2023年老鹰捉小鸡四年级作文600字

老鹰捉小鸡四年级作文600字【#四班级#导语】老鹰捉小鸡，是一种多人参与的益智消遣嬉戏，这种嬉戏，对进展同学灵敏性和协调力量，培育同学合作练习，合作意识有肯定的促进作用。以下是我为大家细心整理的内容，欢迎大家阅读。

1.老鹰捉小鸡四班级作文600字篇一

今日，我们玩了老鹰捉小鸡的嬉戏。

许家颖当母鸡，张旭朝当老鹰，剩下的都是小鸡嬉戏。一开头，老鹰看着母鸡说：“我可是天空的霸主。”母鸡听了，张开翅膀，扎着马步，眉毛弯成八字形，把头偏向一边，斜着眼睛瞅他，小鸡们也放出狠话：“我是地上的霸主，你过来呀，渣渣。”

老鹰见母鸡没有一丝可怕的神情，开头了猛烈的攻击。小鸡们被着突然的攻击，吓了一跳，有的尖叫，有的吓得脱离了队伍，有的更吓得放开前面的小鸡的衣服，向别的地方跑去。老鹰抓住了机会，把一个脱离队伍的小鸡抓住了。

这次尝到甜头，老鹰对自己更有自信了。而母鸡也更加谨慎，可老鹰太厉害，这不，又使出杀手锏，抓住了一只小鸡。

这时，队伍里除了我还抓着母鸡的衣服，其他的小鸡都跑到了别处。老鹰追着一只小鸡跑，但那只小鸡很敏捷，左躲右闪，老鹰追得气喘吁吁，坚决放弃。掉头追另一只小鸡去了，可那只小鸡使出遛狗之法，老鹰被耍的团团转，最终由于体力不支，再加上被母鸡打中要害，肚子痛得躺在地上直哼哼。

这场嬉戏最终还是我们小鸡队赢了。

2.老鹰捉小鸡四班级作文600字篇二

星期六，我和同学们玩了一次好玩又惊险的“老鹰捉小鸡”的嬉戏。

小明当老鹰，小红当鸡妈妈，剩下的同学都当鸡宝宝。小鸡们一个拉一个，他们都站在鸡妈妈的身后。

嬉戏开头了。“老鹰”伸出锐利的、长长的爪子，把眼睛瞪得大大的、圆圆的，气概汹汹的朝“小鸡”扑来。“小鸡”吓的放声尖叫，他们的叫声是多么的刺耳啊！“鸡妈妈”听见了小鸡的叫声，立马张开“翅膀”，爱护身后可爱的小鸡。“老鹰”又张牙舞爪地冲向“鸡妈妈”身后的小鸡。“鸡妈妈”赶忙上下挥动宽大的“翅膀”，拦住了老鹰的攻击。当然，“老鹰”发动的两次攻击，没有捉住一只“小鸡”。“老鹰”见自己颗粒无收，眼珠咕噜噜一转，开头想坏办法了。他趁“鸡妈妈”不留意，飞速地朝左边一扑。“鸡宝宝”见了，他们有的趴在地上不起来，有的吓得脸色苍白，有的由于跑得太快，脸红红的，红的像一个个红苹果。还有得太可怕了，呜呜呜大哭了起来，多亏“鸡妈妈”眼疾手快，连忙往左一闪，让狡猾的“老鹰”又扑了一个空。“老鹰”只好停了下来，装作一点都不想捉小鸡的样子，若无其事的说：“我不捉小鸡了！”其实这只是让“鸡妈妈”放松下来，不再那么警惕的计策。

突然间，“老鹰”又来了一个偷袭，惋惜，“鸡妈妈”哪有那么笨，“老鹰”还是没有捉住小鸡。不管“老鹰”使用多么狡猾的方法，“鸡妈妈”总是把小鸡爱护得好好的，让“老鹰”灰溜溜地走了……

这次我们玩的“老鹰”捉“小鸡”嬉戏真好玩！

3.老鹰捉小鸡四班级作文600字篇三

今日大课间，老师破天荒地宣布：今日我们全班去玩一个小嬉戏，这个嬉戏就是老鹰捉小鸡。嬉戏分为“老鹰”、“母鸡”、“小鸡”三个角色。“老鹰”要抓住宅有“小鸡”。“母鸡”则是爱护“小鸡”不被抓住，“小鸡”要抓紧前面的“鸡”，有效躲避“老鹰”的追捕。

大家抑制不住内心的兴奋，拍着整齐的队伍来到操场。开头分组分角色了，我们这一组由敏捷狡猾的朱锟当“老鹰”，大个子申屠元斌当“母鸡”。分好角色后，“小鸡”们紧紧抓着前面的“鸡”排成一列。

