河南省南阳市庙岗中学2022-2023学年高二生物月考试卷含解析

河南省南阳市庙岗中学2022-2023学年高二生物月考试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.图甲是青蛙离体的神经﹣肌肉标本示意图，图中AB+BC=CD，乙是突触放大模式图．据图分析，下列说法正确的是（）A．刺激C处，A、D处可同时检测到膜电位变化B．刺激D处，肌肉和F内的线粒体活动均明显增强C．③的内容物释放到②中主要借助生物膜的流动性D．兴奋从E到F，发生“电信号→化学信号→电信号”的转变参考答案：C【考点】反射弧各部分组成及功能；细胞膜内外在各种状态下的电位情况；神经冲动的产生和传导．【分析】兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号，特点是速度快；兴奋在神经元之间的传递是靠神经递质，所以速度慢．乙图中①是突触后膜，②是突触间隙，③是突触小泡，内含神经递质．明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答．【解答】解：A、由图甲可知，刺激C处可引起A、D处膜电位变化，虽然AB+BC=CD，但由于CD间有一突触，故A处的膜电位先变化，而D处的后变化，A错误；B、由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的，所以刺激D处，兴奋不能传递到肌肉和F处，因此肌肉和F内的线粒体活动不会明显增强，B错误；C、③的内容物即神经递质释放到②中的方式是胞吐，主要借助生物膜的流动性，并消耗能量，C正确；D、由于兴奋在神经元之间的传递只能是单向的，所以兴奋不能从E传到F，D错误．故选：C．2.下列有关调节的叙述，正确的是A．人体通过淋巴因子与抗原特异性结合完成体液免疫B．动物激素作用于靶细胞后通常失活C．生长素在植物体内只进行极性运输D．2，4—D是一种植物激素参考答案：B3.蛋白质工程与基因工程相比，其突出特点是

()

A．基因工程原则上能生产任何蛋白质

B．蛋白质工程能对现有的蛋白质进行改造，或制造出一种新的蛋白质

C．蛋白质工程可以不通过转录和翻译来实现

D．蛋白质工程是在基因工程的基础上延伸出来的第三代基因工程参考答案：B4.DNA分子有不变的基本骨架，其构成是(

)A．脱氧核糖和磷酸连结而成

B．由核糖和磷酸交替连结而成C．由碱基遵循互补配对原则形成

D．由一条脱氧核苷酸链构成参考答案：A5.下列关于人体免疫的叙述，正确的是

A．HIV病毒主要攻击B淋巴细胞，导致免疫功能严重缺陷B．吞噬细胞只在体液免疫中发挥作用C．同一人体内的B细胞和T细胞所含基因不同，功能也不同D．体液免疫和细胞免疫过程中都可产生记忆细胞参考答案：D6.种群数量数学模型建立的一般步骤是(

)A．观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→实验或观察检验或修正数学形式B．观察并提出问题→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→提出合理假设→实验或观察检验或修正数学形式C．观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质D．提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→实验或观察检验或修正数学形式参考答案：A7.生物技术的发展速度很快，已灭绝生物的复生已不是神话。如果世界上最后一只野驴刚死亡，以下较易复生野驴的方法是

A.将野驴的体细胞取出，利用组织培养，培育成新个体B.将野驴的体细胞两两融合，再经组织培养技术，经脱分化、再分化培育成新个体C.取出野驴的体细胞核移植到母家驴的去核卵细胞中，经孕育培养成新个体D.将野驴的基因导入家驴的受精卵中，培育成新个体参考答案：C8.科研人员分别给三只大白鼠注射了a、b、c三瓣激素后，观察到的相应反应如表，据此判断激素a、b、c的化学名称依次是

（

）

注射的激素注射后的反应a激素低血糖，甚至昏迷b激素促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显c激素使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加

A．甲状腺激素、胰岛素、生长激素

B．胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素C．胰岛素、生长激素、甲状腺激素

D．生长激素、胰岛素、甲状腺激素参考答案：C9.图1为某池塘生态系统的能量金字塔简图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m1、m2代表不同的能量形式．图2表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a～g表示能量值的多少．请据图回答：（1）除图1中所示的生物类群，该生态系统的生物组成成分还应有

