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文档简介

中班体育活动教案《扑通扑通跳不停》

活动目标：

1.通过户外熬炼，感受运动后的身体变化。

2.初步形成自我爱护的意识。

3.熬炼幼儿的团结协作力量。

4.感受运动的欢乐，愉悦身心。

活动预备：

1.预先联系好保健医生，给幼儿讲讲运动前后爱护身体方面的一些常识。

2.预备一些运动器具，供幼儿在活动中使用。

3.幼儿用书第1册第6页。

活动过程：

一、幼儿户外体育熬炼。

1.教师介绍器具与规章。

师：今日，我给你们预备了许多好玩的东西，你们想不想玩?(想)师：那待会儿请你们选择自己喜爱的一种器具来玩，留意不要争抢，而且要在我规定的地方玩。

2.幼儿自由熬炼。

师：那现在请女孩子先来选玩具，拿到的小朋友就可以开头玩了，再请男孩子来选。

二、谈谈运动后的感受

1.运动了一段时间后(10分钟左右)，组织幼儿回教室争论。

师：你刚刚玩了什么?玩过后身体有什么变化?(踩高跷，出汗了.)

2.引导幼儿将手放在胸口，感受自己的心跳，用手摸摸皮肤，感受是否出汗等，感受身体在运动前后的变化。

师：那我们现在把手放在胸口感受一下，你发觉了什么?(扑通扑通跳的声音、心跳.)

教师总结：运动以后我们的心跳会加快，所以会听到扑通扑通的声音。另外，我们摸摸额头、衣服、皮肤，会感觉到湿湿的，这就是说明运动会让我们出汗。

三、了解运动中自我爱护的学问。

1.请医生介绍身体在运动前后的变化及相关的自我爱护学问。

师：那下面请医生阿姨来给我们介绍一下身体在运动前后的变化及相关的自我爱护学问吧，我们掌声欢送。

2.阅读幼儿用书《我会运动》，辨别正确的运动方式。

(1)教师讲解师：感谢医生阿姨!那现在我们来看书本《我会运动》这一页，上面有什么呀?他们在干什么呢?你觉得那种是正确的运动方式?请你把你认为正确的运动方式用圆圈圈出来。

(2)幼儿操作，教师个别指导。

活动延长：

医院嬉戏中可供应听诊器，让幼儿听一听心跳。

小百科：运动，一种涉及体力和技巧且由一套规章或习惯所约束的行为活动，通常具有竞争性。没有不运动的物件，也没

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