教科版九年级物理上册课件第1章分子动理论与内能

第1节

分子动理论第一章分子动理论与内能小提示：全部习题课件有答案显示

从古到今，人们一直在探究物质组成的奥秘。2500年前，人们就猜想，物体是由很多很小的微粒组成的。到19世纪，科学家已确认：物质是由大量的分子组成的。分子有不同的种类，物质所含分子的种类不同，物质的性质就不同。这个结论，是人类几千年探索的结果。课堂导入物体是由大量的分子组成物质是由分子组成的，特点是：多、小

如果把分子看做球形的，那么一般的分子的直径只有百亿分之几米，也就是说，分子的直径是以10-10m来量度的，分子的体积非常小，若将2500万个水分子一个挨一个排列成一行，长度仅约1cm。由于分子很小，物体里含有的分子数通常是很多的，在通常情况下，1cm3的空气里大约有2.7×1019个分子；1cm3的水里含有3.35×1022个水分子。进入新课活动１、将墨水滴入水中，观察到什么现象？说明了什么？结论：分子不停地做无规则运动观察与思考 例题榴莲因其果肉香甜又富有营养，被称为水果之王。榴莲被切开后，其香味将很快充满整个房间，这一现象主要说明（）

A分子间存在引力

B分子间存在斥力

C分子间有间隙

D分子在永不停息地运动答案：D甲：开始时乙：10天后丙：20天后丁：30天后铅片金片将铅片和金片紧紧压在一起铅片金片五年后像这样，由于分子运动，不同的物质在互相接触时，彼此进入对方的现象，叫做扩散。实验表明，不仅在气体、液体中会发生扩散，在固体中也会发生扩散。气体、液体和固体中的每一个分子都在永不停息地做无规则运动。猜想：分子之间可能有引力实验：观察实验1结论：分子之间存在引力。思考：为什么切断的保险丝不会被拉开？生活中的物理：漂在水面上的两个油滴会自动合到一块去，猜想：说明了什么？观察与思考生活中的物理：用注射器抽取半筒水，用手指封闭注射器的筒口。推压注射器的活塞，看看能否将水压缩。结论：分子之间存在斥力结论：分子之间存在着相互作用的引力和斥力分子之间既有引力又有斥力，就像被弹簧连着的小球。固体中，分子间的作用力很大，分子只能在各自平衡的位置附近做微振动液体中，分子在某个位置振动一段时间后，可能移到另一个位置附近振动气体中，分子间的作用力几乎为零，分子可以在空间中到处移动固体液体气体当两个分子处于平衡位置时,引力等于斥力.当两个分子间的距离小于平衡位置间距离时,

斥力大于引力，对外表现为斥力.当两个分子间的距离大于平衡位置间距离时,

斥力小于引力，对外表现为引力.当两个分子间的距离大于分子直径十倍以上时,引力和斥力均趋于零.

分子动理论的基本内容：

1.物质是由分子组成的;

2.分子在不停的做无规则运动；

3.分子之间存在着相互的作用力.课堂小结第2节

内能和热量温度与热运动把两滴蓝墨水分别同时滴入盛有冷水和热水的两个玻璃杯中，我们看到热水杯中的墨水扩散的快；由此你能得到的结论是什么？新课导入物体的温度越高，扩散越快，说明物体内部分子的无规则运动越剧烈；可见，温度反映了物体的大量分子做无规则运动的剧烈程度.温度表示物体的冷热程度我们把物体内部大量分子的无规则运动叫做热运动温度与热运动进入新课物体的内能物体内所有分子的动能和分子间相互作用的势能的总和叫做物体的内能。内能是储存在物体内部的能量。讨论交流：1、20℃的水加热到100℃，内能如何变化？2、温度高的物体内能大，还是温度低的物体内能大？3、冰化成水，水结成冰，内能有什么变化？我们这里年平均气温是—25℃，这里的冰山肯定没有内能了不会，物体都是由分子构成的，冰山的分子也在做热运动，所以冰山也具有内能讨论：南极的冰山有内能吗？由以上讨论可知：