才能保证其物质循环的正常进行．（2）图2中，若A表示图1中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则B表示营养级Ⅱ同化的能量，C表示

．若图1中营养级Ⅰ所固定的太阳能总量为y，营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是

（用图中所给字母的表达式表示）．（3）若图1中营养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一种生物甲、乙、丙，构成食物关系如图3．其中甲能量中比例为x的部分直接提供给丙，要使丙能量增加AkJ，至少需要消耗甲的能量是

kJ．（4）若干年后，该池塘形成一片草地，该过程属于

演替．参考答案：（1）分解者（2）营养级Ⅱ用于生长、发育和繁殖的能量

×100%（3）（4）次生【考点】生态系统的功能．【分析】根据题意和图示分析可知：图1中，在能量金字塔中，处于第一营养级的生物是生产者，m1表示进入该生态系统的能量光能，m2是指在生态系统食物链各营养级散失的能量热能；能量在食物链各营养级间是单向流动、逐级递减，则营养级越高，可利用能量少．图2中，每一营养级的同化量=摄入量﹣粪便量，若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则B表示第Ⅱ营养级同化的能量，一部分在第Ⅱ营养级的呼吸作用中以热能的形式散失了，另一部分用于第Ⅱ营养级的生长、发育和繁殖等生命活动，储存在生物的有机物中．图3中，食物链两条：甲→丙、甲→乙→丙，由高营养级求低营养级能量，至少能量按照20%计算．【解答】解：（1）生态系统的组成成分有非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者四部分．除图1中所示的生物类群，该生态系统的生物组成成分还应有分解者才能保证其物质循环的正常进行．（2）若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则B表示Ⅱ同化的能量，C表示Ⅱ用于生长、发育和繁殖的能量．若图甲中营养级Ⅰ所固定的太阳能总量为y，而图乙中营养级Ⅱ同化的总能量为b，因此营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是×100%．（3）假设至少需要消耗甲的能量为a，则丙从甲→丙途径获得的能量为a×X×20%，丙从甲→乙→丙途径获得的能量为a×（1﹣X）×20%×20%，根据题干中的条件可知：a×X×20%+a×（1﹣X）×20%×20%=A，因此a=．（4）若干年后，该池塘形成一片草地，该过程属于次生演替．【点评】本题考查生态系统的能量流动等知识，意在考查考生能理解所学知识的要点、识图能力、信息的提取与应用能力、通过比较与综合做出合理判断的能力等．10.下列有关细胞的相关叙述中，不正确的是A.生物体内的多糖都是能源物质且都储存于细胞内B.蛋白质结构的多样性使蛋白质能够担负多种生理功能C.原核、真核生物都是以核糖体作为蛋白质的装配机器D.细胞膜的流动性是细胞主动运输、胞吞、胞吐的基础参考答案：A11.同一草原上的羊和牛，同一草原上的狼与羊，噬菌体侵染的细菌，地衣是真菌和藻类构成的植物体。以上4种种间关系分别依次为（

）A．竞争、捕食、寄生、共生 B．竞争、寄生、捕食、共生C．寄生、共生、竞争、捕食 D．共生、寄生、竞争、捕食参考答案：A12.HIV（人类免疫缺陷病毒）的遗传物质中不含有的碱基是（

