实用的快乐的初中生活作文汇总5篇

第页实用的快乐的初中生活作文汇总5篇欢乐的初中生活作文篇1

放学回家，乏累不堪的我躺在床上，呆呆的望着天花板，眼睛不由自主的又向那里瞟了一眼。是啊，这幅写了“精益求精”的字的背后凝合了多数的汗水，昼夜和挣扎。真怀念那时候的生活：不止的泪水、艰辛的汗水、苦痛的挣扎。真不知是怎么了，过着那样的生活还会“放纵”的笑起来，觉得无比的欢乐。这份会荡起心的波澜的欢乐，那就让我再享受一次吧!

初春季节，万物正在享受新年的气息。可只有我无心理睬这大快人心的好季节。原本的我对书法充溢无限的欲望，看着那些人大笔一挥就能写出一副绝世好字来真是说不出的艳羡。

最终，我也不步入了书法这一行。真可谓是“三百六十行，行行出状元”各有各的挑战性：这书法就是讲究用力。重了，毛笔分叉;轻了，只剩一副小骨架了。而且要有耐性，你一会站，一会坐可不行。真样的生活算是有了“活受罪”的感觉。三番五次的放弃又被那渴望又佩服的眼神给“劝服”了。说不出的力气在支持我，那种力气可以使汗水，苦痛顷刻间荡然无存。泪与汗夹杂着挣扎，最终，东方破晓，一丝阳光照进我的世界，老师认同了我。

得到了成就我才会毫无顾忌的大笑，回味过去的种种欢乐。有了第一次的尝试，才会在其次次里提取阅历讲。

照片上，我扶着纪念碑在笑，笑的那样的快乐。手上泥巴的痕迹写满了一次次的艰辛。当时，“水的精灵”正在洗刷这座山，泥泞的山路不仅使我摔跤，还使我在内心一次次的放弃。同样的，终究还是坚持下来了。这只是一个小插曲而已。但是插曲的背后是先苦后甜。

或许，看似无比苦痛的生活里蕴含着微小的欢乐和华蜜因为成就是汗水的付出;苦痛的无限的挣扎，只有凝合了成就和苦痛才是真正发自内心的欢乐!

欢乐的`初中生活作文篇2

初一——素描

刚从小学升到初中的我竟“水土不服”，不久就得了一场感冒，把我折腾得五体躺床！唉，真是不幸啊！我真的被这场突如其来的遭受彻底地打击了一次！至今我还记得当时的狼狈样儿。生活由原来的五花八门褪成了黑白二色！真是可悲啊！

美术课上，老师说：“同学们，今日我向你们介绍一下素描，以后我们就要常常接触这新画种了！用木炭、铅笔、钢笔等，通过线条表现出物象明暗的单色画，称做素描。而且，它不像带色调的绘画那样重视总体和彩色，而是注意结构和形式……”我不由自主地联想到了初中的在校生活。与小学相比，现在的生活少了一份轻松，多了一份压力；少了一点欢乐，多了一点苦恼；少了一些童真，多了一些成熟……生活不再五彩斑斓，一些琐碎的事情编织成了很多单一的线条。

日子在无知无觉中滑过，初一的这幅“素描”也完成了。与小学的“色调画”相比，虽然少了一些绚丽，却让我成长了很多。

初二——速写

告辞了初一，又迎来了初二。原以为我会很适应，真正进入初二后才发觉生活的节奏是如此之快，简直是在画速写！

开学了，盯着那小山似的八门功课的课本忽然傻了眼。片刻过后才猛然惊醒，时不我待，得赶快打响这场没有硝烟的斗争。伴随着日子流水般地逝去，一大“疑难杂症”很快驾临 ——生（物）地（理）会考！但是有备无患的我们心中有数，在考场上发挥得淋漓尽致，拍拍手，简洁的几笔就解决了！

美术课上，老师说：“速写，顾名思义，是一种快速的写生方法。速写的英文是sketch，草图的意思。速写主要受限于速写作画时间的短暂，对于绘画创作者来说，速写是感受生活、记录感受的方式……”我不由自主联想到了我们寄宿生的在校生活，每天在教室、食堂、寝室之间来回奔波，经常为八门功课忙得不亦乐乎。匆忙地来，匆忙地去。快节奏的生活中，我们演绎着学习的苦与乐。