1、同一物体，温度越高，物体内分子运动越剧烈，分子动能越大，内能越大

2、内能还跟物体内部分子的多少，种类，结构，状态等因素有关

3、内能的改变会影响物体内部分子的运动及结构的变化，从而引起热膨胀、熔化、凝固、蒸发等各种热现象。

4、一切物体都有内能物体运动具有动能，高处的物体或发生弹性形变的物体具有势能，物体的动能和势能的总和统称为机械能.分子热运动也具有动能，分子间存在引力和斥力也具有势能，物体内部所有分子的动能和势能的总和叫做内能.你认为内能和机械能有关吗？改变内能的方式怎么能让笔杆热起来呢？试一试你有几种方法？改变内能的方式一做功

内能与其他形式的能量相互转化，叫做做功.对物体做功，物体内能将增加，从能的角度说是其他形式能转化为内能；物体对外做功，物体内能将减少，从能的角度说是内能转化为其他形式能。改变内能的方式一热传递以内能的形式从一个物体向另一个物体直接传递，叫做热传递.1、发生热传递的条件是存在温度差；2、在热传递过程中高温物体放出热量，内能减少，温度会降低；低温物体吸收热量，内能增加，温度会升高，当温度相同时，不在发生热传递3、热传递是内能的转移，转移内能的多少叫做热量4、在不计热损失时，高温物体放出的热量等于低温物体吸收的热量强调：1、做功是能量的转化，热传递是能量的转移.2、在改变内能方面做功和热传递是等效的.下列现象中，利用做功改变物体内能的是（）A随堂练习下列现象中，通过热传递改变物体内能的是（）A、两手相互摩擦，手发热，B、用火炉烧水，水的温度升高，C、用锯锯木头，锯条发热，D、用砂轮磨菜刀，菜刀的温度升高B在0℃时，关于物体的内能和分子的运动情况，下面说法正确的是（）A内能为零，分子处于静止状态B内能不为零，分子仍然处于运动状态C内能为零，大部分分子处于静止状态D内能为零，分子处于相对静止状态B下列关于物体内能的说法中，正确的是哪一个（）A.温度高的物体内能大B.内能小的物体温度低C.物体温度升高，内能不变D.物体温度降低，内能减小D物体从高处落下，若考虑空气阻力的影响，物体的能量变化情况是（）A.机械能、内能都增加B.机械能减少，内能增加C.机械能不变，内能增加D.机械能减少，内能减少B气体在迅速膨胀做功过程中，与外界不发生热传递，则气体的温度和内能的变化情况是（）A.气体的内能增加，温度降低B.气体的内能、温度不变C.气体的内能不变，温度升高D.气体的内能减少，温度降低D下列关于内能的说法正确的是（）A.物体吸收热量可以使物体内能增加B.物体内能增加，一定是吸收了热量C.物体温度不变，它的内能一定不变D.高温物体一定比低温物体的内能多A如图所示，现有一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团蘸有乙醚的棉花，然后迅速压下活塞，筒内棉花燃烧起来，请对这一现象进行解释：

；关于热量、温度、内能之间的关系，下列说法正确的是（）A.物体温度升高，内能一定增加B.物体吸收热量，温度一定升高C.物体温度不变，一定没有吸热D.物体温度升高，一定吸收热量A燃烧：放出热量在篝火旁，我们为什么会感到温暖从微观上来看，篝火周围的空气分子热运动变得剧烈了这意味着空气内能增加了，这些能量是从哪里来的呢？燃料的燃烧是一种化学变化，在燃烧过程中，燃料的化学能转化为内能那么那些物质可以作为燃料呢？根据你的经验，相同质量的不同燃料燃烧时放出热量的多少是不是相同的？我们把1kg某种燃料完全燃烧放出的热量叫做这种燃料的热值，用符号“q”表示热值的定义式q=Qmq=Qm变形公式q=Qmq=QVQ的单位：jM的单位：kgQ的单位：j/kgQ的单位：jV的单位：m3Q的单位：j/m3解：m=50g=0.05kg

