幼儿园大班15周计划

幼儿园大班15周计划篇一：大班第十五周教案

欢高兴喜过大年

——欢乐阅读1（语言）

活动目标

1.了解春节的一些风俗习惯，加深对中国传统节日的熟悉和了解。

2.尝试用完整的语言叙述画面内容。

3.尝试叙述春节期间的趣闻、趣事。

活动预备

1.《欢乐阅读1》。

2.搜集有关过年的图片、福字等。

活动过程

一、出示有关过年的图片、福字、灯笼等。

老师：大年、就是中国的农历新年——春节。你们家是怎样过大年的？有哪些庆祝活动？

二、观看《欢乐阅读1》中《欢高兴喜过大年》的画面。

老师按《欢高兴喜过大年》的画面，叙述过春节的喧闹喜庆的情景。

2.引导幼儿说一说人们是用哪些方法庆祝新年的。（放鞭炮、挂灯笼、贴对联、包饺子、吃团聚饭）

三、分组沟通“我们大家是怎样过大年的”。

1.分组沟通“我们大家是怎样过大年的”。

2.每组选一名小伴侣给大家叙述“我们大家是怎样过大年的”。

四、小组活动：“制作贺卡”。

1.第一、二组：用剪刀的方法制作贺卡。

2.第三、四组：用绘画的方法制作贺卡。

活动延长与建议

1.搜集有关春节的实物装扮教室。

2.手工制作：剪窗花或用废旧物品制作灯笼。

运西瓜（体育嬉戏）

——玩中学1（嬉戏）

活动目标

1.练习相互合作协调的走、跑。

2.提高自我爱护的力量，具有合作精神。

活动预备

小担架，皮球，平衡木，音乐。

活动过程

一、联系简洁动作，为嬉戏“运西瓜”做预备。

1.绕场跑（越过不同的障碍）。

2.幼儿自由选择平衡木，进行平衡联系。

二、遵守嬉戏规章，合作玩嬉戏。

1.以故事情节引入，启发幼儿思索、争论运西瓜的方法。

老师：夏天到了，大西瓜熟了，我们要走过小桥，才能到达西瓜地，小伴侣们想一想，我们可以怎样运西瓜呢？

2.幼儿争论运西瓜的方法，并进行尝试联系。

(1)每人每次抱一个西瓜从桥上（平衡木）上走过。

(2)几个幼儿站在桥（平衡木）上相互传西瓜。

3.出示小担架，幼儿两人一组练习用担架运西瓜。

4.嬉戏“运西瓜”。

玩法：幼儿两人一组，一人在前，一人在后，抬小担架走过“小桥”（平衡

木）来到西瓜地，摘一个“西瓜”（皮球）放在担架上,两人抬起担架按原路返回，将小担架交给下一组幼儿，嬉戏反复进行。

要求：

（1）嬉戏中假如“西瓜掉了，需回到起点重新开头。

（2）嬉戏中每次运西瓜的数量可渐渐增加。

（3）提示幼儿相互协作，平稳、快速地前进，并留意平安。

圣诞树（撕贴画）

——做中学2（美术）

活动目标

1.大胆想象，学习根据轮廓用撕纸、粘贴的方法表现圣诞树。

2.手眼协调，增加手部的掌握力。

3.能依据构图、颜色的需要，选择适当的废旧挂历纸、包装纸等材料进撕贴活动。

活动预备

1.各色手工纸、装饰用丝带、打孔器、固体胶、画纸。

2.圣诞背景音乐。

3.《圣诞树》范例。

活动过程

一、争论制作方法，老师示范。

1.谈话导入主题，激发幼儿爱好。

老师：圣诞节就快来到了，你们收到礼物了吗？想不想自己动手制作一份礼物呢？

2.出示各种材料，请幼儿思索可以做些什么礼物，（鼓舞幼儿大胆构思想象）

3.出示范例《圣诞树》，请幼儿观看并争论其制作方法。

老师：瞧，这棵圣诞树好看吗？猜猜老师用什么方法做出来的。

4.老师示范撕贴画的制作步骤。

（1）对折手工纸，沿完整边一侧画出松树的一半，然后根据轮廓线从上到下当心地撕出圣诞树的图案。

（2）利用丝带、手工纸，撕出不同的小图案或者花边并粘贴好，装饰圣诞树。

（3）整理桌面、地面，将废纸归放在托盘里，扔进垃圾箱。

二、播放圣诞音乐做背景，幼儿动手制作，老师训回指导。

1.关心幼儿选择合适的手工纸或旧挂历进行撕贴活动。

2.提示幼儿粘贴时留意画面的整体布局。

3.鼓舞幼儿大胆地表现自己的创意美。

三、观赏作品

1.老师小结、讲评，幼儿相互观赏作品。

2.鼓舞幼儿在圣诞节当天把礼物送给自己最爱的人。

活动延长与建议

1.搜集各类画报、挂历、杂志、广告纸等，投放在活动区，供幼儿自主联系。

2.启发幼儿依据自己制作的图画，自己创编故事，讲给小伴侣听。

眼睛的隐秘

————生成课(健康)

