三年工作总结德能勤绩8篇

三年工作总结德能勤绩8篇

三年工作总结德能勤绩1

今年是我工作的第三年，本学年，我担当学校三年级的班主任，三年级数学课5节，劳技课3节，体育课2节，兴趣课(肢体康复训练)2节共12节，以及学校卫生保健工作和学校局部体育工作。在这一年的工作中，我始终以一名党员和教师的双重标准严格要求自己，学校各位领导和教师也对我的工作赐予了许多的关怀和帮忙,使我在本学年的各项工作都有条不紊的绽开。回忆我这一学年的工作，现总结如下：

一、思想政治方面

作为一名共产党员，思想上我积极参与政治学习，在师德上与时俱进、爱岗敬业、为人师表、关爱学生;在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，对待学校安排的工作,在思想上不敢有半点懈怠,积极仔细的去完成,向优秀的同志看齐,用更高的标准要求自己。

二、教育教学工作方面：

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。由于第一年教数学，所以我在数学的教学上，始终以一名新任教师的身份钻研教材、讨论详细教学方法、依据学生的实际状况进展分类教学，请教教学阅历丰富的数学教研组教师、主动邀请数学组教师听课指导，课后准时反思改良。准时批改作业，和家长做好沟通完善课后辅导工作。以此保证整个教学工作的顺当开展。

三、班主任工作方面：

在特别学校教育教学治理中，班主任工作是最根底而又最重要的一环。具体了解每个学生的详细状况，在作好综合评价的同时，依据学生特点和所教学科，积极开展个案讨论，做好特别学生的个别化教育。在日常工作中，我坚持撰写班级日志、教育博客，填写班级治理手册、创立并不断完善学生成长记录册。在班级治理中，由于任课教师的转变，作为班主任，我积极与任课教师沟通，并深入到课堂记录学生在课上的表现状况，与任课教师作出切实有效的课堂常规。课外，我常常与家长沟通，建立班级群和微信群，针对学生的状况适时家访，准时发信通知学校的有关工作，拍照纪念学生在校的良好表现，而对学生消失的不良行为习惯也准时告知家长，与家长一起做好行为矫正，共同做好学生的教育工作。

四、其他工作：

本学年我连续兼任学校保健和体育工作。在职期间，我积极参与校外各种业务培训活动，每天按时做好晨间上报工作，准时汇总学校请病假的学生做好记录，在特别时期做好传染病的预防工作，准时发放消杀用品，并对学生进展定期的卫生学问教育和心理安康教育。

此外，在大课间活动方面，准时做好春秋两季课间活动内容的实施及安排，制订详细的室内活动方案，并上报购置适合学生室内嬉戏的器材。在金水区教师播送操竞赛预备期间，作为教练员，仔细负责，做好每一次的指导练习。在特奥运动会预备期间，制订运动会活动方案，详细到播送操的练习和运动会工程的竞赛方法，并准时对活动的实施进展反思，以便能够更好的完善。

五、个人学习：

课余时间，我积极学习教育理论，研读大家的教育之道，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学。截止到目前，我已经完成了成人高考郑州师范学院特别教育专业专升本的培训学习。

以上就是我对这一年工作的总结。我知道，我做的还远远不够。在今后的工作中,我将更加严格要求自己，向有阅历的教师学习，不断提高自己的教育教学水平和班级治理水平。

三年工作总结德能勤绩2

本学期我连续担当三年级数学教学工作。一学期来我努力依据学生的实际状况，实行有效的措施，激发学生的学习兴趣，培育学生的学习习惯，引导学生参加学习的全过程，取得了肯定效果。就本学期的教学工作，作出如下总结：

一、以课堂教学为核心，落实每堂课的教学任务。

1、严谨备好每一节课。

上课前仔细备课，钻研《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数，不但备学生而且备教材备教法。学期中，着重进展单元备课，把握每一局部学问在单元中、在整册书中的地位、作用，思索学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决，在备课本中表达教师的引导，学生的主动学习过程，充分理解课后习题的作用，设计好练习。

2、仔细上好每一节课。

(2)准时复习。新授学问根本是当天复习或其次天复习，以后再渐渐延长复习时间。这项措施特别适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。

(3)努力构建学问网络。一般做到一小节一整理，形成学问串，每单元整理复习形成学问链，一学期对整册书进展整理复习。学生经受了教材由“薄”变“厚”、再变“薄”的过程，既形成了学问网，又学到了方法，简单产生学习迁移，给学生的创新实践供应了可能。

3、细致批阅每一次作业.。

针对不同的练习错误，面批，指出共性问题，集体订正共性问题。

4、急躁做好每一次辅导.

