园丁赞歌记叙要选好角度幻灯

园丁赞歌

记叙要选好角度

2/17/20231武胜中学高一语文组一日之师,终身为父。

——关汉卿

2/17/20232武胜中学高一语文组蔡芸芝老师

魏巍《我的老师》

寿镜吾老师鲁迅《从百草园到三味书屋》

韩麦尔老师都德《最终一课》梁启超老师梁实秋《记梁任公先生的一次演讲》

2/17/20233武胜中学高一语文组从小学到中学，我们接触许很多多的老师，头脑中留下很多难忘的情景，有些老师我们至今难以忘怀。作家也一样，作家们通过记叙来赞美他们的老师的崇高品质，写出了一个又一个宏大难忘的老师。2/17/20234武胜中学高一语文组记叙是把人物的阅历、事务的发展和事情的变更过程表达出来的一种方式。

记叙文是通过对具体、真实的人和事的记叙来反映现实、表达思想感情的一种文体。2/17/20235武胜中学高一语文组你认为什么样的记叙文算是上乘之作？2/17/20236武胜中学高一语文组条理清晰人物特性显明感情真挚动人2/17/20237武胜中学高一语文组如何做到条理清晰，人物特性显明，感情真挚动人呢？选取好记叙的角度

2/17/20238武胜中学高一语文组记叙的角度有三种：

第一人称的记叙其次人称的记叙第三人称的记叙记叙的人称，就是作者记叙的视察点、立足点。也可以说，是指作者以什么样的身份。站在什么位置上来进行记叙的。2/17/20239武胜中学高一语文组第一人称的记叙

以当事人的口吻来记叙的，叫第一人称记叙。作者在文章里以“我”（或“我们”）的身份干脆出现，所记叙的都是“我”（或“我们”）的所见、所闻、所做、所感。2/17/202310武胜中学高一语文组我常常把童年在大自然中的沉醉，比拟成一朵长醉不醒的睡莲。瘦长瘦长的枝蔓，支撑起我的骨架；圆圆的绿色叶子，编织成我一个个梦的摇篮。我在一条东流的春水中，起伏抖动，每一朵童腮般的粉艳的花蕾里，都藏着我幼小的精灵。我睡卧花丛，任风儿摇摆，任春水颠簸；不管它流向哪里，都流不走我的精灵，我的梦境……待睡莲的花蕾睁开睡眼，则童年的岁月，已被流水驮走，东去的春水，便再也不回头了。——丛维熙《裸雪》2/17/202311武胜中学高一语文组我自愧没有生花妙笔，不能倾吐胸中的柔情，我时而痴情焦虑，时而热忱希望，时而又心中悚然，若有所畏惧。让这张素笺来证明你的美貌在我心中燃起的爱火是多纯净、多炙热吧！话虽如此，但是我的爱情是无法传达的，我的胸臆是语言所不能表述的。你的美貌使我心中充溢了惊异之感，你的通达事理使我倾倒，你的和善使我膜拜。情欲使我颠倒，疑虑使我迷惘，急躁的心情使我受尽熬煎。——【英】斯末莱特《蓝登传》2/17/202312武胜中学高一语文组

第一人称的记叙有什么妙处和不足呢？

2/17/202313武胜中学高一语文组第一人称的记叙，便于作者干脆充分地表达自己的思想感情，读起来使人感到真实、亲切、自然。但美中不足的是，这种记叙只限于“我”（或“我们”）的所见所闻，不是“我”所亲身阅历的人和事就无法干脆记叙，在反映生活的广度和记叙人物的深度上受到确定的限制。2/17/202314武胜中学高一语文组第三人称的记叙以局外人的身份来记叙的，通常叫第三人称的记叙。这种记叙，作者站在旁观者的立场，用“第三者”的口吻，将“他”或“她”的阅历和事情的变更过程告知读者。2/17/202315武胜中学高一语文组烙印除掉之后，海丝特发出一声深长的叹息，从这一声叹息中，耻辱和苦闷的重荷，从她的精神上离开了。啊！多么怡然轻松！在她没有感觉到自由以前，她是不晓得它有多么重！由于另一种冲动，她取掉那束着头发的一般规格的帽子，于是浓密乌黑的发落在她的双肩上，在丰茂中即刻现出光与影，而且使她的容貌增加了松软的美。仿佛从女性内心中涌现出来的一种绚丽和顺的微笑，戏舞在她小嘴边，并从她的双眼里放射着光线。在她那久已苍白的颊上，烧起一片红潮。少女的希望和前所未有的华蜜，就都一起聚集在此刻的幻术圈里。——【美】霍桑《红字》2/17/202316武胜中学高一语文组他的精力很足够，看法和悦恳切而又擅长疼惜，声音洪亮自然。他说话时像一个老练的演说家一样的明晰有力，而且能极自如地运用丰富的词藻。他是个第一流的牧师，能够对他所宠爱的人毫无顾忌地畅谈一切，更能够在教训别人时不至引起对方的反感，在强迫别人听从自己的意思时不使别人感到屈辱，有时甚至能够在干涉别人的私事时不显得鲁莽无礼。他的热忱和怜悯心的源泉，一刻也不会干枯……——【英】萧伯纳《康蒂妲》2/17/202317武胜中学高一语文组

第三人称的记叙有什么妙处和不足呢？2/17/202318武胜中学高一语文组第三人称的记叙述，不受叙述范围的限制，能较自由广袤地反映生活，它的局限是缺乏第一人称的亲切感。2/17/202319武胜中学高一语文组其次人称的记叙有没有其次人称的记叙呢？——存在争议