初二很快过完了，“速写”也画了一大堆。回首走过的日子，那是一段充溢的历史。

初三——白描

进入了初三，教室里时而万籁俱寂，时而喧闹沸腾。抬头环视四周，大头小头；低头注视课桌，大山小山！埋头苦干的同学越来越多，五花八门的书籍令人纷繁芜杂。初三的我们好像在描绘一幅高难度的白描。

美术课上，老师说：“白描是中国画的一种表现技法。主要应用于人物、花卉等。因以单线勾画塑造景物，不用色调煊染，故称白描，也称‘白画’。这种画的难度大、花费的时间多……”此时我才发觉，生活中的每一笔既慎重又惊慌，而初三的日子就像放了糖的咖啡，虽略带一丝苦，但也别有一番味道。缺乏色调的生活使我们学会苦中作乐，全心地投入，一笔一划细致地勾画属于自己的“白描”，于是初三的目标也愈来愈清楚。

素描＋速写＋白描＝我的初中生活。其实，每个特定阶段都有属于我们自己的画，每幅画都有着不同的意义。因为——人生如画！

欢乐的初中生活作文篇3

初中生活欢乐多多，让人回味无穷。下面，我略举一二与你共享。

常言道，考场如战场。此言不假。就拿这次数学考试来说吧，监考老师还未进入考室，考生们就已进入了临战状态，只见个个摩拳擦掌，跃跃欲试，气氛惊慌异样。试卷刚一发下，还未等老师一声令下，众考生早已挥动钢笔冲入了敌阵。而我们的敌人——那些数学题却在那儿巍然不动，以逸待劳，颇有"姜太公钓鱼，愿者上钩"之意。你看那选择题，巧布阵法，四人一组，只等着轮番上阵；填空题，巧设空城，哪怕你雄兵百万，亦不敢贸然攻进；证明题如那剑门关，关关难攻；应用题似那迷魂阵，阵阵难破……如此阵势，要打胜此仗绝非易事。可那绝顶聪慧者，毫无畏惧之心，左冲右突，一路强攻，时间才刚过一半就打算打扫战场了，一边清查着"漏网之鱼",一边信念满满地等着喝成功的喜酒；再看那比较聪慧者，过五关，斩六将，本已成功在望，哪想到，到最终关头再也无力战胜那最顽固之敌；而那不甚聪慧者，虽拼尽全身力气也杀出了两关，可脑细胞却已死了一大半，如此状况，怎能接着征战？于是只好坐等时机，向他人求援。这不，时机最终来了！监考老师正在打一个长长的哈欠，于是以闪电般的速度扔了一个"信号弹"给强大的盟军，只等飞鸽传书援军来，再冲入敌阵杀它个片甲不留。

一场惊心动魄的战斗最终结束了，众生情态各异：胜者，高呼万岁；败者，哀声连天！

"民以食为天",此语的确不谬。我们初中生把吃饭看得比天都还重要。吃饭前那最终一节课，时间还没到一半，有的住校生便蠢蠢欲动了，真个是"人在教室，心在食堂".随着时间的推移，气氛变得越来越惊慌，特殊是最终十秒钟，压抑得几乎要让人窒息，如同宇宙飞船将要放射的最终时刻，众生都在惊慌而又兴奋地默数着倒计时："十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！"真准！刚一念完，下课铃就当当当地响了。老师还将来得及宣布下课，众生早已冲出了教室。"回来！"老师一声断喝，吓回了多数英雄英雄，但"飞毛腿小队"却早已冲进了食堂。老师无可奈何地摇摇头，只有叹气的份儿。老师宣布完下课后，还没踏出教室半步，被喝回的学生再度冲出了教室。老师回头一看，教室里早已无人。老师大惊：莫非个个都练成了飞人刘翔？

再去看看那吃饭的食堂吧。要是哪个买了点儿上档次的"下饭菜"之类，来人便必一勺，等他生出"此地不宜久留"的念头时，早已空空如也，有时连装菜的瓶子都保不住。也有侥幸奋力冲出重围者，本以为自己摆脱了包围不会再遭抢劫，但别人哪会轻易言败，他们会始终跟着追，追不到手是绝不会善罢甘休的。那被追者如惊弓之鸟，最终力不从心，摔倒在地，饭菜也洒落了一地。追者看到再也没戏，扔下一声叹息便纷纷散开了。

