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求一个数的几倍是多少的应用题最新版模板，下载可以直接修改总目录数一级目录数总页数演示内容长度预计演示时长本次演示内容概要20分钟2171字符58个5个53个x页其他目录数求一个数的几倍是多少的应用题01一、铺垫孕伏.三、全课小结.五、布置作业.二、探究新知.四、随堂练习.目录03050204一、铺垫孕伏.1.口算，出示口算卡片，采取抢答形式.3.导入.2.口述算式和得数（出示投影片）.一、铺垫孕伏.（1）、请替换自己的演示内容（2）、请替换自己的演示内容（3）、请替换自己的演示内容（4）、请替换自己的演示内容1.口算，出示口算卡片，采取抢答形式.（2）5个7的和是多少？（1）3个2的和是多少？2.口述算式和得数（出示投影片）.（2）导入新课.（1）学生摆圆片，第一行摆4个，第二行摆...3.导入.二、探究新知.1.教学例3.【可演示动画“应用题”或演...2.完成教科书80页的“做一做”.【可演...3.教学例4.【可演示课件“应用题”】4.完成81页“做一做”的第2题.【可继...二、探究新知.（1）引导学生在第一行摆2个圆片，教师同...（2）第二行要摆的圆片的个数是第一行的3...（3）分组讨论：第二行应怎样摆？要摆几个...（4）一人到磁力板上摆圆片，并口述摆的过...（5）指导学生把例3填完整.123451.教学例3.【可演示动画“应用题”或演...（1）指导学生摆小棒.第一行摆3根小棒，...（3）教师引导学生把此题填完整.（2）引导学生口述摆小棒的过程.2.完成教科书80页的“做一做”.【可演...（1）学生读题，理解题意.（2）引导学生明确：（3）教师提示：红花是黄花的5倍，也就是...（4）从线段图上你知道了什么？（5）启发学生回答计算过程，并引导学生口...（6）引导学生把例4填完整.0103020405063.教学例4.【可演示课件“应用题”】（1）引导学生读题，找出已知条件和所求问...（3）学生口头列式之后，指导学生在书上列...（2）通过移动投影片出示线段图，帮助学生...4.完成81页“做一做”的第2题.【可继...三、全课小结.2、请替换自己的演示内容1、请替换自己的演示内容三、全课小结.四、随堂练习.1.看图列式计算.3.列式计算（出示投影片）2.学生独立完成81页“做一做”的第1题...四、随堂练习.（1）、请替换自己的演示内容（3）、请替换自己的演示内容（2）、请替换自己的演示内容1.看图列式计算.（1）、请替换自己的演示内容（2）、请替换自己的演示内容（3）、请替换自己的演示内容（4）、请替换自己的演示内容（5）、请替换自己的演示内容123452.学生独立完成81页“做一做”的第1题...（1）5个8相加是多少？（2）5的8倍是多少？（3）4个7相加是多少？（4）4的7倍是多少？3.列式计算（出示投影片）五、布置作业.1.初步学会解答.2.培

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