2022年1月国开(中央电大)小教专科《现代教育思想》期末考试试题答案

2021年1月国开（中央电大）小教专科《现代教育思想》期末考试一试题及答案2021年1月国开(中央电大)小教专科《现代教育思想》期末考试一试题及答案(马全力整理的电大期末纸质考试必备资料、盗传必究！)说明：试卷代号：2080；资料整理于2021年10月3日。一、填空题1.在现代社会，科学已经不再是很少量人从事的活动了，________已经形成，其从业人员愈来愈多。生活在这样一个世界中，优秀的________对每一个人都是必不行少的。知识家产；科学修养2.教育思想拥有认识功能________功能、导向功能、________功能、评论功能、反省功能；归纳起来说，就是教育思想对教育实践的________功能。预示；调控；理论指导3.《学习--内在的财产》提出，21世纪的教育应当有四大支柱，即“学会________”、“学会做事”、“学会共处”、“学会________”。目前在学校教育中特别要重申培育学生________人、关怀人的人文精神，要给学生供应关怀人的时机。第1页共8页求知；做人；理解4.对学生进行实践教育一定以学生________的发展为目标，以调换学生的主动性、踊跃性、________为尺度。培育学生的实践能力一定解决学生的主体性问题。实践能力；创建性二、简答题5.简述教育与社会实践相联合的现实意义。答：目前，我们的教育在不一样程度上存在着与社会实践相疏离的现象，“应试教育”的做法，致使学生着手能力低下，劳动看法冷淡，缺少社会实践经验，缺少与人交流、交流与合作的意识和能力，思想素质、身体素质和心理素质较差，毕业后适应社会工作的能力不足。现实教育中的实践性的缺失，严重影响到社会和教育的发展，不利于人材的培育，不适应经济发展、科技进步和整个现代化进度的需要。所以，重申教育与社会实践相联合，能够加强我们的教育改革意识，拥有重要的现实意义。简述科教兴国战略的涵义。答：科教兴国战略是我国社会主义现代化建设的根本战略，它是指全面落实科学技术是第一世产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要地点，加强国家的科技实力及向现实生产力转变的能力，提高全民族的科技第2页共8页文化素质，把经济建设转移到依赖科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加快实现国家繁华。简述科学精神的涵义。答：科学精神是一个人从事科学活动的强盛动力和内在规范。对学生来讲，需要加以培育的科学精神，其主要成分是求知与探究的兴趣，包含崇尚并追求真谛的态度。别的，能够大胆怀疑、亲身着手、独立思虑、富于想象、尊敬事实等质量，也是科学精神的表现。8.简述创新教育思想对学校教育工作的要求答：第一要转变看法，建立现代教育思想，实行全面素质教育；学校教育一定改变纯真教授文化知识的做法，要激发人的创建精神，将文化知识的流传和创新相交融；学校教育一定改变注入式教育方式，使参加式、启迪式教课真切走进讲堂，使终生学习成为广泛趋向；学校教育要在全面培育学生人品的基础上发展人的创建性，改变把创建能力仅看作是增添学生一些创建技术的认识和做法。三、事例剖析题9.请就下述事例资料的内容，发布你的见解，为何我国学生总会让人感触“这样缺少想像力”呢？[事例资料】某地一小学邀请来一位外国的接见教师，利用活动课时间，对孩子们进行了为期一周的宇航知识教育。快结束的时候，外教提出请孩子们以“将来的家园”为题，大家来自第3页共8页由创作一幅画。结果却十分令他绝望：绝大部分孩子画的究是原来由老师教过的一幅贴在教室里的宣传画“和睦小区图”：儿童游戏，老人健身，绿树上小鸟歌唱。基本上如出一辙。他随后将孩子们参照的墙面上的图画用白纸遮住，再次要求大家从头画一幅能够表现出外太空特色的“将来的家园”主题画，结果，多半孩子们只好咬着笔头，瞪着眼相互观望，实在不知怎样下笔。答：缺少想像力的人是因为缺少想像的教育所塑造出来的，所以我们不可以责备这些在外教眼前真切地表现出存在素质缺点的孩子们，雨是应当更多地反省我们所倡导的素质教育为何还不可以让我们的孩子更为富裕可贵的想像力。