在教学中留意降低难度，放缓坡度，允许他们采纳自己的方法慢速度学习，注意他们的学习过程的指导。在教学中逐步培育他们的学习兴趣，提高他们的学习自信念，对学生的答复实行“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答下列问题，乐于思索。

5、客观评价每一位学生。

评估不只是看学生学习成绩如何，更重要的是了解学生的学习心理、学习品质的进展状况，作为教师改良教学的依据。在自制测试卷中，我增加了表达学生思维过程的试题，测试的结果也不再作为评价学生唯一依据，而是看重学生的学问把握状况，学习的努力程度。

二、充分利用教材挖掘德育素材，在教学过程中进展德育渗透。

教材在设计教学活动时特别重视渗透思想品德教育，供应了丰富的、符合儿童特点的素材，于是我结合教学进展爱祖国、爱科学、爱钻研等良好的思想品质培育。细心设计了：漂亮的校园、金色的秋天、漂亮的小湖、做值日、过公路等情境，对学生进展喜爱家乡、喜爱祖国、喜爱劳动、爱护环境、尊老爱幼、珍惜时间、遵守交通规章等的教育。教材整体表达了丰富多彩、努力向上的学校生活和身心安康的生活态度，学生在教材和教师创设的环境下，心灵得到了熏陶。

在教学过程中，实行敏捷多样的教学方法潜移默化的对学生进展德育教育，比方讨论性学习，合作性学习等。在数学中，有许多规律的总结，有许多多样化的算法的发觉，引导学生进展争论，共同思索，总结。这样不断可以培育学生的各种力量，而且还可以培育他们团结合作的力量等。拿教学方法来说，我们可以实行小组合作学习法，这种学习法共享一个观念：学生们一起学习，既要为别人的学习负责，又要为自己的学习负责，学生在既有利于自己又有利于他人前提下进展学习。在这种情景中，学生会意识到个人目标与小组目标之间是相互依靠关系，只有在小组其他成员都胜利的前提下，自己才能取得胜利。还可以从小让他们养成严厉对待他人学习成绩的习惯。

三、营造良好的教育气氛，培育学生良好的学习习惯。

上课前，要求学生把课堂上用的东西，如教科书、练习本、笔等放在桌上肯定的地方，预备铃一响就宁静下来，小憩收心。对学生的怎样坐，答问时怎样站等都要提出明确要求，培育学生仔细对待学习的态度和习惯。课间依据学生留意力不持续，易转移等特点，我尽量把握好上课的节奏，有张有弛，使学生的思维处于活泼的状态之中，渐渐培育学生留意力长久保持的良好习惯，使学生上课不搞小动作。此外小学生普遍存在着做事无紧迫感，动作缓慢的现象，我就时刻提示学生加强做事的规划性，养成做事有条理的好习惯。课后我又留意培育学生良好的书写习惯，要求学生作业干净，不潦草，不涂抹。为了培育学生作业书写工整的好习惯，我首先留意教学时板书书写标准整齐，严格要求自己，不断学习，提高业务素养，时时到处留意用自己良好的行为习惯影响、感染学生，此外加强写字课教学和书写评比，并用鼓舞性的评价标志嘉奖书写仔细的同学，经过一个学期的细致培育，大多数学生的课前预备、上课留意力的集中、特殊是学生的书写均有较大的进步。

四、创设学习情景，增加学生学习数学的信念。

1、设计数学嬉戏，使学生乐在其中。依据低年级学生心理特点，在教学中设计了小学生最喜爱做的嬉戏，让学生在做中学，在玩中学，在欢乐中学。

本学期我在教学新知时尽量利用生活中的感情材料进展直观教学，使学生便于理解和把握。抓住时机告知学生像这样的题目在我们的数学里叫做解决问题，从而初步了解了应用题的概念，同时也体会到了数学的漂亮。

经过一个学期的努力，学生上课的时候比拟仔细，大局部学生都能用心听讲，课后也能仔细完成作业，学习积极性很高，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。他们能用数学解决生活中的问题。绝大局部的同学都养成了爱动动脑，爱思索的好习惯，形成了良好的学风。