查表可知酒精的热值q=3.0×107J/kg

Q=mq

=0.05kg×3.0×107J/kg

=1.5×106J例1：试计算50g的酒精完全燃烧，能放出多少热量?典例解析例2：天然气是一种清洁能源。0.5m3

的天然气完全燃烧能放出

J的热量；（天然气的热值取7.1×107J/m3）3.55×107例3：完全燃烧0.14kg的乙醇汽油放出热量为6.3×106J，它的热值为

J/kg；酒精的热值为3.0×107J/kg，酒精炉里装有200g的酒精，若燃烧掉一半，则放出热量是

J，剩余部分酒精的热值是

J/kg；4.5×1073.0×1063.0×107第3节

比热容晚上到游泳池白天在游泳池凉快热热凉快新课导入中午，沙子很烫而海水很凉。傍晚，沙子变凉了而海水却还很温暖。为什么海水和沙子在同一时刻的温度不一样？猜想：可能是沙子吸热升温或放热降温都比水快的缘故。请回答：（1）烧开一壶水与烧开半壶水需要的热量一样多吗？（2）把一壶水烧开与烧成温水需要的热量一样多吗？水在温度升高时吸收的热量，跟水的质量有关，和升高的温度有关。把一壶水烧开比烧成温水需要的热量多烧开一壶水比烧开半壶水需要的热量多我猜想我猜到物质吸收（或放出）热量的多少，除了与物质的质量和温度变化有关外，还可能与什么有关？

可能与物质的种类有关。实验探究：比较不同物质的吸热能力1、实验目的：让相同质量的水和砂子吸收相同的热量，比较它们温度升高的多少来研究它们吸热能力的差异。2、实验器材：两支酒精灯、两个金属盘、两个铁架台（带铁夹）、两块石棉网、质量相同的____和____、两支_________、________。3、实验设计：探究活动

方案一：取等质量的水和铁砂，加热相同的时间（吸收相等的热量）后，比较温度的变化。

方案二：取等质量的水和铁砂，使其升高相同的温度，比较加热的时间（吸收热量的多少)。

根据猜想设计实验

我们就选你

研究不同物质吸收热量的能力，所要控制的因素：1、质量相同2、升高的温度相同3、加热的热源要相同

如果加热方法完全相同,就可以认为相同时间里物质吸收的热量相同信息快递：时间／min０１２３４５６７８９10铁砂的温度／０Ｃ2134424855水的温度／０Ｃ2127323740455155数据记录表结论一：质量相同的不同物质，吸收相同的热量，升高的温度不同。质量相同的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量不同。结论二：比热容

单位质量的某种物质，温度升高1℃所吸收的热量叫做这种物质的比热容．符号：c单位：焦每千克摄氏度，符号：比热容是物质的一种属性，每种物质都有自己的比热容．不随物体吸收或放出的热量多少、质量、升高或降低的温度而改变。只与物质的种类和物质的状态有关，J/(kg·℃)分析可得：１、水的比热容最大２、一般情况下，液体的比热容比固体大（水银例外）３、不同物质的比热容可能不同４、状态不同，比热容不同（例水和冰）水的比热是_______________，它的物理意义是:_____________________________________________________。4.2╳103J/(kg·℃)

一千克的水温度每升高(降低)1℃,

吸收(或放出)热量是4.2×103J。比较可得：2、质量相同的不同种物质，吸收相等的热量，比热容越大温度变化_____1、质量相同的不同种物质，升高相同的温度时，比热容越大吸收热量______越多越小时间／min０１２３４５６７８A煤油的温度／℃2134424855B水的温度/℃2127323740455155规律

在北方生活中往往用热水取暖，让热水