第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成 导学案-高二下学期历史统编版（2019）选择性必修三文化交流与传播

：第第页古代人类的迁徙和区域文化的形成课标要求了解古代世界各地区不同规模和类型的人类迁徙，认识人口迁徙人类文化变迁的影响以及人口迁徙中出现的文化认同问题。学习重点古代人类迁徙的史实。学习难点早期人类的迁徙对区域文化形成的影响。自主预习一、印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响起源迁移地区迁徙时间形成民族建立国家文化影响小亚细亚伊朗高原巴尔干地区南亚地区亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响时间概况影响第一轮迁徙第二轮迁徙达标测试1．《欧洲文明十五讲》中提到，中世纪日耳曼人南迁、西迁的同时，阿拉伯人、匈奴人也流入西欧，西班牙一度成为阿拉伯的西方重镇。这反映出当时西欧（

）A．孕育着巨大的文化活力 B．已具有开放的全球视野C．自给自足经济体制解体 D．成为东西方的经济枢纽2．南宋孝宗以后的每一次北方人口南迁都会引起大争论，问题集中在是否接纳这些人、如何防范附载于他们身上的东北民族文化的扩散等方面。由于都城临安是北方新移民和东北移民的重要迁入地，所以每一次争论几乎都以临安为焦点。这一争论的实质是（

）A．南北方的文化冲突与碰撞 B．经济重心南移对文化的影响C．农耕文明和草原文明对立 D．南北方的民族交融不断加强3．中国古代的移民主要是由北部和西部地区向中原地区移民,由山区向平原地区移民。但明清时期,长江流域和南方各省的移民趋向,则主要是从人口稠密的大河下游三角洲地区向大河中游和上游山地逐渐推进。明清时期长江流域和南方各省移民趋向形成的主要原因是A．自然环境的变迁B．区域分工的出现C．人口政策的调整 D．高产作物的传入4．古代拜占庭帝国保存并继承了古代希腊罗马的部分文化遗产，并把基督教传到东欧；阿拉伯文化以伊斯兰教为底色，融合了希腊罗马和西亚传统文化。这说明A．亚欧游牧民族大迁徙摧毁了原住民的文化 B．各区域文化在碰撞、交流和融汇中发展C．亚欧游牧民族文化与迁入地文化不相容 D．亚欧游牧民族文化比阿拉伯文化优越5．从公元前8世纪初开始的200多年间，由于人口增多，希腊众多城邦组织本邦部分居民向地中海和黑海周边地区殖民，另立家园，建立起140多座新的城邦，奠定了古代希腊的广阔疆域。对希腊殖民解读准确的是A．源于农耕文明的优势与扩张潜能 B．与近代欧洲列强殖民扩张的目的一致C．是古代文明扩展的主要途径之一 D．是亚历山大帝国推广希腊文化的延续6．有学者指出：“古印欧人没有掌握古埃及文明，印度河文明和华夏古文明那样的农业种植技术，只能靠捕猎为生，寻找食物成为了古印欧人的第一生存目标。”一旦发现有更适合生存的地方，他们就会拖家带口朝那里迁移。这体现出印欧人迁徙主要出于A．生存经济上的考量B．寻找气候温和地区C．武力征服周边民族 D．掌握农业生产技术7．“到了公元前500年，欧亚范围内大规模印欧人各部落的迁徙浪潮终于渐渐平息，而此时的欧亚大平原已经被古印欧人的迁徙完全改变了面貌……整个欧亚大陆从此在真正意义上走出了蒙昧时代。”这说明古印欧人的迁徙（

）A．推动了东亚区域文化的发展 B．促进了欧亚大陆共同市场形成C．改变了欧洲大陆的政治格局 D．影响了欧亚大陆区域文化发展8、阅读材料，完成下列要求。材料一

到了公元前500年，欧亚范围内大规模的古印欧人各部落的迁徙浪潮终于渐渐平息，而此时的欧亚大平原已经被古印欧人的迁徙完全改变了面貌，将那里带入了青铜时代和铁器时代，并且融合当地风俗，创造了安纳托利亚文明、吠陀文明、古波斯文明、古希腊文明、古意大利文明、古日耳曼文明和凯尔特文明，整个欧亚大陆从此真正意义上走出了蒙昧时代。一一摘编自（美）杰里·本特利、赫伯特·齐格勒《新全球史》材料二