五、重视与家长的联系，双向管好孩子。

孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生状况，我通过多种形式与家长建立亲密联系，进展友好交往，不仅沟通信息，还增进了情感的沟通。对家长介绍一些教育孩子的方法、阅历，推举一些教育方面的书籍，同时对家长提出要求：为孩子在家里制造必要的学习环境，为孩子做好典范。通过这些工作，使许多家长重视了子女的教育，改良了对子女的教育方法，增加了做家长的责任感，收到了较好的效果。

总之，经过一学期的学习与教学，有胜利的喜悦也有失败的反思。我将准时找出差距，积极弥补缺乏，力争使自己的工作在新的一学年里有更大的起色。

三年工作总结德能勤绩3

本学年我担当的是高三年10、11班的数学教师，在这一年里我立足教师岗位，与同事团结协作，以培育学生创新精神和实践力量为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程规划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，顺当而圆满地完成了各项教育教学任务。现简要总结如下：

1、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领悟到“一切为了人的进展”的教学理念。

由于我今年教的是高三，所以责任感也更强。对《课程标准》和《考试说明》读了一遍又一遍，对这两个班的学生状况我也向各科任教师请教，尽快了解学生的数学状况，特殊是对数学偏科较严峻的学生我更是抓紧，积极制造和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的进展作为教学活动的动身点和归宿。重视学生独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。

2、仔细上好每一节课。为了上好每一节课，我做了以下的工作：

⑴课前仔细备好课。①仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解学生原有的学问内容，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。针对文科班的状况备课时，我更是选取了适当的根底例题，让他们对数学有兴趣，其次再进一步转成综合题目。③考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，对重点地方重点强调，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

3、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

这是我本学期的工作总结，盼望下学期我会做得比这学期更好，更上进。

三年工作总结德能勤绩4

我于20xx年8月入嘉玛工作，在这三年多的时间里，我秉承“开快乐心生活，踏踏实实工作”的原则，以“让每一个孩子进步，让每一个家长满足，让每一位领导放心”为目标，脚踏实地地走着嘉玛生活的每一步。在这1000多个日子里，我收获并欢乐着。接下来，我就简洁介绍自己的所得。

1、教研方面

我积极参与学校组织的各种教研活动，并在学校外派听课活动中，能够仔细做好记录，撰写听课有感，回校后准时向教师们共享沟通。例如利用双休日，观摩了“现代与经典阅读教学活动”后，向全体语文教师作了《做一位甚聪惠的教师》的沟通；听了南国学校《赠汪伦》一课后，撰写了听课随笔《赏识教育，让课堂一切皆有可能》，并得到了原茶山镇语文教研员陈碧瑜的好评；在新课程热点课题——语文综合性学习的研讨与沟通中，我凭借着自己的热忱，肩负着学校及茶山镇领导对我的信任，三年来，我先后开展了两个课例讨论，即《大自然的启发语文综合性学习》和《走进童话世界语文综合性学习》。这两个课例均作为开放课进展沟通。《大自然的启发语文综合性学习展现会》作为茶山镇语文教学研讨面对镇全体语文教师开放，并得到了东莞市及茶山镇语文教研员的全都好评，为我校赢得了荣誉。同时，课件荣获华师教育集团课件类评比三等奖。教学论文《语文综合性学习，我痛并欢乐着》在东莞市语文教研网上发表。

2、工作方面

20xx——20xx年度我担当405班语文教师兼班主任。在班级治理中，我在稳扎稳打的同时，创新性地开展活动。例如：我在班干选拔体制上，采纳了“班干部竞选制”，并定期进展班干部技能培训；周五放学一改往日家长任凭进入课室，教室纪律松散，而是实行“门卫负责制”；即由学生干部负责，在走廊接待家长，做好签名接待工作，特殊是对于个别表现好的同学，训练小干部让他们向家长汇报。这项举措得到了领导及家长的好评，同时我也在全体小学教师会上作了阅历沟通，并得到了广泛推广。家长会《说说心里话》让孩子们把自己嘉玛的收获，成长的苦恼，对家长的建议等在教师和家长面前进展了表白，家长们听了，有的露出了欣慰的微笑，有的留下了感动的热泪，有的则在心底暗暗地自责……在家长的大力协作下，在全体同学的努力下，我们405班被评为“优秀班集体”，我本人获得校级“优秀班主任”。