）A.腺嘌呤

B.鸟嘌呤

C.胸腺嘧啶

D.胞嘧啶参考答案：C13.下面有关真核、原核细胞的说法，正确的是（）A．真核细胞都有细胞核，而原核细胞则都没有细胞核B．植物细胞都可以进行光合作用，而原核细胞也有一些可以光合作用C．真核细胞都可以进行需氧呼吸，而原核细胞也有一些可以需氧呼吸D．真核细胞质膜上都不含光合色素，而蓝细菌的质膜中含有光合色素参考答案：D【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但部分原核细胞也能进行光合作用和有氧呼吸，如蓝藻．【解答】解：A、原核细胞都没有细胞核，绝大多数真核细胞都有一个细胞核，但哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核，A错误；B、叶绿体是植物进行光合作用的场所，所以只有含叶绿体的植物细胞才可以进行光合作用，此外能进行光合作用的细胞不一定含有叶绿体，如蓝藻，B错误；C、只有含线粒体的真核细胞才可以进行需氧呼吸，此外原核细胞也有一些可以需氧呼吸，如硝化细菌，C错误；D、真核细胞的质膜上都不含光合色素，而蓝细菌的质膜中含有光合色素，能进行光合作用，D正确．故选：D．【点评】本题考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能；识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识准确判断各选项．14.下列关于生命科学研宄方法与发展过程的叙述，正确的是A.萨姆纳通过从刀豆种子中提取得到脲酶的结晶证明了其化学本质是蛋白质B.沃森和克里克研宂DNA分子结构时，主要运用了建构数学模型的方法C.摩尔根利用类比推理的方法证明了基因位于染色体上D.林德曼通过对赛达伯格湖的研宄发现了能量流动具有单向循环、逐级递减的特点参考答案：AA、酶的本质大多数都是蛋白质，少数为RNA，萨姆纳通过从刀豆种子中提取得到脲酶的结晶证明了其化学本质是蛋白质，A正确；

B、沃森和克里克研究DNA分子结构时，建构的是物理模型，B错误；

C、萨顿利用类比推理的方法推测出基因位于染色体上，摩尔根是通过果蝇杂交实验直接证明了基因位于染色体上，C错误；

D、林德曼通过对赛达伯格湖的研究发现了能量流动具有单向、逐级递减的特点，D错误。

15.与卵细胞形成过程相比，精子形成过程特有的是A．染色体数目减半

B．精细胞的变形C．非同源染色体自由组合

D．同源染色体两两配对参考答案：B16.下表是某同学为验证酶的专一性而设计的实验方案，a～d代表试管，①～⑦代表实验步骤。对该实验方案的有关评价，错误的是(

)

abcd①淀粉溶液2ml蔗糖溶液2ml唾液淀粉酶溶液2ml唾液淀粉酶溶液2ml②50～65℃温水中水浴加热10min③将c倒入a，将d倒入b④50～65℃温水中水浴加热10min⑤加入现配的斐林试剂溶液2ml⑥37℃恒温水浴⑦观察并记录颜色变化A.淀粉酶的用量属于自变量

B.②和④会影响酶的活性C.②、④和⑥的温度设置错误

D.④和⑤的顺序有误参考答案：A17.下列基因型所表示的一定是单倍体基因型的是（）A.AaBb

B.Aaa

C.AaaBBbb

D.ABDC参考答案：D18.关于植物的生长发育过程，下列描述不正确的是（

）

A．不是受单一激素的调节

B．各种激素相互协调，共同调节C．生长素的作用具有两重性

D．乙烯能促进果实的发育参考答案：D19.以紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞作为观察植物细胞质壁分离和复原实验的材料，下列有关说法正确的是A.正在发生质壁分离的细胞，其吸水能力逐渐减弱B.正在发生质壁分离的细胞，其紫色区域逐渐缩小，该区域颜色逐渐变深C.发生质壁分离后完全复原的细胞，其细胞液浓度最终与外界溶液浓度相同D.该实验不选择紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞作材料，是由于该类细胞不能发生质壁分离参考答案：B紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的细胞液呈现紫色。正在发生质壁分离的细胞，因不断失水导致细胞液的浓度逐渐增大，紫色区域逐渐缩小，该区域颜色逐渐变深，其吸水能力逐渐增强，A错误，B正确；因具有支持和保护作用的细胞壁也有一定程度的伸缩性，实验发生质壁分离后完全复原的细胞，其细胞液浓度最终与外界溶液浓度相同或大于外界溶液浓度，C错误；该实验不选择紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞作材料，是由于该类细胞的细胞液无色，不易观察质壁分离及其复原现象，D错误。20.下列变化不会出现在洋葱根尖分生区细胞分裂过程中的是()A.间期，染色体进行复制 B.中期，可清晰地看到染色体C.后期，在纺锤丝的牵拉下着丝点断裂 D.末期，高尔基体参与细胞板的形成参考答案：C【分析】由题文描述可知：该题考查学生对植物细胞有丝分裂过程的相关知识的识记和理解能力。【详解】洋葱根尖分生区细胞进行有丝分裂。在有丝分裂的间期，染色体进行复制；中期，每条染色体排列在赤道板上，此时染色体清晰可见；后期，染色体的着丝点断裂，其原因是受生物体内遗传物质控制的一种生理活动，不是由纺锤丝牵引所致；末期，在赤道板的位置出现细胞板，细胞板由细胞中央向四周扩展，逐渐形成新的细胞壁，而高尔基体与细胞壁的形成有关，可见，高尔基体参与细胞板的形成。综上分析，在洋葱根尖分生区细胞分裂过程中，不会出现的变化是：在纺锤丝的牵拉下着丝点断裂，A、B、D均错误，C正确。21.下列哪两种由同一器官分泌、作用相反的激素()A．生长激素和甲状腺激素