素质教育能够从根本上解放孩子们创建力的天分，而目前我们很多教师和家长，却十分可能还没有足够的培育他们创建性思想的信心和能力。在平时教育活动中，我们能否仍旧着重于传承既有的知识，而忽略了尊敬学生独立思虑的自由？能否仍旧重申模拟学习而没有为青少年学生个性的自由而充分的发展供应必需的时间和空间的条件？这些都是值得我们做教师的人去仔细反省的事情。自然，作为学生，在学习过程中，也要努力发挥主观能动性，创建性地学习古人留下的知识财产，为我所用，为今日的幸福生活和将来人类社会的发展，培育出终生得益的新的本事。所以，事例中的情况的确值得我们警觉：第4页共8页假如我们的教育不过传达给下一代现存的经验，假如我们的学生只好从我们教师这里获取上一代人所已经掌握的知识，那么，我们人类的将来就只好是一片黑暗，我们所培育的新人，永久也不行能为全人类做出应有的贡献。这应当是素质教育过程中一定正视的现实的问题，大家都要来为此负起责任！10.试运用现代教育思想的看法，谈一谈你对下述事例资料的看法。[事例资料]富家的“吃苦教育”需求早报讯（记者李某某实习生陈某某）昨日上午，记者从某镇中学认识到，今年开学以来，某省会城市有6个富裕家庭将儿女从城内学校转到了他们那边“受累”锻炼，想借此改掉这些娃娃沉迷游戏、讲粗话、盲目攀比的坏缺点。该镇中学校长苏某某介绍，该校距中心城镇有30多公里，是本区距该省会城市最远的一个乡镇。学校固然教课质量不错，但小镇经济条件一般，没有一家网吧，学校邻近也没有台球室、OK厅等娱乐场所。令记者迷惑的是：这类奇特的教育方式真能消除不良习惯，进而让“问题”孩子换骨脱胎吗？答：对待所谓的“问题”孩子，特别是如事例资猜中提到的“富人”家的“问题”孩子，不过想到令其“受累”的教育方式，实质上是远远不够的。因为缺少关于孩子身上存在“问题”的全面剖析和认识，在将这些有相像缺点的孩子集中起来的时候，本来被宠坏了的性格上的短处，一第5页共8页下子被人为粗暴地表现出来，互相表现以后，极有可能让他们又相互必定而获取加强，实质上完整不会有益于这些问题的解决，反而还可能增添这些孩子关于家长和学校的对峙情绪，不利于孩子的成长。所以，事例中的做法实属简单化办理了教育问题，预计最后也难以收到好的成效。现代教育思想要求我们要充分尊敬学生的主体地位，尊敬他们的个性特色，尊敬孩子不一样发展阶段的现状。假如是因为缺少优秀的人文环境而致使这些孩子的身心发展出现问题，那么，我们第一应当调整好孩子们所习惯的人际关系环境，将爱和尊敬深植于他们天真的心灵。其次，我们要正视社会发展带来的整个社会人文环境的变化，踊跃优化社会和家庭教育的环境，经过尊敬和真情的呼喊，将孩子们身旁的正面的环境影响要素充分运用起来，同时以相信和要求相联合的方式，供应给他们足够的表现人文精神的时机，学会运用新的网络文明，将孩子们的业余兴趣吸引到正当的学习活动之中。这全部，都是为人父亲母亲所应努力实践的方向，而不是简单地剥夺孩子接触社会生活的权利所能比较的。四、阐述题11.题目：你怎样对待现代教育思想与自己的平时工作之间的关系？答：现代教育思想是指以我国进入新时期以来的改革开放和社会主义现代化建设为社会背景，以近代以来特别是20世纪中叶以来世界现代化的历史进度及人第6页共8页类的教育理论与实践为时代背景，研究我国目前教育改革的现实问题，以说明我国教育现代化进度的重要规律的教育思想。我们有幸学习到这门课程，能够从教育经验的层面，反省自己的教育思想现状及水平，增进教育理论修养，增补相应的知识信息，同时参照教育实践的需要，提高自己关于教育现实问题的理论剖析能力，提高自己的教育行为水平，加强教育从业者的基本修养。在平时工作中，我们常常会碰到千丝万缕的疑惑，此中很多与现代教育思想所议论的这些理论的专题有着直接的联系。经过学习，在科教兴国教育思想、素质教育思想、主体教育思想、科学教育思想、人文教育思想、创新教育思想、实践教育思想、全民教育思想和终生教育思想等领域，我们能够感觉到这些理论的商讨与平时工作中的实质问题，或多或少都存在千丝万缕的联系。比方，在自己的实质工作中，以前碰到某个方面的问题，经过学习本课程的知识，加强提高自己教育思想水平自觉意识，获取了某种启迪，必定程度上解决了自己的迷惑，或许找寻到问题解决的思路，加强了自己从事教育工作