活动目标

1、了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称。

2、创编“眼保健操”，体验大胆表达的胜利感。

3、懂得爱护眼睛的重要性，把握更多爱护眼睛(视力)的学问。

活动预备

1、每人一面小镜子。

2、眼睛的结构图，对视力有益的食物图片，挂图《眼睛生病了》。

3、每人一副自制的太阳镜。上面贴满胶带：幼儿自制的小老鼠指偶人手一个。

4、阅历预备：活动前带幼儿玩《捉迷藏》的嬉戏。

活动过程

一、黑暗体验，感受眼睛的重要性幼儿戴上自制的眼镜，体验看不见东西时的感受。熟悉眼睛在生活中的重要性。

二、初步了解眼睛的功能1、谈谈眼睛被蒙住的感受。

师：在捉迷藏的时候，眼睛被蒙住你有什么感受?

2、师：我们的眼睛可以看到哪些东西?(拓展幼儿的思维空间)老师小结：我们的眼睛真了不起，能让我们看到许多许多的东西。可是你们了解自己的眼睛吗?

三、了解眼睛各部分的名称1、先让幼儿用镜子观看自己的眼睛：眼睛的上面有什么?

眼睫毛有什么用处?

眼睛里面像黑葡萄的是什么?

眼睛最中间的小黑点是什么?

2、出示眼睛结构图，引导幼儿观看。

老师小结：眼睫毛对眼睛有爱护作用，能遮住眼睛不被强光照耀，也可防止尘土落入眼内。

眼睛里面像黑葡萄的是眼珠，眼珠最中间的小黑点叫瞳孔。

四、争论学习爱护眼睛的方法

1、师：熟悉了眼睛，知道了眼睛的用处，我们就应当好好地来爱护眼睛，

篇二：大班上期第15周教案

第十五周

周方案：

2023年12月10日星期一上午

语言：阅读练习—两个好伴侣(1)

音乐：坐飞船（2）拼音：W

200年12月11日星期二下午

健康：舌头本事大

识字：午

2023年12月12日星期三上午

语言：阅读练习—两个好伴侣(2)

音乐：舞蹈-打莲湘

2023年12月13日星期四下午

社会：我是小问号

识字：天

2023年12月14日星期五上午

语言嬉戏：“打大麦”

音乐：新年带着幸福来（1）

1

教案：

2023年12月10日星期一上午

活动一

语言：阅读练习—两个好伴侣(1)

