中考语文二轮专题复习：正确使用词语之实词

正确使用实词词义的分类：1、词的本义：词的起源，即最初的意义。如：涕——眼泪2、词的基本义：现在最常见的最基本的意义。如：涕——鼻涕3、词的引申义：由词的本义引申出来后形成的义，如：深4、词的比喻义：以词的本义或引申义比喻另一事物，由两者之间的相似点相沟通而产生的新义，如：铁、帽子、近视、堡垒、结晶等。近义词辨析方法一、从词义方面辨析词义语义侧重点不同词义轻重不同词义范围大小不同

1、语义侧重点不同发现：找到才能：做事的能力发明：创造才华：文艺上的智慧特长诡辩：欺诈，怪异安静：没吵闹喧哗声狡辩：不老实，耍花招平静：平稳，没有不安和动荡干涉：强行参与，横加阻挠，用粗暴手段迫使对方服从干预：过问别人的事，一般是给对方一定的压力和影响考查：指用一定的标准来检验衡量、考核评定考察：一是实地观察调查，一是细致深刻地观察中止：指做事中途停止，有望再恢复终止：指结束，停止，已彻底停止，不能再进行时光在不知不觉中

了。他们的身影不久就

在早

晨水面上的烟波里。他们之间的误会已经完全

。A.消失B.消逝C.消释---强调过程---强调结果---指疑虑、嫌怨、痛苦等现在，雾都重庆直接

国务院，成为我国第四个直辖市。在中国古代，妇女居

地位。这个医疗诊所是人民医院的

单位。A.附属B.从属C.隶属---强调依附性---强调所决定的关系---强调被支配或管辖2、词的轻重不同有些近义词表达的内容基本相同，但在程度上有轻重、深浅的不同。通过词义轻重的辨析，能正确使用好词语。显著：非常明显，轻妨碍：造成障碍，较轻卓著：突出的好，重妨害：受到损害，较重违反：对劳动纪律、规章制度等的违背，较轻违犯：对宪法、刑法、社会秩序等的不遵守，较重失误、错误批评、批判希望、渴望失望、绝望轻视、蔑视爱好、嗜好损坏、破坏揭发、揭穿信任、信赖

优良、优秀眷念、眷恋辨轻重：

1.这么晚了还放录音机，会

别人休息的。（）2.在瓜果蔬菜上喷洒农药，会直接

人们的健康。（）A、妨害B、妨碍

3、词的范围大小不同有很多近义词词义范围的大小是不相同的，我们可以通过留同析异，确定词的适用范围，来推断正确的选项。边疆>边境>边界事情>事变>事故局面>场面战争>战役>

战斗1.本词典共收词六万多条，

了现代汉语绝大多数语词。（）2.在2003年春季运动会上，这个队

了田赛的全部冠军。（）

A、囊括B、包括社会主义初级阶段

，我们在狠抓物质文明建设的同时，更要抓好精神文明的建设。

假日，朋友一家人到人民路某酒楼饮茶，大堂内座无虚席。

朋友去洗手间，回来后竟发现放在椅子上的皮包不翼而飞。A.其间

B.期间---可单独使用---有某种特征的，不能单独使用

⑴他门门功课在班里名列前茅，还发表了几首小诗，可见文学（造诣功底）较深.⑵中学生吸烟既（违反

违犯）《中学生日常行为规范》，又有害身心健康。

词的感情色彩是指词语中包含的说话人的主观态度和情感。它分褒义、中性、贬义三种情况。词的语体色彩指词语带有的适合于一定场合、体裁的特点。它分口头语（谈话语体和演讲语体）和书面语（公文语体、政论语体、科技语体和文艺语体）两种。感情色彩：爱护—保护—庇护团结—结合—勾结鼓舞—鼓动—煽动成果—结果—后果谋取

—牟取语体色彩：小气—吝啬吃饭—用餐生日—诞辰爸爸—父亲死亡—弥留二、从词语的色彩方面辨析（1）他这种勇于承认的精神值得大家

。（）A、效尤B、效仿（2）a、我14岁就离开了

，参加了革命。()b.我生于山东胶州半岛，内蒙古是我的第二

。()A、家乡B、故乡（3）在今天举行的决赛中，我国选手有实力（染指、获得）金牌的项目是女子100米蝶泳和女子马拉松比赛。（4）国际互联网传递世界的最新信息，它（沟通

勾通）了各国文化，使愈来愈多的人相互了解。三、从用法方面辨析：1、分辨对象（1）摆正谦敬：谦词只能对自己，敬词只能对别人。辨析不清就会谦敬错位。⑴请您明天在家里守侯，我会按时光临的。⑵明天您在寒舍等候，我准时前往请教。（2）分清上下长幼：爱护-爱戴汇报-传达抚养-赡养（3）其他起用-启用夸奖-夸耀

⑴为了迅速扭转连年亏损的局面，厂党委决（启用

起用）精通业务，有决策能力的退休科技人员。

⑵他这种人有一点能力就生怕别人不知道，就自我（夸奖夸耀）起来。2、辨明词语概念

有些实词是抽象概念，有些实词是具体概念；有些实词是是集合概念，有些实词是个体概念。只有辨明了实词的概念属性，才能准确使用。河流、河书籍、书树木、树纸张、纸人口、人船只、船枪支、枪车辆、车岁月、春秋树立、竖立充沛、充足坚苦、艰苦例：只有竖立了正确的世界观和价值观，才能把自己的人生价值的实现同国家富强、民族振兴紧密结合起来。3、辨析词语的搭配对象侵犯：主权、利益、人权、领海、领空侵占：财产、房产、领土、公款改进：工作、作风、方法、技术改善：生活、关系、条件、设备坚定：立场、方向担任：职务坚强：性格、意志担负：责任扣押：拘留、拘役，多是人犯扣压：扣留下来不给办理，信件、材料交换：资料、意见、位置交流：文化、思想、人才---用于认识、理解等---用于作风、学识等A.肤浅

