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文档简介

-3-小朋友园小班数学教案《归类整理》【--小班数学教案】小班数学教案《归类整理》适用于小班的数学主题教学活动当中，让小朋友在体验物品对应关系的基础上，进展规律性推理力量，能够排解简洁的干扰,找到有关联的两个物品，进展目测力、推断力，快来看看小朋友园小班数学《归类整理》教案吧。活动目标：1、能够排解简洁的干扰,找到有关联的两个物品。2、在体验物品对应关系的基础上，进展小朋友的规律性推理力量。3、进展目测力、推断力。4、进展小朋友规律思维力量。活动预备：PPT《小兔的家》，信一封，小猫的家(厨房和卧房等)，小猫头饰一个，三首音乐活动过程：一、导入部分出示PPT：小朋友，你们看，这里美丽吗?你们知道这是谁的家吗?我们一起进去看看这究竟是谁的家，看看它在家干什么，它做的对不对呢?(观看课件至小兔打乱家里后暂停，并提问。这是谁的家，它在家干什么，它做的对不对呢?)(然后课件连续，至小兔接完电话，并提问，兔妈妈要回来了，小兔该怎么办呀?你们情愿关心小兔整理房间吗?整理房间的时候要留意了，有关联的物品才能摆放在一起，看看都有哪些物体弄乱了呢。)二、找关联，能够排解简洁的干扰,找到有关联的两个物品.1、引导将有关联的物品摆放在一起。老师：这是什么呢?(枕头)那枕头和什么有关联呢?它应当摆放在哪里?小朋友真棒，睡觉的时候我们会用到它们，所以枕头和床是有关联的。这又是什么呢?我现在请小朋友来找找它和谁是有关联的，应当把它放在哪里?(让小朋友操作，并问小朋友为什么要把它放到这里)2、小兔验证是否将有关联的物品摆放好。老师：我们帮小兔妮妮整理好了房间，原来要把有关联的物品放在一起，这样才能整理整齐。我们来问下小兔妮妮我们做的对吗?(观看视频，并和小兔说再见)三、关心小猫搬家并整理房间，在体验物品对应关系的基础上，进展小朋友的规律性推理力量。1、引起小朋友帮忙整理房间的愿望，老师：今日早上我接到一封信，你们想不想知道是谁写来的信?出示信，并念出信的内容。(徐老师，你好，我是小花猫，快过年了，我要搬新家了，可是新家还有一些东西没搬完，听说小三班的小朋友可会整理房间了，所以想请大家一起帮我搬家并整理房间，不知道小朋友愿不情愿呢。假如大家都情愿，请徐老师带小朋友们来我家吧!)小朋友，你们情愿帮小花猫搬家吗?(情愿)然后带孩子去小花猫家。老师：小花猫，你在家吗?小猫：来了，来了，我在家。你们来了呀，我真是太兴奋了，你们看我还有这么多东西没整理好呢，要请你们帮我把有关联的物品放到一起，现在我来介绍一下我的家吧，这是卧房，有我睡觉的床，旁边还放了梳妆台，这个是我的书架，再来看看这边，这是厨房，这是餐桌。2、小朋友帮小猫搬家并整理房间。小朋友要把东西摆放到该摆放的地方，不要把小花猫的东西弄坏了，要疼惜。小朋友找关联，老师个别指导。3、小猫验证小朋友是否摆放正确。小猫：小朋友们都整理的很好，感谢你们，我们一起

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