元宵节晚会创意活动策划方案模板5篇

元宵节晚会创意活动策划方案模板5篇一年一度的元宵节就快到了，许多地方都会举办元宵节活动，那么你知道元宵节的活动方案要怎么写吗?我在这给大家带来元宵节晚会创意活动筹划方案模板5篇2022，欢送大家借鉴参考!

元宵节晚会创意活动筹划方案【篇一】

一、活动目的

元宵节，古称上元节，是我国传统节日之一，亦是春节后第一个重要的假期。节日期间，为促进公司同事间和谐融洽的关系，增加各部门之间的沟通沟通，营造踊跃欢乐的工作气氛，让大家体验公司大家庭的温馨，__人事行政部特举办20__年元宵节猜灯谜活动。

二、活动主题

猜灯谜欢快乐乐度元宵。

三、活动对象

全体员工

四、活动时间

20__年2月×日中午12：30-13：30

五、活动方式

1、由各位同事自愿参加。

2、场地布置：行政组同事于2月18日下班前将16只灯笼用细绳悬挂于管理看板边白墙上(楼上楼下各8只)，每只灯笼下放置6条谜语。灯笼上方用彩纸打印“猜灯谜度元宵”字样和活动详细时间，提前向员工告知本次活动。

3、每只灯下的6条谜语设置5易1难，用红黄两色加以区分，员工可自由选择答题。

4、员工在活动规定时间内从灯笼上摘取所要猜的灯谜至前台核对答案，假设正确，此项作废，参加者领奖;假设不正确，重新挂回原处，参加者可更换接着参加。其中，优先选择答难题的同事，假设答对，可获得价值更高礼品一份。难、易谜语每人各限答一条。

5、办公室楼上楼下大门口各悬挂大型灯笼两只，为协作当天情人节气氛，每只大灯笼下悬挂情人节应节灯谜一条，活动时间内，优先抢得猜谜时机的同事，假设猜对，可获得精致礼品一份。

6、当日下班前，全部同事均可领取干吃汤圆一份，由人事行政部按部门人数发放。

六、活动经费预算

略

七、活动职责划分

略

八、留意事项

1、活动重在参加，请大家文明答题，凭个人的头脑与才智;保持现场秩序井然，请勿大声喧哗。

2、未猜中谜底请勿随意取下谜语。

3、在不影响大家正常工作的同时，为大家繁忙的工作增加一点色调，活动时间定在中午的12：30-13：30盼望大家踊跃参加。

4、行政组不得参加本次活动。

元宵节晚会创意活动筹划方案【篇二】

一、活动目的

为了让同学们感受到节日的喜庆和暖和，弘扬我国传统饮食文化，增进同学们之间的感情，造就同学们团结协作的精神，丰富孩子的课余生活。在这元宵佳节降临之际，举办本次活动。

二、活动主题：

情暖元宵

三、活动对象：

__小学部全体师生

四、活动时间及地点：

时间：元宵节下午14：30--16：00

地点：校食堂二楼

五、活动流程：

(一)主持人开场，王副校长致辞。

(二)主持人宣布分组状况及活动要求、规那么，并请生活阿姨示范包汤圆的方法。

(三)各教师就位，活动起先。

(四)包汤圆完毕，全体学生就席，观看表演。

(五)品尝汤圆，活动完毕。

六、工作支配及留意事项：

(一)活动打算：

1.活动筹划及支配(__教师)

落实活动具体筹划及工作支配，并提前一天做好传达。

2.馅料打算(__教师)

联系食堂负责人购置馅料，并做好餐具等打算，传达活动时间及细那么。

3.会场所需物品(__教师)

笔记本电脑、照相机、无线麦克风、扩音器各一个。

4.主持人(__教师)

5.传播板制作(__教师)

6.摄影摄像(__教师)

(二)活动中：

1.人员支配及分组状况：

一年级(40人)分四组，每组10人，分别由__教师负责。

二年级(22人)分两组，每组11人，分别由__教师负责。

三年级(23人)分两组，分别11、12人组，分别由__教师负责。

四年级(21人)分两组，分别10、11人组，分别由__教师负责。

2.参加人员必需遵照规定时间进场，到班级指定位置就绪，不得大声喧哗、打闹玩耍。老师作为组长，负责教授学生包汤圆的方法并做好秩序、场地卫生维持工作。

3.包汤圆完毕，烹制过程中的嬉戏、节目表演由主持人及__教师主持。

4.场地清扫：全体师生及食堂工作人员。

元宵节晚会创意活动筹划方案【篇三】

一、活动主题

感受传统文化的熏陶，丰富业主和员工的生活，增进业主与业主，业主与物业公司的情感沟通;体验过节的喧闹与快乐的气氛。

二、活动地点

__物业公司前__小区

三、活动时间

正月十五

四、活动负责人：___

五、参与人员

各小区业主及公司员工

六、活动支配及布置

1、场地布置：在亭子四周绑上铁丝，将灯谜吊在上面。

2、打算各种奖品。

3、配置节日音乐并拍照留念。

七、猜灯谜活动说明

在___悬挂300条灯谜;在__东苑悬挂200条灯谜;灯谜遵照难易程度分为三个等级(难、中、易)，猜对灯谜后遵照三个等级兑换不同的奖品(奖品为洗衣粉、牙膏、水性笔等)。第1-101条灯谜到1号桌对答案;第101-200条灯谜到2号桌对答案;第201-300条灯谜到3号桌对答案。