B．促甲状腺激素和促性腺激素C．性激素和促性腺激素

D．胰岛素和胰高血糖素参考答案：D22.与真核细胞相比，原核细胞中没有的是

（

）A．细胞器

B．细胞质

C．成形的细胞核

D．细胞膜参考答案：C23.关于人体神经细胞的叙述，正确的是（

）A．神经细胞轴突末梢可形成多个突触小体B．一个神经细胞有一个树突和多个轴突C．神经细胞Na+内流是产生静息电位的基础D．静息状态的神经细胞膜外侧为负电位参考答案：A24.与植物体细胞杂交密切相关的下列叙述中，错误的是

(

)A．利用离心、振动、电刺激等诱导

B．利用聚乙二醇(PEG)等试剂诱导C．克服远缘杂交不亲和的障碍

D．快速繁殖、培育无病毒植物参考答案：D25.不属于利用生态系统的信息传递在生产中的应用措施的是：

（

）A．利用人工合成的植物化学信息素吸引昆虫前来，提高传粉率和结实率B．利用昆虫的趋光性，诱捕有害昆虫

C．适当延长光照时间，提高家禽产蛋量D．利用人工合成的植物生长调节剂对植物进行保花保果参考答案：D26.关于细胞结构、功能及其化合物的说法正确的是A．蓝藻与绿藻都能进行光合作用，但二者在细胞结构上的最主要区别是叶绿体的有无B．低温可导致蛋白质发生变性C．抗体、酶、载体蛋白发挥相应作用后，不能继续发挥作用的是抗体D．蛋白质的合成不一定要在核糖体上进行，例如哺乳动物的成熟红细胞参考答案：C27.科学家破解了神经元“沉默突触”的沉默之迷。此前发现，在脑内有一类突触只有突触结构而没有信息传递功能，被称为“沉默突触”。请推测科学家对此研究所取得的可能成果①突触小体中没有细胞核

②突触后膜缺乏相应的受体③突触前膜缺乏相应的受体

④突触前膜不能释放相应的神经递质A．①②

B．①④

C．②③

D．②④参考答案：D28.单克隆抗体制备过程中，骨髓瘤细胞和B淋巴细胞融合后，要用特定的培养基筛选出杂交瘤细胞，在这种培养基上不能存活增殖的细胞是（

）①B淋巴细胞

②小鼠骨髓瘤细胞

③B淋巴细胞自身融合细胞④小鼠骨髓瘤细胞自身融合细胞

⑤杂交瘤细胞A.①②③④ B.①③⑤ C.②④ D.②③参考答案：A特定培养基培养细胞的目的是筛选出既能大量增殖、又能产生特异性抗体的杂交瘤细胞，因此其他的细胞都不能在此培养基上生存。在这种培养基上只有⑤杂交瘤细胞能在上面存活、增殖。【考点定位】单克隆抗体的制备过程【名师点睛】在制备单克隆抗体的过程中经过三次筛选：①筛选能够产生单一抗体的B淋巴细胞③筛选得到杂交瘤细胞（去掉未杂交的细胞以及自身融合的细胞）②筛选出能够产生特异性抗体的细胞群。29.当人骤然遇冷时，皮肤表面会产生“鸡皮疙瘩”，其直接原因是（）A.骨骼肌不自主战栗

