所以我们在家访前必定要做好准备工作。详细为以下几点：1、认识学生家访前，教师要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等如数家珍，以便家访时能手到擒来，提升家访的实效。2、明确目的每次家访前，教师要仔细仔细地“备〞此次家访要抵达什么目的怎样抵达这个目的对本次家访成功与否的希望值这个希望值符不符合学生的实质3、时间的选择与控制家访时间选择在学生下学后或双休日，这样学生也可以在场，家访的收效会更好。家访时间不宜过长，省得耽搁家长的工作。4、提早预定家访前，一定与学生家长提早商定好家访的时间，切不行盲目家访，这样学生家长很可能不在家，白白浪费时间和精力，也会大大影响教师的情绪。5、内容和方法家访的内容应多种多样，认识学生家庭状况可以家访，学生获得进步可以家访，发现学生有问题可以家访，学生家庭有困难可以家访。家访的发言方法，注意不要一模一样，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。实践证明，做好充分准备的家访不单能使学生家长实时认识教师的教育教课状况，学生的在校表现，也获得了家长对教师的理解和支持，并且还可以加深教师与家长的感情，能起到协分配合，共同促进学生进步的作用。所以，教师家访前也必定要备好课。总之，建立优秀的社会民风，提升全体学生素质，要靠教师、家庭、社会的共同努力，我们十分重视家庭教育这块阵地。经过家访，我们认识学生在家里的一些表现，获取对学生状况整体而全面的认识，并且向家长介绍学生在校的学习和思想状况，获取家长的配合与支持，争取博得更多优秀的社会名誉。一、家访的必需性家访——教师教育的延长家庭教育的增补。学生的成长和展开是教师、家庭、社会互相作用的结果，此中最主要的是教师教育。但教师教育能否有效，还要获取家庭和社会的配合和支持，特别是家庭教育对学生的影响作用更为突出。我们的详细要求是：1、变“请进来〞为“走出去〞2、变“被动家访〞为“主动家访〞主动家访，未雨绸缪，使家长能主动配合教师做好工作，抵达事半功倍的教育收效。3、变“发言方式家访〞为“请家长参加教育活动〞我们深深感觉，教师单调的教育奏效甚微，应加大与家长的交流，使教师教育和家庭教育形成协力，加强教育的力度。随着社会的展开，教育面对着很多新的课题。在学校工作中，教育工作面对的一个新的课题是指导家庭教育，而抓家庭教育又是提升学校教育工作水平的新门路，所以，教师不行防备地要掌握与家长交往，指导家庭教育的科学方法。从某种意义上说，家庭教育比教师教育更复杂。(二、家访要做好准备工作1、认识学生家访前，教师要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等如数家珍，以便家访时能手到擒来，提升家访的实效。2、明确目的每次家访前，教师要仔细仔细地“备〞此次家访要抵达什么目的怎样抵达这个目的对本次家访成功与否的希望值这个希望值符不符合学生的实质3、时间的选择与控制家访时间选择在学生下学后或双休日，这样学生也可以在场，家访的收效会更好。家访时间不宜过长，省得耽搁家长的工作。4、提早预定家访前，一定与学生家长提早商定好家访的时间，切不行盲目家访，这样学生家长很可能不在家，白白浪费时间和精力，也会大大影响教师的情绪。5、内容和方法家访的内容应多种多样，认识学生家庭状况可以家访，学生获得进步可以家访，发现学生有问题可以家访，学生家庭有困难可以家访。家访的发言方法，注意不要千第1篇律，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。实践证明，做好充分准备的家访不单能使学生家长实时认识教师的教育教课状况，学生的在校表现，也获得了家长对教师和教师的理解和支持，并且还可以加深教师与家长的感情，能起到协分配合，共同促进学生进步的作用。所以，教师家访前也必定要备好课。总之，建立优秀的社会民风，提升全本学生素质，要靠教师、家庭、社会的共同努力，我们十分重视家庭教育这块阵地。经过家访，我们认识学生在家里的一些表现，获取了对学生状况整体而全面的认识，并且向家长介绍学生在校的学习和思想状况，获取了家长的配合与支持，教师连续八年无违纪犯法，博得了优秀的社会名誉。随着社会的展开，教育面对着很多新的课题。在学校工作中，教育工作面对的一个新的课题是指导家庭教育，而抓家庭教育又是提升学校教育工作水平的新门路，所以，学校不行防备地要掌握与家长交往，指导家庭教育的科学方法。从某种意义上说，家庭教育比学校教育更复杂。在家庭教育指导中，我们应特别重视：对家长教育思想、教育看法的指导;对家长家庭教育根本规律的指导以及每个家庭的“个性〞特色。一、联系与交流要教育好教师学会与家长的交流。成功的家访第一是能让家长采取你，相信你。所以，第一次会面的发言，就显得特别重要。二、家访也要提早备课学生减少了课业负担，自由时间多了，活动空间大了，对缺少自制能力的小学生来讲，假如指引不好，很简单误入歧路。所以，学校应抓时间挤时间，经常到学生家里去家访。经常家访，可以读懂每个学生，缩短师生之间的心理距离，挖掘每个学生的潜能，充分调换学生、学校和家庭三者的踊跃性，形成协力。家访前也要提早“备课〞，做好充分准备，这样家访才能获得比较满意的收效。要考虑好以下几个问题。1、目的性和希望值每次家访前，学校要仔细仔细地“备〞此次家访要抵达什么目的怎样抵达这个目的对本次家访成功与否的希望值这个希望值符不符合学生的实质2、认识学生家访前，学校要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等如数家珍，以便家访时能手到擒来，提升家访的实效。3、提早预定家访前，一定与学生家长提早商定好家访的时间，切不行盲目家访，这样学生家长很可能不在家，白白浪费时间和精力，也会大大影响教师的情绪。4、时间的选择与控制家访时间选择在学生下学后或双休日，这样学生也可以在场，家访的收效会更好。家访时间不宜过长，省得耽搁家长的工作。5、内容和方法家访的内容应多种多样，认识学生家庭状况可以家访，学生获得进步可以家访，发现学生有问题可以家访，学生家庭有困难可以家访。家访的发言方法，注意不要千第1篇律，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。三、家校联合，培育全面展开