活动目标：

1、学习把握正确的阅读方法，培育幼儿阅读的爱好；

2、学会依据故事内容进行绘画并进行故事创编，进展孩子的想象力、制造力及语言表达力量；

3、培育孩子主动与同伴沟通的良好习惯。

活动预备：

1、《两个好伴侣》的图书（人手一本）

2、图画纸、蜡笔等

活动过程：

1、消失“小鸡”，引入课题；

2、引导幼儿与同伴一起阅读故事：提示孩子要一幅一幅地讲，不懂的可以问老师或同伴；

3、关心孩子理解故事内容。

（1）谁和谁，在哪儿玩？？发生了什么事情？（个别回答后，师与孩子们一起阅读故事。）

2

（2）小鸭子是怎样救小鸡的？又发生了什么事？（个别回答后，师与孩子们一起阅读故事。）

4、请个别力量强的孩子上来讲故事。

5、评价、结束课。

效果：

活动二

音乐：坐飞船（2）活动目标：

通过学习创编舞蹈《坐飞船》，加深幼儿对唱曲内容的理解，协调幼儿的舞蹈动作，充分发挥幼儿的想象力。活动预备：

《坐飞船》音乐带一盒。

活动过程：

1、幼儿随音乐自由做动作入座。齐唱歌曲《坐飞船》，要求幼儿声音自然，不喊叫。

2、老师弹奏乐曲《坐飞船》，要求幼儿随音乐唱歌曲，请幼儿讲出唱这首歌曲的感受。

3、老师播放音乐，幼儿自由跳舞蹈。同时，老师可巡回指导，准时表扬动作美丽的孩子。并请跳得好的幼儿给大家表3

演。

4、随音乐与老师一起跳舞蹈。可随音乐反复跳几次。

5、评价、结束课。

效果：

拼音：W

200年12月11日星期二下午

健康：舌头本事大

活动目标：

1、通过观看，了解舌头的形状特点和构造。

2、让幼儿在尝试、比较、争论中了解舌头的三大作用。

3、引导幼儿熟悉在生活中该怎样爱护自己的舌头。

4、进展幼儿的味觉感官，培育探究自身神秘的爱好。活动预备：

1、每人镜子一面，调味品一份（包括酸、甜、苦、辣、咸），吸管一根。

2、电脑、投影仪、多媒体课件。

活动过程：

一、导入，引出主题

1、老师和幼儿一起玩舌发出声音。

2、提问：是谁关心我们发出这些好玩的声音？

二、熟悉舌头各部分的名称及部位

4

1、师：对了，是我们的舌头，你有没有认真的观看过它？今日老师为每个小伴侣预备了一面镜子，请你认真地观看一下自己的舌头，看看它的上面、下面有什么。

2、幼儿边观看边发言。

3、老师把自己的手当作舌头演示，幼儿熟悉各部分名称：舌头后面连着喉咙的部分叫“舌根”，舌根的前面部分叫“舌体”，舌体的最前面叫“舌尖”，舌体的上面叫“舌背”，舌背上有舌乳头、舌苔，舌体的下面叫“舌腹”，舌腹上有舌系带、血管和突起。

4、师：刚才小伴侣说得真好，小舌头自己还想介绍一下自己，我们一起来听听它说什么。（看多媒体软件）

三、了解舌头的作用

1、幼儿和老师试试舌头不动，还能不能说话。

2、师：舌头除了能关心我们说话，还有什么作用？（幼儿争论）

3、幼儿用吸管品尝各种调味品。品尝后老师提问：

你尝到了什么味道？是谁关心你知道这些味道的？舌头为什么能尝出各种味道呢？（老师：由于舌背上有很多小小的味蕾，这些味蕾对味道特殊敏感。）什么地方的味蕾对什么味道反映最灵敏？（看多媒体介绍。）

4、幼儿和同伴互看，比较舌头的异同。

5

篇三：2023年幼儿园大班工作方案

幼儿园大班工作方案2022年已经过去，我们又迎来了崭新的一年，跟往年有所不一样的是，我班的孩子经过这一个学期的学习，许多小伴侣就要背上书包进入新的学校——学校，所以这一个学期对于孩子们来说是很重要的，因此，我们要乐观做好班级工作以及幼小连接的工作，下面我对本学期的工作做以下方案：

一、班级状况分析

我们班现有49名，通过上学期的学习，各方面力量都有很大的提高，自理力量强，并且能够学会关怀，关心别人，能够娴熟的把握所学学问，但是，班上部分孩子的自制力较差，所以需要加强常规方面的训练，努力培育他们养成良好的学习习惯和课堂留意力，为学校打好坚实的基础。

二、教学方面

我们将连续贯彻《纲要》，依据课改精神，完成教学目标，并依据我班孩子的年龄特点，爱好爱好，以及园领导的要求来开展课程。以丰富孩子的学问，拓展他们的视野，另外，依据孩子即将升入学校的需要，可适当的教孩子一些生字，并加强1到10的加减法运算，以及10以内连加连减，使孩子们能够娴熟把握。除了完成预定的教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达力量。在手工方面，本学期主要是折纸和废旧物品利用相结合，来激发幼儿大胆想象。

三、老师专业成长方面

老师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素养才能训练好孩子，所以，自己在新的一年里，要连续努力学习专业学问，提高专业水平，勤练基本功，多看，多学，多想，多思索，不断的追求创新意识，为班级开设有特色的方式和活动，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。

四、环境创设方面

为孩子创设良好的环境对孩子的进展也有至关重要的作用。因此，我们既要为孩子制造良好的物质环境，也要为孩子制造珍贵的精神环境，为孩子供应与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探究学问。依据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，现在提倡的和谐社会，更应当培育孩子关爱他人，关心有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起，为孩子制造条件去关心有困难的人。

五、家长工作方面

父母是孩子的第一任老师，好孩子离不开家长的协作。要努力做好家长的工作，准时和家长沟通，以电话，上网，家园联系册和家访的形式与家长探讨教子阅历，准时反映在园状况，了解在家表现。请家长准时了解园所教的学问，协作收集相关的主题资料，丰富相关的学问，准时指导督促孩子完成作业，增进亲子关系。培育孩子良好的学习