B.皮肤血管收缩C.肾上腺素分泌增加

D.皮肤立毛肌收缩参考答案：D试题分析：选项中的措施都是在寒冷条件下通过增加产热或减少热量散失来维持正常体温的途径，但只有皮肤立毛肌收缩，皮肤表面才会产生“鸡皮疙瘩”。考点：体温的调节点评：本题考查本节的基础知识，要求学生对于体温的调节过程非常熟悉。30.代谢旺盛的细胞中下列不会上升的是（

）A．线粒体数量

B．核DNA数量C．自由水比例

D．核糖体数量参考答案：B31.在人体血浆中，有多种不同功能的蛋白质，这些蛋白质的功能不包括A．催化蛋白质水解为多肽

B．与抗原特异性相结合C．刺激淋巴B细胞增殖和分化

D．降低血糖浓度参考答案：A32.基因型为AaBbCc（独立遗传）的一个初级精母细胞和一个初级卵母细胞分别产生的精子和卵细胞基因型的种类数比为（）A．4：1 B．3：1 C．2：1 D．1：1参考答案：C【考点】细胞的减数分裂．【分析】解答本题关键是区分精原细胞和卵原细胞减数分裂的区别．一个精原细胞经过减数分裂形成四个精子，四个精子两两相同；一个卵原细胞经过减数分裂形成一个卵细胞和三个极体，这四个细胞的基因型也是两两相同．【解答】解：一个初级精母细胞通过减数分裂产生四个精子，这四个精子两两相同，即只有两种精子（可能是ABC、abc或ABc、abC或Abc、aBC或AbC、aBc）；一个初级卵母细胞经过减数分裂只能产生一个卵细胞，这个卵细胞的基因型可能是8种中的一种．因此它们分别产生的精子和卵细胞基因型的种类数比为2：1．故选：C．【点评】本题考查了减数分裂过程产生精子和卵细胞的种类，意在考查考生的识记能力和分析能力，能够将精子形成和卵细胞的形成过程进行列表比较并加以识记，难度不大．33.探究生物的遗传物质和遗传规律的漫长岁月中，众多学者做出卓越贡献，正确的是A．萨顿运用假说-演绎法提出基因在染色体上B．克里克最先预见了遗传信息传递的一般规律，并将其命名为中心法则C．格里菲思的肺炎双球菌转化实验最早证实DNA是遗传物质D．赫尔希等人用噬菌体侵染大肠杆菌的实验，使人们确信DNA是主要的遗传物质参考答案：B34.下列获取目的基因的方法中一定需要模板链的是①从基因文库中获取目的基因②利用PCR技术扩增目的基因③反转录法④通过DNA合成仪利用化学方法人工合成A．①②③④

B．①②③

C．②③④

D．②③参考答案：D略35.园林工人每年都要修剪路旁的绿篱，其目的是（

）A．抑制侧芽生长B．抑制向光性C．解除顶端优势D．抑制细胞生长速度参考答案：C36.正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是(

)A.在细胞内发挥作用

B.由活细胞产生的蛋白质C.在特定分子结合后起作用

D.在发挥作用后还能保持活性参考答案：C37.下列哪项不是转基因食物潜在的安全隐患（

）A．转基因植物有可能合成对人体有直接毒性或潜在毒性的蛋白质B．转基因植物合成的某些新的蛋白质有可能成为某些人的过敏原C．某些转基因生物可以合成干扰素，进入人体增强相应细胞的免疫力D．某些基因足以使植物体内某些代谢途径发生变化，导致转基因作物营养成分的改变参考答案：C38.下列物质中，不是植物激素的是A．脱落酸