这，就是我们初中生活的一些精彩片段。不知你看了之后，是否也感受到了我们初中生活的欢乐。

欢乐的初中生活作文篇4

特殊色调特殊话，洋洋洒洒心装下，漂亮心情轻呼吸，欢乐连承你我他！

夏日当空，不言不语的温度给人以舒适温顺的感觉，仰起脸，微风拂面，轻轻的呼吸，好在心情只剩下欢乐！

有人说，欢乐时候是最孤独的，分析真实的我，不行否认，此话也不无道理，不过，那是间或而已，回过头来，细致想想，何必自己犯难自己呢？即使方方面面有千万个挫折的理由，也要接受现实的自己，因为只有自己能够挽救自己！只有自己上进的心态才能欢乐的旅行华蜜时间！

置身与阳光下，充其量就是阳光的，在阳光下畅游，看每天更蓝，看水水更绿，天赏赐的蓝，地给予的绿，勾画的轮廓，别样的奇妙，别样的和谐，给人以美的心情，给人以爱的冲动，试想，有谁能够置身于不顾呢？又有谁不在意漂亮的风景呢！

少一份低叹，把旧事别放在心上，多一份自信，做一个拥爱自重的感恩人，或许会包涵许多不开心，即便人的一生是为旅游而来，就要跟上节奏，拍拍走好，自己满足，呼吸就顺畅，何必在意他人目光，选择接受自己，欢乐不是不行能！

不是嘛，欢乐不欢乐因人而宜，有一种人把欢乐释压在别人的苦痛之上，有一种人把欢乐复制给别人，通过他人的欢乐黏贴自己的欢乐，自不待言，前者欢乐吗，我认为短暂的呼吸，不久就会发霉，被窒息所代替，是失败的欢乐，反之，后者的公益行为是最欢乐的，先他人之忧而忧，后他人之乐而乐，这是多么宏大的事情，陶冶多少人的品质，赐予多少人的欢乐，这是最成功的欢乐！！

其实，小看点，想说原来生活简简洁单，未免不是好事，何必班门弄斧搞得一团糟，找些不开心，自食其苦果呢，莫非平常心看世界不是更好吗？不是更欢乐吗？

无论从那个观点，人活在世，活的都是精神，都是状态，都是心情，都是共享，不要说欢乐你的欢乐，哀痛你的哀痛，是在唱高调，是必需牵强背下的潜台词，我想那是内心情感的表达，是对人生看法认可的升华！

抬起头，目视前方，仿佛听见时钟的嘀嗒声，唤醒了久违的沉睡，兴奋的细胞时常的活跃着欢乐

欢乐的初中生活作文篇5

在欢乐与祝愿中，我们离开了母校。别人艳羡的眼光，期盼的眼神，赞许的语言成为我升入惠兴中学最好的祝福。因此，我为我的初中生活沉醉在无限的向往之中。从今初中生活在我心中是那样的美妙、华蜜和快乐，我几乎在幻想中度日，让我这个满脑子想着快乐的小姑娘更对我那即将来到的初中生活充溢无穷的期盼……从跨进惠兴中学的第一步起，我就知道我不再是个懵懂的小学生了。3年，对我来说意味着短暂而又漫长。这并不冲突，将它视为充溢活力，见证成长，走向青春的三年。这必定短暂。可把它看作充分学习，约束无比，管理严格的三年，又好像漫长得不能再漫长了。走进学校。我是一个愚昧，对任何事情都充溢新奇，却又非常自信的女孩，走出学校，我将变成一位学问渊博，含蓄的亭亭少女。这是个过程，而一切则取决于3年中的改变。我不会再那样的单纯，对一切都是傻傻的，而是不遗余力的学习，让眼睛看得更远。

我的初中生活，也应当起源于我与重点学校的际遇，在不懈的努力下，我最终迎来了这段奇异的，来之不易的，与惠兴中学的尘缘。这美妙的三年将为我绽开不同寻常的体验。在中学中，我也会珍惜惠兴中学为我放开的这扇窗子。从外面照耀进来的阳光，就是那片真理之光。我起先信任，我将看到一个动人的新世界。在那里，我渴望生活，渴望创建，渴望学习。为我的人生生涯谱写一曲壮美的乐章。开学后，我会渐渐的适应到新环境中，努力融入到惠兴中学这个大家庭中。在这个新的学校，新的学期，新的起点有更新的进步。

总喜爱在熹微的晨光照射下朗朗读书，心情的安逸将为新的一天撑起一片万里晴空。

总想着不停的读书，无倦的做笔记，把全部学问装进我的脑袋，越劳碌就越好。

总渴望在新的班级里交织更多的挚友。条件是：只要性格和我和得来，对挚友真诚就好。

总希望每一天都是阳光绚丽的