2/17/202320武胜中学高一语文组提醒:在文章中，无论是接受第一人称的记叙，还是接受第三人称的记叙，都要特殊留意人称的统一。一般来说，一篇文章最好接受一种记叙的人称，否则会因不断变换视察点、立足点而使记叙的头绪不清，脉络混乱。当然，提倡记叙人称的统一，并不是确定排斥同一片文章中的人称转换，有些文章，为了避开第一人称的局限，有时将记叙的第一人称和第三人称交替起来运用。不过这种交替不能过于频繁，在人称转换处，必需交待清晰。2/17/202321武胜中学高一语文组我们来看看写老师的好文章2/17/202322武胜中学高一语文组

陈老师个子很高。他常穿一件灰布中山装，两肩膀瘦塌塌的，背脊骨却像竹竿一般直。他讲课时，一只手搭在课桌上，另一只手的指缝里，就夹住一颗粉笔。他的手掌片开后，奇大，白白的，筋凸出来，薄薄的像菜刀。一课结束时，他粉笔一丢，两手掌合住，相互擦一擦，沙沙的，那声音很像剃头师在刮布上刮剃刀。——李祥森《小学老师》2/17/202323武胜中学高一语文组初二教我们物理的，是刚从师专毕业的一位男老师，姓何。他个儿不高，身材瘦削单薄，叫人想起郑板桥的竹子；他的头发黑而柔，呈三七分匍匐于最高海拔上，很顺服很有条理；黑发下是一帧白净芳香的脸，很年轻很有书卷气；何老师没戴眼镜，一对眼珠，很黑，不动时似乎在亲切微笑，间或蝌蚪般地倏忽游动时，便将隐藏的一股灵气泻了出来。——乐晓薇《红脸儿》2/17/202324武胜中学高一语文组袁老师大眼睛，短头发，中等个，端庄，穿着恒久得体，不戴项链，不戴戒指，但没有让你感觉到她没有钱，而是让你感觉到她比很多戴项链戴戒指的人有钱，只化淡妆，轻描淡写，恰到好处，不哇啦哇啦跟学生说话。——梅子涵《女儿的故事》2/17/202325武胜中学高一语文组我在十八九岁的时候，遇见一位国文先生，他给我的印象最深，使我受益也最多，我至今不能遗忘他。先生姓徐，名锦澄，我们给他取的外号是“徐老虎”，因为他凶。他的相貌很怪异，他的脑袋的轮廓是有棱有角的，很简洁成为漫画的对象。头很尖，秃秃的，亮亮的，脸形却是方方的，扁扁的，有些像《聊斋志异》绘画中的夜叉的模样。他的鼻子眼睛嘴像是过分地集中在脸上很小的一块区域里。他戴一副墨晶眼镜，银丝镜框，这两块黑色便成了他脸上最显著的特征。——梁实秋《我的一位国文老师》2/17/202326武胜中学高一语文组这位新老师给我的第一个印象，就是面目的丑陋和身材的矮瘦。他的眼睛稀奇地细小，里面滚转着一颗黄豆大的瞳仁，连颜色也是黄黄的。鼻子显得特殊尖削，嘴角边还生有一撮稀疏的黄须。因为年纪大了，腰背也就特殊伛偻，仿佛恒久俯屈着身子。看到他，很简洁使你联想到一只胆小的鼬鼠。不过，外表虽然引不起人家的敬重，据说他的文理倒是很亨通的……——王西彦《私塾师》2/17/202327武胜中学高一语文组作业请以“我的老师”为话题，写一篇800字的文章要求：①所写内容必需在话题范围之内；②立意自定；③标题自拟；④文体自选；⑤不少于800字；⑥不得抄袭。(头两次已写过老师的可不写，此次写触动心灵的人和事。）2/17/202328武胜中学高一语文组佳作展台

师生之间

江苏

杨辉

人们常说师生之间是亲密无间的挚友关系，我认为师生之间的关系犹如父子、母女一样，特殊是我们住校生，这种感觉尤其明显。记得我上初一的时候，由于刚离开家，独立生活实力较差，照看不好自己，三天两头有病。当时我们的班主任阎唤民老师常常给我们做小锅饭。

有一天，我突然患了急性痢疾，阎老师连忙叫车把我送回家。我不相识路，几骏周折，到家已是深夜一点了，老师又乘车赶回学校，其次天还得上课。当时我感动得流下了眼泪。其次天阎老师又买了苹果到家里探望我。我看着老师那花白的鬓角，满是皱纹的脸，那慈祥有神带有血丝的眼睛，我又一次流下了泪。老师坐在床边给我补课，还不断地劝慰我：“不要焦急，渐渐养病，落下来的功课我给你补上，保证你其中考试获得好成果。”老师走了，我望着他的背影，心里有说不出的味道：老师多亲啊！

由于阎老师待我们像慈父一般，我们都很敬重他。他有爱抽烟、喝酒的毛病，常常咳嗽。同学们劝他：“老师，别抽烟了，我家有戒烟糖，假如你须要，我给您拿来。”老师看着我们这些天真烂漫的孩子们，兴奋地笑了，并把抽了一半的烟狠狠地摔在地上，说：“从今日起不抽了，坚决听从你们的劝告！”我们都围着老师兴奋地笑了，笑得是那样的甜。由于某种缘由，阎老师调走了。老师临走的那一天，同学们都2/17/202329武胜中学高一语文组去送行，我们舍不得老师，都呜呜地哭了。老师说话了：“怎么啦？昨天你们那么兴奋，今日怎么都哭了？我老了，教得不好，以后有一个年轻的老师教你们，他比我强。”说着，他拿出几本书来，“这几本书送给你们，或许对你们会有用处。”听到这里，我们哭得更厉害了……

阎老师走了，但是我们还是常常通信。他在信里常常激励我们要好好学习；同学们则希望老师保重身体