B．吲哚乙酸

C．2，4—D

D．赤霉素参考答案：C39.苹果含有元素Zn，被称为记忆之果。儿童缺Zn，会导致大脑发育不完善。已知有70多种酶的活性与锌有关，下列相关叙述正确的是（

）A.苹果中含量最多的化合物是水，且都以自由水的形式存在B.果树从土壤中吸收Zn，该过程不需要消耗代谢产生的能量C.Zn和记忆的关系，体现了无机盐对维持生命活动有重要作用D.人体缺Zn导致病症，因此在饮食中该元素补充越多越好参考答案：C【分析】据题文和选项的描述可知：该题考查学生对细胞中的水和无机盐、主动运输的相关知识的识记和理解能力。【详解】苹果细胞中含量最多的化合物是水，水以自由水和结合水的形式存在，A错误；果树从土壤中吸收Zn的方式是主动运输，该过程需要消耗代谢产生的能量，B错误；Zn和记忆的关系，体现了无机盐对维持生命活动有重要作用，C正确；人体缺Zn导致病症，因此在饮食中，需合理补充Zn元素，并不是越多越好，D错误。【点睛】识记和理解水在细胞中的含量和存在形式、无机盐的种类和作用、主动运输等知识的要点，把握知识间的内在联系，据此分析各选项。40.在一个阴湿山洼草丛中，有一堆长满苔藓的朽木，聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物，这些生物共同构成了一个（

）A．生物群落

B．种群

C．生态系统

D．生物群体参考答案：A二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.研究人员同时进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影响的实验，结果见下图。请据图回答：

（1）比较曲线__________可知顶芽对侧芽的生长有抑制作用；比较曲线__________可知顶芽产生的生长素抑制了侧芽的生长。（2）经研究发现，侧芽的生长素浓度远高于顶芽，但顶芽产生的生长素仍可向侧芽运输，这说明此过程生长素的运输方式是___________。（3）比较曲线1、3、4可知____________（激素）能解除顶芽对侧芽生长的抑制作用。该激素通过促进侧芽的____________从而促进侧芽的生长。（4）秋季来临，植物的叶片逐渐衰老和脱落，与此有关的激素是_______。（5）综上可知，植物体的生长、发育是

的结果。参考答案：（1）1、4

1、2、4

（2）主动运输

（3）细胞分裂素细胞分裂

（4）脱落酸

（5）多种植物激素共同调节42.菠菜是一种雌雄异株的植物，其性别决定为XY型。现有抗霜抗干叶病和不抗霜抗干叶病两个菠菜品种，已知抗霜与不抗霜为相对性状(A、a分别表示显性和隐性基因)；抗干叶病与不抗干叶病为相对性状(B、b分别表示显性和隐性基因)。Ⅰ.以抗霜抗干叶病植株作为父本，不抗霜抗干叶病植株作为母本进行杂交，子代表现型及比例如下表。

不抗霜抗干叶病不抗霜不抗干叶病抗霜抗干叶病抗霜不抗干叶病雄株1234200雌株0016960请据表格回答：(1)抗干叶病属于________(填“显性”或“隐性”)性状，判断理由是_______________。(2)父本和母本的基因型分别为___________________________________。Ⅱ.菠菜的叶型有宽叶和狭叶两种类型，宽叶(B)对狭叶(b)为显性，B、b均位于X染色体上，已知基因b为致死基因。某生物兴趣小组欲设计实验探究基因b的致死类型，可选亲本有杂合宽叶雌株菠菜、纯合宽叶雌株菠菜、狭叶雄株菠菜和宽叶雄株菠菜。实验步骤：将________和________杂交，统计子代的表现型及比例。实验结果及结论：(1)若后代中________________________，说明基因b使雄配子致死；(2)若后代中__________________________，说明基因b使雌配子致死；(3)若后代中____________________________，说明基因b纯合使雌性个体致死。参考答案：Ⅰ.(1)显性抗干叶病的两个亲本杂交，子代中出现了不抗干叶病性状(2)BbXAY和BbXaXaⅡ.实验步骤：杂合宽叶雌株菠菜狭叶雄株菠菜实验结果及结论：(1)只有雄性植株，