20xx——20xx年度我除连续教课505班之外，还担当了年级组长的工作。在带着全组前进的路上，我本着为教师们效劳，努力营造和谐向上的团队。在“嘉玛学校古诗文朗读大赛”演出活动中，我站在全组的角度，对8个班的活动进展了统一筹划，适当的安排了舞台的人文背景表演，使得舞台气氛及效果特别喜人。在家校沟通工作中，适时地开展《我心目中的好家长》《我心目中的好孩子》调查与评比活动。下学期四月份，我在宝宝诞生前一天才休产假，固然在怀孕工作的日子里，我特殊感谢校领导及同组教师的理解与关心。

20xx——20xx年度，产假还没有完毕，我就肩负起了毕业班的教学与级组治理的任务，尽管每天要一边工作，一边给嗷嗷待哺的孩子喂奶，但我并没有因此在教学与治理中有一点马虎。六年级要打翻身仗，学校给我们的压力怎能让我有一丝疏忽？我在开学伊始，就制定了具体的级组进展规划，并屡次召开级组工作论坛会，学情分析会。“争创嘉玛优秀生”系列活动，我亲自筹划与主持，受到学生们的欢送，并到达了鼓励的目的。同时，师生文体活动，学科竞技活动等层出不穷。在最终的统测中，我们取得了可喜的成绩。我筹划并主持的“毕业生典礼暨汇报演出活动”使学生对母校的感恩，对教师的感恩，对同学的感恩表现得淋漓尽致。

20xx——20xx年度我又一次承受了学校交给的艰难任务——担当家长问题较多的401班的语文教师及四年级级组长工作。开学伊始，我就筹划并召开了四年级家长会。在会上，我做了《营造和谐家校关系》的报告，报告中论述了教师和学生、家长和孩子、教师和家长的新型关系。同时，就了解、信任、沟通、合作等话题进展了探讨，我没有采纳说教论坛的形式，而是通过截取发生在我7年教育生涯中的一个个小故事，给家长以点拨与示意。会场内家长的回应更是非常的兴奋，掌声与微笑并存。会后，我还给家长布置了家庭作业，家长们欣然承受。

3、生活方面

我是一个对待生活有热忱，特殊喜爱创新活动的人。在嘉玛三年多的时间里，我特殊感谢领导为我搭建了一个安康而良好的平台。曾经主持过“四年级师生元旦联欢会”、“嘉玛学校全体教工迎新年联欢会”、“嘉玛集团公司年度总结与联欢会”、“小学部教师开学茶话会”、“小学组班主任技能大赛”、“20xx年六年级毕业典礼暨联欢会”、“家长会”以及年级的学生活动等，得到了教师们的认同。

回首往事，嘉玛给了我“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的舞台，28岁的我也在用真诚与汗水演绎着生活的每一天。

三年工作总结德能勤绩5

数学学问来源于生活，最终效劳于生活。在教学中要求从学生熟识的生活世界动身，选择学生身边的的事物，提出有关的数学问题，以激发学生的兴趣与。使学生初步感受数学与日常生活的亲密联系，并能学以致用。

新课程标准的消失，正是协作当前落实素养教育的关键环节，是素养教育的进一步深化和飞跃。新课程标准旨在建立一种促进学生进展、反映将来社会需要、表达素养教育精神的数学课程体系。要使该教材真正实施到位，必需建立一种符合学生自主进展、融入社会生活、面对学生生活实践、培育学生主动探究精神的教学方法，而这样的教学方法的实施应表达开放式教学。

一、把社会作为学生学习数学的大课堂

数学与生活严密联系，数学源于生活，又效劳于生活；教学中，应探究与构建生活数学的教学体系。引导学生把课堂所学的学问运用到生活实践中；让学生在社会生活中学习数学，让学生在解诀问题中稳固学到的数学学问；鼓舞学生把生活中遇到的实际问题带进课堂，试着用数学方法来解决。这既是数学学习的价值表达，又有利于培育学生初步的创新力量。

二、创设自由开放的课堂空间，培育学生创新意识

1、建立民主、公平、和谐的师主关系，使学主放胆沟通，敢于创新。新课程标准认为：数学教学是师生交往、互动与共同进展的过程，教师是课堂气氛的调整者，在课堂教学中，为了营造学生自主进展的课堂气氛，教师应以公平的态度去喜爱、信任、敬重每位学生，满意学生的发表欲、表现欲，鼓舞学生大胆创新。