B.浮浅

我对戏曲的了解很

。

每一个共产党员都要戒骄戒躁，求真务实，努力克服脱离群众的

官僚主义作风。A.防止B.防治--制止坏事发生--疾病等，已发生

为

“非典”，昨天上午，市文化局通过各区县文化主管部门，向歌舞娱乐及网吧场所发出紧急通知。

新加坡总理吴作栋呼吁民众理解政府

“非典”蔓延的措施。

1.经过世代的筛选，

至今的骨肉果菜，水陆珍奇，不仅营养价值高，而且易于消化吸收。（）2.眉山苏氏一门才俊当然不错，而”苏小妹三难新郎”纯属虚构，然而这个浪漫故事却至今

。（）

A、流传B、留传⑴全新的载体可以（激活激发）优秀传统文化的因子，使之释放出夺目的光辉。⑵去年，中国经济受到亚洲金融危机及国内特大洪涝灾害的双重影响，形势十分（严厉严峻）。

4、辨析词语的语法功能阻碍：动词，作谓语，~交通节约：动词障碍：名词，作主宾，设置~节俭：形容词勇猛：形容词，作谓定状补猛然：副词，作状语勇气：名词，作主宾突然：形容词，作状谓定公然：副词，作状语充满：动词公开：动词、形容词，作谓状定充分：形容词正规：形容词，作定语，~的教育正轨：名词，作宾语，走上~刚毅：形容词，作谓语毅力：名词，作主语、宾语1.北京和东北的两位历史学教授都在回信中

他执著追求，并向他介绍了一些考研读书目和学习方法。（）2.乡邻的冷言冷语，生活的艰难困苦，都没有动摇他考研的决心，他在逆境中

苦学，终于在40岁时考上了研究生。（）A、勉力B、勉励

⑴如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文学修养，是很难写出高（品位、品味）的作品来的。

⑵全国人大常委会主任在健全社会主义（法治、法制）方面做了大量的工作，可是有些地方政府却有法不依。5、辨析词语的主动性和被动性目不暇接（主）—应接不暇（被）接收（主）—接受（被）应诊（医生）—候诊（病人）鼓励（主）—鼓舞（被）期望（自己）—希望（自己、别人均可）受权（自己接受别人的）—授权（自己把权力给别人）

目不暇接、应接不暇（1）汽车向神农架山区奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，令人（）。（2）展览会上展出的新产品丰富多采，令人（）。受权、授权（1）人大常委会（）新华社播报这部法律。（2）新华社（）代表我国对外发布了公告。

事理就是事物的道理。注意语境中的事理因素就是要求选用词语时弄清语义关系、话语对象、表达目的、主观态度等，把词语放在具体的语言环境里，经过对比分析，发现差别，选择符合事物道理的词。如：从“落、圆、明、上”四个字中选一个填入“月（）星满天”的空缺处。6、结合语境中的事理因素辨析在句、段中往往有对词义起一定的解释和限制作用的内容，从这些解释和限制的内容就可以推知词义，由词义可以找到恰当的词语。7、留意语境解释和限制

有人说，运用不同的语言形式可以产生不同的效果。[]使文句整齐，[]使文意流动；[]使文章增加一泻千里的气势，[]使文章产生一唱三叹的节奏；[]，文章自有活泼之趣，[]，文章会有古雅之风。下列各项填入上文空缺处，正确顺序是：[]①巧用口语②排比③多用文言成分④散句⑤偶句⑥反复8、避免重复

实词的使用要结合语境，要注意词语的意思和语法功能是否与语境重复。

⑴这两种东西无论在形状还是质地，都存在很大(悬殊、差别）。⑵我们沿着澜沧江边的一连串村寨，进行了一次远足（旅行、旅游）。基本原则留同析异结合语境实词误用归类一、名词、动词、形容词的误用1、名词误用为动词、形容词（1）球队获得了冠军，队员们都感到十分荣誉。（2）韦耿田很兴致地说道：“噢？说说看。”2、动词误用，例（1）他散布种种捏造，妄图破坏我们的友谊。（2）这是一个多么感动的场面啊！3、形容词误用，例（1）老一辈科学家充沛着可贵的工作热情。（2）这本书精装本和简装本的定价悬殊一元多。实词误用归类二、数词、量词的误用1、二、两、俩的用法单独用在度量衡量词前时，除“二两”不能说成“两两”外，用“二”“两”都可以（如二尺、两尺），但单独用在其他量词前就只能用“两”不能用“二”，如“两个”（“位”前可通用）。

“俩”是两个的意思，后面不能再用量词。2、使用不当，产生歧义（1）中原油田今年元月产量超过去年12月的20%。（2）我公司当班售票员与两个商场的乘客发生争吵，影响极坏。实词误用归类二、数词、量词的误用3、倍数使用错误数目的减少只能用实数、分数，数目的增加可用实数、分数也可用倍数。例，彩电价格一降再降，有的甚至比以前下降了三倍。4、表数量变化时，“了”“到”混淆（1）这个港已提前两个月完成了全年运输计划，年吞吐量同比提高到50%。（2）这个车间产量大幅提高，由原来每班只能生产10件增加到每班可以生产50件，产量增加了5倍。实词误用归类二、数词、量词的误用5、概数使用错误（1）这个场馆能够容纳将近2000多人。（矛盾）（2）该县工商部门一年内查处制