嬉戏开头了。“老鹰”朱锟表情凶狠，而“母鸡”申屠元斌仗着超大的臂展一脸轻松。开头几个回合，“老鹰”只是摸索，“小鸡们”平安无事。但一瞬间，局面就发生了变化。朱锟用迅雷不及掩耳之势绕到了“小鸡”的后面，最终一只“小鸡”一看到“老鹰”势在必得的气概，竟然松开手，慌张失措地离队了。离开了“鸡妈妈”的爱护，它不久就被凶狠的“老鹰”捉住了。失去一个孩子的“母鸡”这才开头警觉起来，接下来“老鹰”的几波攻势都用“神龙摆尾”化解了。但还是有“小鸡”由于抓不住前面或可怕孤独失群，成了“老的盘中餐。我紧急的要命，所以始终紧抓着前面的兄弟，还一边观看“老鹰”的位置，这才临时平安。

现在，只剩下六只“小鸡”危在旦夕。“老鹰”朱锟又开头张开翅膀发起猛攻，没几下又把排在后面的两只“小鸡”拉住了。只剩最终四只了，我更紧急了，由于我在最终一个，“老鹰”似乎锁定了我，在这千钧一发之际，老师一声令下说：“嬉戏结束！”再一看，“母鸡”申屠元斌一下瘫坐在地，直喘粗气，不知是为失去的孩子愧疚，还是……

哎呀，太刺激了，差一点就被抓住，这真是一次奇妙的体验，令人意犹未尽！

4.老鹰捉小鸡四班级作文600字篇四

“跑呀，跑呀！当心老鹰跑到右边啦！”本清静的操场上一片沸腾着，那是由于汪老师带着我们在玩“老鹰捉小鸡的嬉戏”呢！

这个嬉戏的规章极其简洁：在队伍中分出“老鹰”、“小鸡”和“老母鸡”这三种角色，小鸡要躲在老鸡的身后，不让老鹰抓到。母鸡就只要张开手，不让老鹰抓到小鸡，假如时间到后小鸡数量小于三个只，老鹰成功，多于三个只则母鸡和小鸡成功。汪老师给我们分了角色，我是聪慧而灵敏的老鹰，母爱泛滥的小楠同学当母鸡，参与的同学都是小鸡。

嬉戏开头，我看着“鸡妈妈”后面的小鸡口水都溜出来了，张开大嘴朝着鸡群冲了过去，“鸡妈妈”绽开丰满的“大翅膀”想拦住我的攻击。这时我猛一转身往右攻击过去，还没等“鸡妈妈”反应过来两只“肥美”的小鸡就到了爪子低下，我沾沾自喜。“鸡妈妈”被激怒了，小鸡们也惊恐的看着我，紧紧地躲在“鸡妈妈”的身后。我又发起了攻击，我们开头转圈，转了好几圈，把小鸡们拖累，当然我不会始终这样转的，这是计策。我找准机会猛地回头来了杀了个回马枪，又抓到了一只肥肥的小鸡。经过几番厮杀，母鸡那边的小鸡所无几，我已经累的没力力气，一下子坐在地上。几只胆大的小鸡都跑让来逗我，突然我猛地一抓两只小鸡也到手了。嬉戏结束了，大家一个个气喘吁吁，但还感觉是没过瘾。

“叮叮叮”上课铃响了，我们都恋恋不舍的回了教室。我喜爱玩“老鹰抓小鸡”的嬉戏，它既熬炼了我们的体能还让我们增加了应变力量。

5.老鹰捉小鸡四班级作文600字篇五

星期四早上，王老师说：“下午体育课由她代上，可以带溜溜球，可以带陀螺……没带的可以玩狼和小羊、老鹰抓小鸡和丢手绢的嬉戏。”我们兴奋的一蹦三尺高，我带了溜溜球可是没有玩一会就跟他们玩老鹰抓小鸡了。

嬉戏开头啦！第一局是我当老鹰，母鸡是陈馨雅，小鸡们一个跟着一个抓着前一个的衣服紧紧跟在母鸡身后。等王老师一声令下，正式开头。我像一只凶狠的老鹰死死盯着小鸡，陈馨雅张开双臂像挓挲起全身的羽毛用自己的盾牌护住小鸡。我向左她向右，我向右她向左，小鸡们尖叫着左躲右闪。这样来回几次，大家都累的气喘吁吁。我脑海里消失一个计策“声东击西”我则静静地在小鸡身后。果真，母鸡一声令下原地休息以为我不见了，正值母鸡放松警惕，机不行失，我站了起来，一个“恶龙扑食”闪电一般把排在队伍最终的黄欣怡抓住了，她懊丧的耷拉着脑袋，我则兴奋的上蹦下跳。

其次局又开头了，陈馨雅懊恼地自责说：“上局是我大意了，这局我不会再让你抓到小鸡了。”我回答：“看你喽！”开头了，陈馨雅重整旗鼓带着小鸡站在原地不动，我一跑，他们就绕圈，课他们不知道这样也有风险，就是在中间，我向左急转弯，一个刹车向右转，我的“小马达”加快，眼睛像红外线一样锁定了最终的两个人王苏妍和张媛媛，我闪电般的冲刺就抓到她俩了。她们挣扎又无可奈何的说：“老鹰真狡猾。”我得意地笑：“哈哈！不狡猾一