2、创设民主开放的课堂，关注每一位学主的进展。新标准的理念是关注每一位学生的进展，因此教师应依据这一理念，细心设计教案、内容及练习，的确落实充分地敬重、关怀每一位学生，使他们在课堂上都能生动活泼、安康进展。教材通过发觉、探究及认知活动，使学生更多地发觉问题、提出问题，积极学习数学学问，探求解决数学问题的方法，并在亲身实践中体验数学。自由开放的课堂空间使学生保持开心而兴奋的心境，自主明确学习目标，大胆设想，积极地通过书本认证或相互认证自己的见解，有利于培育学生的创新精神与实践力量，促进学生的自主进展。

3、组织好玩操作，培育学生语言表述和概括力量。教学过程中让学生的操作与思维联系起来，使新学问在操作中产生，创新意识在操作中萌发。通过动手，学生们发觉自己也是一个制造者。因此，我在教学过程中常常借用直观演示、操作、组织嬉戏。故事导入等形式，营造富有情趣的教学气氛，尽量给学生动手、动脑、动口以及合作的时机。显而易见，这样的教学活动“不用扬鞭自奋蹄”，让学生成为问题的探究者和解决者，真正成为学习的仆人。在探究学问过程中，学生同桌合作学习或小组合作学习。在合作学习中学生自由地发表自己的见解，听取别人的见解，合理地补充、调整自己的观点，到达较完善的认知状态。在教学中教我不仅注意学生学习方式的转变和提出问题、解决问题力量的训练，同时还关注学生对所学学问的组织概括力量和语言表达力量的进展，真正表达素养教育的现代教育观。

4、建立多种评价方式，让每一位学生都能在学习中猎取胜利的体验。开放式的教学允许学生保存自己的不同观点，同一个问题，学生可以有不同的解决方法，每个学生的观点都受敬重。开放式的课堂不再以教师为唯一的评价主体，学生也成为了评价的主体，学生在评价别人的胜利和被别人评价为胜利的过程中满意了奇怪心，获得了探求新学问的鼓励。教师应发挥表扬的”鼓励功能，使学生乐于创新。我在课堂中常常运用鼓励性言语，撩拨学生创新的欲望。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

三年工作总结德能勤绩6

我是xx男，29岁，中***员，现在xx市国税局城区治理分局综合治理股工作，近年来，无论在哪个岗位上，我总是不断地更新观念，仔细学习，不断探究新形势下做好税收效劳工作的新途径，努力为纳税人供应良好的税收效劳，赢得了纳税人的全都好评。

更新观念，坚固树立全心全意为纳税人效劳的思想。通过仔细学习党的路线、方针、政策，我深刻熟悉到，进展是硬道理，是执政兴国的第一要务，只有经济不断进展，税收才能源源不断。而正是广阔纳税人通过辛勤劳动，制造了巨大财宝和国家税收，支援了国家建立，才推动了社会生产力的不断进展。作为国家宏观调控重要部门之一的税务机关必需定好位，树立为经济效劳的思想，跳出税收看税收，为经济进展供应良好的税收软环境。因此，在实际工作中，我总是深刻搞好效劳工作的重大意义，不断解放思想，更新观念，坚固树立全心全意为纳税人效劳的思想，为纳税人供应最优质的税收效劳。

不辞劳累，想纳税人所想，急纳税人所急。我在弥河分局负责征收计会工作时，有一次已经下班了，一企业急着要开十几份出口货物专用缴款书，好捎着到青岛一客户索取货款。接到业务，我二话没说，仔细审核资料，辅导填好有关表格，急躁地一份一份开具税票，业务办理完毕时，已是晚上12点多了;那时，尚未推行银行网点申报和电子报税，每月的10日必需上班，只要纳税人需要，即使牺牲公休日、节假日，我也心满足足。在城区分局负责发票刷卡工作，公休日常常有企业急着开发票，我总是随叫随到，精确无误地为企业刷卡，办完业务后，看着他们感动而快乐地离去，心中总有一种满意感。