魏晋以来，入居中原的少数民族上层已具有相当高的汉文化修养。内迁较早的匈奴贵族如刘渊、刘宣等莫不综览经史、著诗文、工书草。北魏孝文帝亲政后重用儒士进行政治改革，实施了一系列移风易俗的政策，促使北方少数民族的生活习俗同汉族大致趋同。这一时期，胡服在中原流行，推动中国传统服饰由“上衣下裳制”向“上衣下裤制”转变。另外，以肉食、奶酪、茶酥、胡饼为特征的北方游牧民族的饮食，也为中华民族的饮食文化增添了新内容。著名的《敕勒歌》和《木兰诗》作为少数民族文化和汉文化碰撞的产物，可谓不可多得的传世佳作。北方民族的乐器、百戏杂伎以及绘画、雕塑、书法等也都为中华民族文化增添了新鲜血液。一—摘编自陈琳国、侯旭东《中国大通史·魏晋南北朝下》(1)根据材料一，归纳“印欧人迁徙浪潮”对“欧亚大平原”的影响。(2)根据材料二，概括魏晋南北朝时期文化交融的特点。综合上述材料，分析中西方人口迁徙的共同作用。9．阅读材料，回答问题。游牧世界对农耕世界的冲击材料一

世界历史上游牧世界对农耕世界的三次大冲击时间概况公元前2千年代中叶开始由北方来的以战车为武装的各个部族，以印欧人为主力，对古代亚欧大陆整个农耕世界的入侵公元1世纪左右—7世纪以闪人为主力，具有骑兵优势的北方游牧或半游牧部族对农耕世界的冲击。卷入的部族最多，包括匈奴、鲜卑、拓跋各部、突厥人、塞人、白匈奴、阿尔瓦人、西部印欧种人的日耳曼各支、斯拉夫各支、闪族的阿拉伯人等13世纪开始最后一次，也是范围最广的一次，主要是蒙古人及大量突厥人对东亚、中亚、南亚、西亚、东欧和中欧的入侵一据吴于廑《世界历史上的游牧世界与农耕世界》整理材料二