八、兑奖原那么

每猜中一灯谜获得一份奖品，猜灯谜者在兑奖处确认答案正确后才能亲自取下灯谜谜题交给兑奖处并填写谜底及签名前方可领取奖品。

九、活动留意事项

1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。

2、谜底未猜中，不得将谜语取下来。

3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。

元宵节晚会创意活动筹划方案【篇四】

元宵节作为传统文化精粹，须要禅城给幼儿园的幼儿，引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。

一、活动主题

元宵花灯喜乐会

二、活动时间

20__年__月__日

三、活动目标

1.幼儿充分感受正月十五元宵节的乐趣，激发幼儿自制花灯的爱好。

2.观赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色调、图案等特点。

3.通过制作花灯，熬炼幼儿的手工制作实力，同时让幼儿了解废物再利用的意义。

4.知道元宵节的由来。

5.与家长一起制作花灯，增进亲子亲情。

6.通过活动，建立鱼塘，收纳周边幼儿名单，扩大幼儿园招生传播。

四、活动地点

可选择公园、幼儿园操场、幼儿园各班活动室。

五、活动人员

全体师生、家长、周边社区的幼儿及家长。

六、活动形式

场地分为学问区、制作花灯区、制作元宵区、欣赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处，家长自带幼儿进展游玩。

七、活动前沿

1.给本园家长发放活动通知及邀请函，园外幼儿到现场领取邀请函参与活动。

2.幼儿登记表(用于现场领取邀请函时登记)。

3.如在公园里，须提前和有关人员联系好场地。

4.活动须要打算的背板。

5.制作条幅：_幼儿园元宵喜乐会。

6.打算许愿树(幼儿园可自制、也可用幼儿园的较大棵的盆栽树，数量可依据状况，打算1—2棵)，许愿卡片。

7.制作花灯的材料(皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等)。

8.做元宵的材料(做元宵的专用糯米粉、馅3—6种、盆3—5个、笊篱(zhaoli)3—5个、一次性餐盒、一次性手套)。

9.提前打算或幼儿园自制一条布龙，长短是可以让10名幼儿舞动，同时考虑到间距。

10.班级进展美术活动《花灯》：小班以花灯(老师做好轮廓)装饰为主;中大班以线条画为主，将作品布置成展板，在本次活动的观赏区进展展示。

11.班级内提前向家长收集花灯图片、花灯、饮料瓶(矿泉水瓶、露露瓶等)、多色毛线/细绳，将其中收集的图片做成展板进展展示。

12.老师收集幼儿以前学过的灯谜，再搜集一些没学过较简洁的灯谜，制作有灯谜的花灯。

13.制作以“元宵节的由来”为内容的展板。

14.提前制作各区标牌和区域规那么提示板。

15.选定一位老师为采访员，在活动中对幼儿进展采访。

16.由幼儿园后勤人员(3—5名)，组成平安小组。

17.打算活动中发放的小奖品，各区(休息区除外)打算小印章。

18.打算音响设备，打算欢快的音乐，幼儿园早操或课间操音乐、广场舞音乐、节日的歌曲等。

元宵节晚会创意活动筹划方案【篇五】

激发幼儿参加制作元宵活动的爱好，体验大家一起庆祝节日、共享劳动成果的欢乐指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。

一、活动打算

1、做元宵须要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。

2、老师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。

3、音乐《喜洋洋》等。

4、布置好活动场地。

二、活动过程

开场白(以喜洋洋音乐为背景音乐)。

(老师和幼儿站立在前面)敬重的各位小挚友们：大家好!今日我们大三班教室里喜气洋洋，喧闹非凡，因为我们立刻就迎来我们的元宵节，孩子们，你们开心吗?为了迎接我们元宵节的到来，我们一起给他们表演一个节目，好不好?

(小挚友们表演的真棒，请大家送给他们一点掌声，好吗?)孩子们请坐，教师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的小挚友，下面教师就来考考你们，哪位小挚友知道元宵节在什么时候?(正月十五)元宵节人们有什么习俗?(吃元宵、打灯笼等)小挚友们真机灵!教师补充材料：元宵的来历。

小挚友们看，今日高教师给你们带来了几样礼物，(老师展示几种元宵)问：这是什么?你知道它是用什么材料做成的吗?(糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等)孩子们，元宵这么美丽，课前我们打算好了这些材料(展示做元宵须要的材料)你想用这些材料来做元宵吗?

大家先不要焦急做，谁知道元宵分几局部?元宵是什么形态的?我们怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小挚友们真机灵，我们此时此刻就起先做元宵。

小挚友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多。

幼儿起先制作，老师给以适当的辅导和协助。(放背景音乐喜洋洋)

三、幼儿展示自己的作品

此时此刻，小挚友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“欢乐恰恰恰“时间。请各位小挚友吃自己的元宵。教师统计好个数，给小挚友煮元宵。(教师发动做的多的小挚友让给做的少的小挚友)

四、煮元宵、吃元宵

小挚友们细