文明办税，让纳税人感受国税真诚。在实际工作中，我总是急躁地为纳税人供应政策询问和程序询问效劳。对于纳税人提出的问题，政策明确的，当时赐予答复;当时不能答复的，准时向领导或上级局请示后，给纳税人一个明确的答复;对于纳税人有误会的，该同志总是急躁做好宣传解释工作，不气不恼，以理服人，以情感人，直至其理解后满足而归。有一次，到一企业进展税收检查时，发觉了很多问题，企业老板气呼呼地到国税局叫卖着要理论理论。我急躁的找出有关政策规定，对比政策逐项和他解释，急躁宣传国家的税收政策，还就企业的经营和财务治理提出很多好的建议，该企业最终心悦诚服的承受了处理;还依据建议，对企业经营和财务治理中存在的问题进展仔细的改良，该企业老板感谢不已。

尽职尽责，为纳税人供应高效的税收效劳。纳税人办理业务时，不管工作量多大，我总是准时、精确地做好每一项工作。例如每月刷卡七、八百次，每次从未超过三分钟，也从未出过错。在推行防伪税控工作时，我总是随时保持与市局和有关部门的联系，准时通知纳税人，保证纳税人准时安装税控系统。在做好纳税效劳工作的同时，还积极协作其他岗位给纳税人供应优质效劳。一是早规划，早准备，保证票证供给准时、充分，准时满意纳税人对票证的需求;二是做好微机、网络设备的检修及软件的升级工作，保证微机、网络设备及软件系统的正常运行，防止消失因微机和网络的故障延误纳税人办税现象的发生。

刻苦钻研，努力探究信息化时代为纳税人供应优质效劳的新途径。目前，社会信息化进展日新月异，如何运用现代化的信息技术为纳税人供应高品质的效劳成为讨论的课题。潍坊市国税局开发出电子报税系统后，我昼夜学习，很快把握了报税系统的全部内容，成为推行电子报税系统的骨干，先后与工行、农行、信用社三部门联系，制定了税收票证治理协议及代征税款解库工作协议，并将纳税人索取票证的期限延长至每月20日，每月的1-20日内纳税人可以在开户银行的任一网点索取完税凭证，极大地便利了纳税人。我还制造性的开发研制了票证汇总软件程序，大大地减轻了基层和纳税人进展票证汇总的工作量，促进了工作效率地大幅度提高。

廉洁奉公，表现出了一个国税干部的良好道德修养。我积极投身两个文明建立，遵守职业道德，严格遵守各项廉洁规定，政策以外的利益和好处决不伸手，始终保持了廉洁从政、秉公执法的优良作风和高度的组织纪律性，维护了国税机关的良好形象。

三年工作总结德能勤绩7

光阴似箭，日月如梭。转瞬，一个学期的教育教学工作已经完毕了，回忆这一学期以来，在学校领导的大力支持和直接领导下，在各科任教师和家长的积极协作和急躁帮忙下，圆满地完成了教育教学工作任务，现将详细工作总结如下：

一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养

语文是一门布满思想、布满人文精神、布满才智的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培育学生的创新力量，已成为教师关注的热点，争论、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展学生的语文素养。

二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来

小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的根底上，引导学生居高临下地对课文进展品评，在品评中深化理解，升华熟悉，填补空白。

三、注意课内外结合

美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中，我把语文教学的触角伸向了宽阔的天地。通过这些收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了根底。其次，重视丰富多彩的语文实践活动。此外，留意学科间的整合。让学生从不同角度，采纳不同的途径获得学问，培育力量。

本学期我虽然尽了自己的责任和力量去完成了教学工作任务，也取得了肯定的成绩，但预期的要求尚差甚远，今后我将连续加倍地努力工作，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗！

三年工作总结德能勤绩8

一、参与科研实践

1、加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生力量的培育，学问上做到课课清对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步

2、仔细学习各类教育教学杂志中的先进教育阅历我校订阅了包各级各类教育类报刊杂志，利用一切可以学习的时机来努力提升自身的教育教学水平和力量

3、仔细参与各级教研活动与骨干教师培训，学习学校同事与名师的教学方法，并在详细的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，查找出一条适合自己的进展之路，争取逐步形成自己的教学特色

4、我校还充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，把握新方式，运用新理论，提高教学效果利用课余时间向电脑能手学习，提高自己的计算机水平

二、思想政治方面

我校积极要求上进，既能仔细履行教师职业道德标准，尽职尽责，又有奉献精神我校知道“学海无涯，教无止境“，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力我校仔细参与市、县、乡、校组织的新课程培训及各类