近代以前，农耕世界的历史学几乎都对游牧世界带有歧视，都把以战车和骑兵武装起来的游牧民族看作历史上的破坏力量，这使得对三次大冲击历史意义的考察受到不应有的局限。游牧世界对农耕世界的冲击，为历史之发展为世界史带来了不少有积极意义的影响。首先是两者之间扩大了通道，彼此都向对方学得自己所缺少的某些技术。其次，相对于游牧而言，农耕这一先进经济的吸引力是抗拒不了的。进入农耕世界的游牧、半游牧部族，一旦走向农耕化的道路，他们就按照他们进入农耕世界时社会发展所达到的阶段和水平，逐步采取和适应了定居地的生产技术、生产方式、社会阶级制度、道德规范、思想、学术、文艺等等。他们还会利用被征服地区原有的统治阶级，沿袭原有的制度，把农民的生产作为他们的租税俸禄之源，从而把他们的统治建立在农本经济的基础之上。来自游牧世界的各部族，包括半游牧、趋向农耕的部族，基本上都逐渐融入农耕世界，一批又一批地成为农耕世界历史发展中的新因素，使农耕世界的范围越来越扩大，越来越显示出它在经济文化上相对于游牧世界的优势。——摘编自吴于廑《世界历史上的游牧世界与农耕世界》根据以上材料并结合相关世界古代史知识，从"文化交流与传播"的角度，评述古代历史上"游牧世界对农耕世界的冲击"。（要求∶表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰）第6课古代人类的迁徙和区域文化的形成答案达标测试1．A【详解】根据材料可知，中世纪欧洲和亚洲的各民族迁徙，促进了各民族文化的交流，反映出当时西欧孕育着巨大的文化活力，A项正确；材料仅体现了欧洲和亚洲的各民族迁徙，“开放的全球视野”不符合材料，排除B项；材料未涉及经济体制变化情况，排除C项；材料反映出当时西欧孕育着巨大的文化活力，并未体现西欧成为东西方的经济枢纽，排除D项。故选A项。2．A【详解】由题干材料“问题集中在是否接纳这些人、如何防范附载于他们身上的东北民族文化的扩散等方面”可知这一争论实质是南北方的文化冲突与碰撞，A项正确；材料是人口南迁对文化的影响不是经济重心对文化的影响，逻辑错误，排除B项；材料还涉及“北方新移民”，这部分人不一定是草原文明，排除C项；材料体现的是文化冲突不是民族融合，排除D项。故选A项。3．D【详解】根据材料并结合所学知识可知，明代由国外引进的高产农作物玉米和甘薯，在清代不断推广种植，这样土地相对贫瘠的大河中游和上游山地就具有居住条件，所以D正确；自然环境的变迁虽然会影响人口迁移，但不是主要原因，所以A错误；区域分工早已出现，因此B项不是主要原因，所以B错误；明清时期人口政策未调整，所以C错误。4．B【详解】据题干“古代拜占庭帝国保存并继承了古代希腊罗马的部分文化遗产，并把基督教传到东欧；阿拉伯文化以伊斯兰教为底色，融合了希腊罗马和西亚传统文化”可知，在亚欧游牧民族大迁徙的过程中各个区域的文化在碰撞、交流和融汇中发生了不同程度的变化，文明因交流而丰富，B项正确；“摧毁了原住民的文化”表述与题干信息“保存并继承了古代希腊罗马的部分文化遗产”不符，排除A项；从题干信息“保存并继承”“融合”可知亚欧游牧民族文化与迁入地文化在碰撞、交流和融汇中发展，排除C项；文化是平等，不存在优劣之分，排除D项。故选B项。5．C【详解】希腊城邦用200多年，组织居民向海外殖民，另建城邦，奠定了古代希腊的广阔疆域，推动了希腊文明的发展繁荣，反映出希腊殖民是古代文明扩展的主要途径之一，C项正确；希腊属于海洋文明，而非农耕文明，A项错误；古代希腊殖民的目的是解决地狭人多问题，与近代欧洲列强为满足资本主义发展进行殖民扩张不同，B项错误；公元前4世纪亚历山大帝国建立时，希腊的海外殖民早已停止，D项错误。6．A【详解】根据“没有掌握……农业种植技术，只能靠捕猎为生”“食物是古印欧人的第一生存目标”可知，材料说明印欧人迁徙的原因是为了获取食物生存，属于迁徙的经济因素，A项正确；材料无法体现印欧人迁徙出于武力征服、追求气候温和、掌握生产技术，排除B、C、D三项。故选A项。7．D【详解】根据材料“到了公元前500年，欧亚范围内大规模印欧人各部落的迁徙浪潮终于渐渐平息，而此时的欧亚大平原已经被古印欧人的迁徙完全改变了面貌……整个欧亚大陆从此在真正意义上走出了蒙昧时代”可知，古印欧人的迁徙影响了欧亚大陆区域文化发展，推动了欧亚大陆的进步，D项正确；材料强调古印欧人的迁徙影响了欧亚大陆区域文化发展，A项不符合材料主旨，排除A项；材料未体现欧亚大陆共同市场的形成，排除B项；材料未涉及欧洲大陆的政治格局，排除C项。故选D项。8．(1)影响：改变了欧亚大平原的原有面貌，将欧亚大平原带入了青铜时代和铁器时代，使欧亚大陆走出了蒙昧时代；融合当地风俗，形成了新的族群。(2)特点：内迁少数民族的汉化程度较高；相互学习，多方面交流。共同作用：破坏了迁入地的原有社会秩序；促进了民族交融；传播了先进技术；改变了人口分布的结构；推动了历史的进步等。【解析】(1)影响：根据材料一“……而此时的欧亚大平原已经被古印欧人的迁徙完全改变了面貌，将那里带入了青铜时代和铁器时代……整个欧亚大陆从此真正意义上走出了蒙昧时代”，可得出，改变了欧亚大平原的原有面貌，将欧亚大平原带入了青铜时代和铁器时代，使欧亚大陆走出了蒙昧时代；根据材料一“……并且融合当地风俗，创造了安纳托利亚文明、吠陀文明、古波斯文明、古希腊文明、古意大利文明、古日耳曼文明和凯尔特文明……”，可得出，融合当地风俗，形成了新的族群。(2)特点：根据材料二“魏晋以来，入居中原的少数民族上层已具有相当高的汉文化修养。内迁较早的匈奴贵族如刘渊、刘宣等莫不综览经史、著诗文、工书草。北魏孝文帝亲政后重用儒士进行政治改革，实施了一系列移风易俗的政策，促使北方少数民族的生活习俗同汉族大致趋同……”，可得出，内迁少数民族的汉化程度较高；根据材料二“……这一时期，胡服在中原流行，推动中国传统服饰由‘上衣下裳制’向‘上衣下裤制’转变。另外，以肉食、奶酪、茶酥、胡饼为特征的北方游牧民族的饮食，也为中华民族的饮食文化增添了新内容……”，可得出，相互学习，多方面交流。共同作用：根据材料二并结合所学知识，从破坏了迁入地的原有社会秩序；促进了民族交融；传播了先进技术；改变了人口分布